初一生物试题_第1页
初一生物试题_第2页
初一生物试题_第3页
初一生物试题_第4页
初一生物试题_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

初一生物试题一.选择题:下列各小题后都有A.B.C.D四个选项,其中只有一项是对的的,请将对的选项前的序号选填到下表对应空格中。每小题2分,共50分.1.下列各项不属于生物共有特性的一组是A.生长和生殖B.含有细胞构造C.不停从外界吸取营养D.能排出代谢废物2.“螳螂捕蝉,黄雀在后”揭示的是动物之间的A.捕食关系B.合作关系C.竞争关系D.互利关系3.下列不属于生命现象的是 A.母鸡下蛋 B.铁皮生锈 C.雨后春笋 D.葵花向阳4.下列有关生物圈的说法对的的是 A.生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称B.生物圈涉及大气圈.水圈.岩石圈 C.生物圈涉及地球上全部生物及其生存的全部环境D.生物圈是指生活在地球上的全部生物5.马克思说,物质是人类的第一需要,没有物质,人类将不能生存。这里的物质应当指 A.营养物质 B.空气 C.水 D.生物生存的基本条件6.观察下图,葵花朵朵向太阳,干旱使粮食严重减产,这阐明 A.葵花受阳光限制,粮食受水的限制 B.葵花仅仅需要阳光,粮食仅仅需要水 C.它们的生活既需要阳光,也需要水D.阳光.水是它们生存所需要的基本条件之一7.下列食物链对的的是 A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B.蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐 C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D.草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇8.下列能阐明生物能对外界刺激作出反映的是 A.热时人会出汗 B.鲸呼气时会产生雾状水柱 C.西瓜能进行光合作用制造有机物 D.含羞草的叶受到触踫时会合拢9.在一种生态系统中,对多个生物数量起决定作用的是 A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.食肉动物10.下列属于生态系统的是 A.黄河中的鲤鱼 B.洞庭湖中的全部生物 C.内蒙古草原上的全部羊 D.泰山林区11.地球上最大的生态系统是 A.生物圈 B.陆地生态系统 C.海洋生态系统 D.草原生态系统12.小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇。他和同窗们对它的生活环境发生了爱好,便一起去寻找探索,统计各处发现鼠妇的数据如表。根据他们的统计,可知适宜鼠妇生存的环境条件是 地点鼠妇只数水泥路上0水槽边的石头下24种花的湿花盆底下18干草地中2 A.阳光充足 B.阴暗潮湿 C.空气新鲜 D.高温干燥13.在没有使用DDT(一种农药)的南极地区的企鹅体内发现有DDT存在,企鹅体内的DDT是通过 A.气候的变化引发的B.食物链积累的C.鸟类的迁徙带来的D.鱼类的洄游带来的14.在测量裸地.草地.灌丛湿度的过程中,下列哪些数据能够横比 A.裸地的早上湿度和草地的中午湿度 B.草地的早.中.晚湿度 C.裸地的早晚湿度和草地的晚.早湿度 D.裸地的中.晚湿度和灌丛的中.晚湿度15.黄河是我国的母亲河,但如今黄河已经成为世界罕见的“悬河”。治理黄河最根本的方法是 A.加强黄河两岸堤坝的修筑 B.对黄河河床底部的泥沙清淘 C.大力培养水生生物 D.植树.种草,解决黄土高原的水土流失16.在一种生态系统中最不稳定的成分是 A.高大乔木 B.低矮灌木 C.细菌.真菌 D.大型动物17.动物生活所需要的营养物质最后来自于 A.绿色植物的光合作用B.本身的呼吸作用C.多个草食性动物D.多个肉食性动物18.鱼必须生活在水中,离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是 A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.生物变化环境 D.生物依赖环境19.下列哪项不是生物对环境影响的实例?A.植物蒸腾作用增加了空气的湿度B.蚯蚓的活动改良了土壤C.浮萍的大量繁殖造成水中鱼类的死亡D.枫树在秋天落叶20.仙人掌生活在荒漠中,叶特化为刺,茎膨大有储存功效,茎表面绿色,有光合作用的功效,请问它的这些特性是适应什么生存条件的A.缺少空气B.缺少阳光C.缺少水分D.缺少营养21.一种生态系统无论大小,都是由()。A.生产者、消费者和分解者构成的B.动物和植物构成的C.生物部分和非生物部分构成的D.全部生物构成的22.东北某林区,山底是落叶阔叶林,中部是红松林,山顶是冷杉林,造成这种分布状况的重要因素是:A.阳光B.水C.温度D.土壤23.你在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时,如何确保明验成果的不同只是由于光照的不同而引发的?A.实验中确保充足的光照B.给以不同的光照和湿度C.实验中只设定光照这一种变量D.除了光照不同外,还要给以不同的营养24.要想最经济的运用生产者固定下来的太阳能,应选择哪一组食物构造?A.鱼和鸡蛋B.谷物和蔬菜C.兔肉和水果D.豆腐和牛肉25.小亮调查完公园的生物种类后,将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类。他所采用的分类根据是A.生活环境B.形态构造C.生物用途D.个体大小二.非选择题26.(10分)请你帮忙:(1)请将下列现象与对应的生物特性用线连接起来。①老鼠见到猫就逃a.生物的生活需要营养②鲸呼气时产生水柱b.生物能对外界刺激作出反映③动物每日排尿和排便c.生物能进行呼吸④鸽子长大能产蛋并孵出小鸽d.生物能排出身体内产生的废物⑤园丁常给花草施肥e.生物能生长和繁殖(2)判断是非(用√或×表达)①全部的生物的生存只需要阳光和营养物质。()②收集和分析资料是科学探究中惯用的办法之一。()③生物与环境之间彼此孤立,互不影响。()④无论哪种生态系统,重要的消费者都是野生动物。()⑤生态平衡是指多个生物因素不能变化的平衡。()27.(8分)下图若表达一种生态系统,其构成成分中还应添加和(2)该食物网中个体数量最多的生物是。(3)若该食物网只有图中的几个生物,问该食物网中最短的食物链有条。28.(12分)曾经震惊世界的日本水俣病是人误吃了被甲基汞污染的鱼所引发的。经检测,水俣湾海水中甲基汞含量最高为0.00017mg/L。设本地海水中生活着A、B、C、D四种生物,由于海水被污染,生物体内残存甲基汞的含量以下表所示:生物ABCD甲基汞浓度(毫克/升)0.055.000.5150.00请分析表中信息,并回答下列问题:(1)这个生态系统的成分中,生物A属于。(2)生物体内甲基汞含量的积累是通过这条途径实现的。(3)根据上述数据分析,四种生物形成的食物链应是:(用字母和箭头表达)(4)甲基汞在生态系统中的传递规律是营养级别越高的生物,,其因素是。(5)写出四种生物最简朴的能量流动过程。29.(14分)探究:植物叶片之因此呈绿色,这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素——叶绿素的缘故。韭黄、蒜黄、黄豆等都是在无光条件下生产出来的。请你根据这段内容提出问题,并进行探究。(1)你提出的问题是什么?(2)你对问题作出的假设是什么?(3)实验中可能用到的材料是什么?(4)你设计的实验方案为:(5)实验现象可能是什么?(6)你分析实验现象得出的结论是什么?30.(6分)下表是小明同窗为探究“植物对空气湿度的影响”在校园草地测得的一天中的湿度数据(单位:%),请你根据数据作答:(1)在坐标中绘出一天中草地湿度变化的曲线图。上午(湿度值)中午(湿度值)晚上(湿度值)草地123平均123平均123平均80899688.375727473.794969896湿度(%)时间(2)从表中反映出来的状况,你能得出什么结论?一.选择题:每小题2分,共50分.题号123456789101112131415答案BABCDDADADABBDD题号16171819202122232425答案DADDCCCCBB二、非选择题(50分)26.(10分)(1)①→b②→c③→d④→e⑤→a(2)①×②√③×④×⑤×27.(8分,每空2分)(1)分解者非生物部分(或光.空气.水等)(2)草(3)4

28.(12分,每空2分)(1)生产者(2)食物链(3)A→C→B→D(4)体内(甲基汞)积累得越多甲基汞在生物体内比较稳定,不易分解,并且是生物体无法排出的,随着食物链不停积累(5)A→C→B→D29.(14分,4小题4分,其它每小题2分)(1)叶绿素的形成与光照与否有关?(2)叶绿素的形成与光照有(无)关(3)黑色、白色塑料袋,大蒜头、水、杯子等

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论