小班安全教育教案

第第页小班安全教育教案

小班安全教育教案1

活动目标：

1、培育幼儿参与音乐活动的爱好。

2、引导幼儿宁静的倾听，能依据歌词内容配上相应的动作，加强节奏感。

3、学唱歌曲，加深对交通安全的认识。

活动预备：

录音机、磁带、交通标识、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。

活动过程：

1、出示红绿灯标识，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规章？平常怎样做才能不会发生危？〔幼儿自由争论〕

老师小结：遵守交通规章很重要，穿公路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过公路的交通标识。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规章而发生的事故。

2、观赏歌曲《汽车开来了》，组织幼儿争论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规章？〔看见红灯不要跑，看见绿灯渐渐跑〕

3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习爱好。

4、幼儿边唱歌曲，边表演。

活动延伸：

组织幼儿玩游戏《红绿灯》，依据信号走、跑交替。

小班安全教育教案2

活动目标

1、尝试了解各种不同的交通标识图，正确表达它们各自的作用。

2、体验游戏的欢乐，乐于遵守交通规章。

活动预备

1、动画片：交通信号灯

2、交通标识〔停车标识、信号灯、左右转弯标识〕。

3、教具：信号灯

活动过程

1、观看动画片：交通信号灯引导幼儿用自己的.语言完整讲解并描述，知道十字路口明显的交通标识叫“红绿灯”。

2、老师引导幼儿设想路段的状况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标识图的作用。

3、老师：老师扮演交通警阿姨。，你们想不想当一个小记者来采访我？引导幼儿从交通警的职业状况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。

4、详细了解民警在指挥交通时有什么手势？这些手势告知我们哪些交通规章？微笑立正表示对人尊敬；右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下；右手臂侧举，来回移动表示前行

5、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。

6、游戏：过公路要看灯，幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。

〔1〕幼儿徒步行走在人行道上。

〔2〕幼儿学做开汽车状，穿梭于公路上，面对交通标识，正确识别，仔细开车，最末把车停靠在停车场。

小班安全教育教案3

活动设计背景

本班幼儿年龄较小，在节假日幼儿受伤的事情时有发生，为了幼儿学会爱护自己，设计了这节课。

活动目标

1、引导幼儿学会避开受伤。

2、培育幼儿相互关怀、相互援助的好品质。

教学重点、难点

重点：让幼儿学会避开受伤

难点：学习简约的自救方法

活动预备

受伤的事例图片

活动过程

1、启发幼儿结合生活阅历，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的状况

老师：小伙伴你们有没有不当心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？

2、老师引导幼儿通过争论的方法了解应当怎样避开受伤

〔1〕老师鼓舞幼儿争论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小伙伴有时候会不当心受伤，那我们平常应当怎样做才能避开受伤呢？〔老师提供时间给幼儿结伴争论，同时深入到幼儿的争论当中，听听幼儿们说的有关状况是怎样的。〕

〔2〕老师用提问的方式援助幼儿巩固记住平常生活中应记住的问题：

3、老师向幼儿简约介绍受伤后自救的方法

〔1〕老师引导幼儿争论：假如大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做？

〔2〕老师总结：假如烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后立刻请大人帮忙等。

4、总结评价，结束活动。

教学反思

在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼协作较好，大多数幼儿知道了如何爱护自己，课堂气氛激烈。但在第三环节中，个别幼儿对一些简约的自救方法会说，实际生活中却不会操作，假如这一环节在设计时还加进情景练习，效果会更好！

小班安全教育教案4

活动目标：

1、知道在公路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规章。

2、能依据红绿灯的信号做动作，体验仿照游戏的欢乐。

3、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。

4、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备：

1、多媒体视频：《喧闹的公路》；图片：《怎样过公路最安全》。

2、自制红、绿、黄信号灯各一个。

3、音乐《我是汽车小司机》。

活动过程：

1、认识红绿灯，懂得遵守交通规章。

〔1〕老师引导幼儿观看多媒体视频：《喧闹的公路》，引导幼儿认识交通信号灯。

〔2〕出示玩具小汽车，引导幼儿援助不懂规章的小汽车认识红绿灯，懂得遵守交通规章。

〔3〕争论：假如没有红绿灯会怎么样？

小结：

1、学念儿歌，模拟遵守交通规章。

〔1〕老师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。

〔2〕幼儿学念儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。老师在念到“红灯”和“绿灯”时，依次出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，以援助幼儿记忆。

2、带领幼儿玩游戏《我是汽车小司机》。

〔1〕请部分幼儿扮小汽车，部分幼儿扮行人，老师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌，幼儿据此做出相应的动作，如“红灯红灯眨眼睛，绿灯绿灯眨眼睛，行人行人走过来”。

〔2〕老师播放音乐《我是汽车小司机》，幼儿随音乐做游戏。变换角色，反复游戏。

小班安全教育教案5

活动目标

知道进餐时正确的方法和错误的行为。

能对各种进餐过程中的行为做出是否安全的判断。

活动预备

幼儿人手一支笔。

教学挂图和幼儿用书。

活动过程

1.谈话引发幼儿生活阅历的爱好，导入活动。

〔1〕小伙伴们，早上在家里吃了些什么啊？

〔2〕你在吃饭时有没有发生什么危急的事。

2.引导幼儿阅读教学图书第一组图。

〔1〕我们来看一看图中的小伙伴是怎么样吃饭。

〔2〕引导幼儿阅读图画中的行为。

〔3〕引导幼儿阅读图画并判断正确。

3.引导幼儿阅读教学挂图第二图。

4.老师总结结束活动。

小班安全教育教案6

有益的学习阅历：

知道在河边玩是非常危急的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。

活动预备：

故事“小猫落水”、小猫教具、磁力板

活动与指导：

1、今日老师给小伙伴讲―个故事，故事的名字叫“小猫被淹”。〔附后〕

2、老师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示。

3、小猫为什么会落入水里，它遇到了什么危急？

4、假如没有爸爸妈妈带着，自己不能到水边玩，以免掉到水里。

附故事：

小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水清清，哗哗地流，里面还有很多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正值他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里舍命挣扎，大喊“救命”，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，匆忙跳到