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文档简介
学习任务一热身：观看歌曲视频，说一说小猴子和长颈鹿的身高，导入新课。SingasongSingasongshorttall学习任务二创设情境-公交车站：通过图片人物外貌特征复习形容词。Review公交车站：请描述乘客的身高。tallshortReview公交车站：请描述乘客的体型。fatthinReview公交车站：根据描述，选择上车的乘客。tallthinfatshort学习任务三呈现新知：John介绍新朋友，通过完成三个任务，学习新单词和新句型。PresentationThisismyfriend.Who’sit?Finishthetasks,youwillknow.这是我的朋友，他/她是谁呢？
完成任务，你就会知道啦！ReviewTask1:猜一猜John的新朋友是谁？Listenandchoose听音，选择Whereishefrom?HeisfromChina.HeisaChinese.Listenandchose听音，选择What’shelike?Heis...tallshortthinfriendlystrongListenandchose听音，选择What’shisname?Hisnameis...Listenansre[eatTask2:听并跟读。FillintheblanksMum,Ihave____________.Really?A_______friend?Yes,he’svery________.What’s_________?___nameis____________.Look!He’s______and______.Yes,heis.anewfriendChinesefriendlyhisnameHisZhangPengtallstrongTask3:根据所学内容填空。RoleplayPassingGameWhat’s___name?___nameis_________.What’shis/hername?AAbao学习任务四综合提升：看图。利用目标句型编对话。MakeadialogueLucyBobLilyTimIhaveanewfriend.He’s/She’s___and___.His/Hernameis_______.What’sher/hisname?Oh,therehe/sheis.学习任务五总结：学生自己总结本节课所学知识。SummarythinfattallshortfriendlystrongSentences:Words:Ihaveanewfriend.
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