九年级语文词四首破阵子

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之1整理课件1.能够有感情的朗诵词作，把握词作的内容。2.能够赏析词句，学习作者借典故抒情的方法。3.能够体会词人的爱国热情和壮志难酬的情感。学习目标2整理课件【辛弃疾】〔1140－1207〕，字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙〞之称。与苏轼合称“苏辛〞，与李清照并称“济南二安〞。走近作者3整理课件其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。其词题材广阔又善化用典故入词，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。现存词六百多首，有词集?稼轩长短句?等传世。4整理课件这首词是作者失意闲居信州〔今江西上饶〕时所作。辛弃疾21岁时，就在家乡历城〔今山东济南〕参加了抗金起义。起义失败后，他回到南宋，当过许多地方的长官。他安定民生，训练军队，竭力主张收复中原，却遭到排斥打击。写作背景5整理课件后来，他长期不得任用，闲居近二十年。公元1188年，辛弃疾与陈亮在铅山瓢泉会见，即第二次“鹅湖之会〞。此词当作于这次会见又分别之后。6整理课件诵读课文

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。huīzhì7整理课件

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！8整理课件用自己的话描述词所描绘的画面。

醉里挑亮油灯观看宝剑，梦中听到军营的号角声响成一片。把牛肉分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。

战马像的卢马那样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。一心想完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。可惜壮志难酬，白发已生！醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。赏析词句

此词以两个二、二、二的对句开头，通过具体、生动的描述，表现了多层情意。11整理课件第一句，只六个字，却用三个连续的、富有特征性的动作，塑造了一个壮士的形象，让读者从那些动作中去体会人物的内心活动，去想象人物所处的环境，意味无穷。“挑灯〞的动作又点出了夜景，那位壮士在夜深人静、万籁俱寂之时，思潮汹涌，无法入睡，只好单独吃酒。12整理课件吃“醉〞之后，仍然不能平静，便继之以“挑灯〞，又继之以“看剑〞。翻来覆去，总算睡着了。而刚一入睡，方才所想的一切，又幻为梦境。“梦〞了些什么，也没有明说，却迅速地换上新的镜头：“梦回吹角连营〞。13整理课件壮士好梦初醒，天已破晓，一个军营连着一个军营，响起一片号角声。这号角声，富有催人勇往无前的力量。而那位壮士，也正好是统领这些军营的将军。于是，他一跃而起，全副披挂，要把他“醉里〞“梦里〞所想的一切统统变为现实。14整理课件

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉；军中奏起振奋人心的战斗乐曲。牛肉一吃完，就排成整齐的队伍。15整理课件将军神采奕奕，意气昂扬，“沙场秋点兵〞，这个“秋〞字用得好。正当“秋高马壮〞的时候，“点兵〞出征，预示了战无不胜的前景。16整理课件马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。将军率领铁骑，快马加鞭，神速奔赴前线，弓弦雷鸣，万箭齐发。虽没有更多的描写，但从“的卢马〞的奔驰和“霹雳弦〞的巨响中，仿佛看到假设干连续出现的画面。17整理课件

敌人纷纷落马；残兵败将，狼狈溃退；将军身先士卒，乘胜追杀，一霎时结束了战斗；凯歌交奏，欢天喜地，旌旗招展。18整理课件

了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！这是一场还击战。那将军是爱国的，但也是追求功名的。一战获胜，功成名就，既“了却君王天下事〞，又“赢得生前身后名〞，当为“壮〞也。19整理课件如果到此为止，那真够得上“壮词〞。然而在那个被投降派把持朝政的时代，并没有产生真正“壮词〞的条件，以上所写，不过是词人孜孜以求的理想而已。词人展开丰富的想象，化身为词里的将军，刚攀上理想的顶峰，突然一落千丈，跌回冷酷的现实。20整理课件沉痛地慨叹道：“可怜白发生！〞21整理课件白发已生，而收复失地的理想成为泡影。想到自己徒有凌云壮志，而“报国欲死无战场〞。便只能在不眠之夜吃酒，只能在“醉里挑灯看剑〞，只能在“梦〞中驰逐沙场，快意一时。这处境，确实是“悲哀〞的。然而没有谁“可怜〞他。于是，他写了这首“壮词〞，寄给处境同样“可怜〞的陈同甫。22整理课件全词从意义上看，前九句是一段，十分生动地描绘出一位披肝沥胆，忠一不二，勇往直前的将军的形象，从而表现了词人的远大抱