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文档简介

—南帆蚂蚁作者简介

南帆，原名张帆，1957年生，当代学者，福建福州人。1984年研究生毕业于华东师范大学，现任福建社会科学院副院长兼文学研究所所长等职。

出版的散文集有：《文明七巧板》、《叩访感觉》、《追问往昔》等。检查预习情况字音一缕

胆怯

饼干屑

渺小

怜悯

捻成碎末

蹒跚

戳破感慨

lǚqièxièmiǎomǐnniǎnPánshānchuōkǎi

词语解释：做合乎正义的事，勇往直前，绝不后退：胆小害怕想后退的样子：向左右两边看：处在高处，俯视下面。形容处于有利地势。：走路缓慢，一瘸一拐的样子：因有所感触而慨叹：微小：对遭遇不幸的人或事表示同情

义无反顾畏畏缩缩左顾右盼居高临下蹒跚感慨渺小怜悯

初读课文，感知大意。划分层次，概括层意第一层（1-5)对一只发现饼干屑蚂蚁的生动描写第二层(6-9)由蚂蚁引发的个人感悟

赏析第一部分1.朗读1—5自然段2.请选出你最喜欢的一句，按接下来的格式以品味：我喜欢

，因为

。

3.这几段描写中，蚂蚁给你留下了什么印象？

赏析第二部分1.朗读6—9自然段2.找到含有“幸福”字眼的句子3.文章说蚂蚁的幸福是渺小的，为什么？（从原文中找到答案）4.“它的幸福是货真价实的”，作者真的认为蚂蚁的幸福是“货真价实”的吗？

本文作者想通过蚂蚁告诉我们什么？探究主旨：总结主旨：1.一个人的幸福快乐是自己给予的，要知足常乐。2.我们对于眼前的幸福要珍惜，要自足3.我们都是大自然中的一员，生命是平等的，要敬畏生命4.有时候，面对命运，人类也是一只渺小的蚂蚁，即使顷刻之间，有将自己幸福捻碎的外界力量，我们也要展示自己的幸福……

假如这只蚂蚁具备了人的思维，它会对我说些什么呢？拓展思维（小组讨论）课后作业：写作训练

根据平时的观察，选择你熟悉的一种动物，写一则生动的片段要求：

1、在平时细心观察的基础上，描写三个以上拟人修辞的句子

2、字数200字以上创作谈：关于那一只蚂蚁（南帆）

一只可爱的蚂蚁爬上桌面，这仅仅引起了好奇。我开始观察它的行为举止。我拥有一个相当有利的观察高度。当然，蚂蚁的活动并不复杂：观察、试探、获得战利品，反悔，仅此而已。我是在打破自己优越感的那一瞬间出现了写作的冲动。我突然意识到，这个世界上不仅存在我与蚂蚁的高下相对。蚂蚁之下还有无数更为微小的生物，我的上方完全可能存在另

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