小学教科研工作总结

小学教科研工作总结

01一、完善组织机构，构建管理体系三、规范课题管理，加大研究力度二、加强理论学习，提高科研能力。参考内容目录030204内容摘要本学期，我校教科室在市教育局教科室和校长室的正确领导下，在全体教师的共同努力下，以“科研强师，科研兴校”为宗旨，以课题研究为抓手，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用，通过开展丰富多彩的教科研活动，教师的教育科研能力内容摘要明显提高，学校教科研气氛日渐浓厚。现就本学期的教科研工作作如下总结：一、完善组织机构，构建管理体系一、完善组织机构，构建管理体系为引领学校教科研的方向，本学期成立了以xxx校长为组长的教科研领导小组，完善了以教科室为主导，各教研组为基本单位的教科研管理体系。做到了分工明确，责任到人。定期举行会议，讨论、布置、检查本学期教科研的主要工作。二、加强理论学习，提高科研能力。1、积极组织教师学习教育教学理论1、积极组织教师学习教育教学理论为使广大教师迅速转变观念，积极主动地接受新的教育教学理念，学校充分利用每周的集体备课时间，进行学习交流活动。围绕某个专题让教师相互观摩彼此的教学，互相听课，取人之长补己之短；再开诚布公地评课，反思自己的教学行为，1、积极组织教师学习教育教学理论理性地实践调整。努力打造和谐、实际、扎实、创新的适应新课程的新型课堂。每个老师除了能参加市组织的研修培训外还能自主阅读教育理论书籍，认真学习《新课程的教学设计思路与教学模式》《学生的学业成就表现》《弘扬学生主体性》等。1、积极组织教师学习教育教学理论并做好读书笔记。提倡教师将理论与实际结合起来，撰写有一定质量的主题性论文。2、认真组织教师参加各类评比活动2、认真组织教师参加各类评比活动学校教科室积极组织广大教师认真参加上级组织的各类评比活动。本学期有40多篇教师论文在各级各类杂志上发表。在参加常州市级论文评比活动中，我校成绩突出：xxx老师的《培养小学生良好写字习惯的策略研究》获常州市二等奖；xxx老师的综合实践2、认真组织教师参加各类评比活动活动方案《走近绿色》获常州市二等奖；xxx老师的综合实践活动案例《情系“母亲河”》获常州市一等奖；xxx老师的心理健康案例《巧用“心理暗示法”转化学生不良情绪》获常州市二等奖；xxx老师撰写的教育随笔《给每个孩子一双明亮的眼睛》获常2、认真组织教师参加各类评比活动州市一等奖；xxx老师的《扬起“对话”的风帆》获常州市二等奖。3、加强对青年教师的培养3、加强对青年教师的培养40周岁以下的青年教师是学校的主力军。这学期学校加大了培养青年教师的力度。除了正常的“青蓝工程”师徒结对以外，今年暑假又安排了两位青年教师参加市组织的骨干教师培训活动。两位老师经过严格的培训考核最后都取得了好成绩。3、加强对青年教师的培养参加培训的老师深有感触地说：“这里大腕云集，这里思维碰撞……每一次讲座都能激起我对教学内涵的思考，每一次活动都能促进我的专业成长。”骨干教师的精神境界、专业素养和敬业精神对青年教师产生了较大的影响。骨干教师xxx在培训期间上了一节汇报3、加强对青年教师的培养课，获得市教研室好评。青年教师xxx在常州市级语文会课比赛中获得一等奖。4、充分发挥骨干辐射作用4、充分发挥骨干辐射作用本学期骨干教师每星期要上两节示范课或公开课；青年教师要上两节研究课或汇报课；教研组长每月要上一节示范课或研究课；备课组长每学期要上一节示范课或汇报课。每次上示范课的骨干教师要认真准备，上完后要进行反思和总结。4、充分发挥骨干辐射作用本学期xxx、xxx、xxx等几位老师在组内上了示范课或研究课；xxx老师到觅小东校区为那里的老师上了一节语文示范课；xxx、xxx、xxx等老师在常州级会课或基本功比赛中获得较好的名次。5、开展“书香校园”读书活动5、开展“书香校园”读书活动为了使教师能自觉进行读书活动，提高自身素质，学校规定每个老师每月读一本书或教育期刊并做好读书笔记。学校在学期结束时评出优秀读书笔记若干本并予以奖励。三、规范课题管理，加大研究力度1、抓实课题的申报、立项、管理等工作1、抓实课题的申报、立项、管理等工作本学期学校对现有课题进行了梳理，将原来的两大课题修改整合为三大课题。课题组成员能根据自己研究的专题认真搜集资料进行深入研究；各子课题组成员围绕研究专题认真进行课堂实践；每位老师都能结合自己的教育教学实践确立研究方向或研究1、抓实课题的申报、立项、管理等工作专题开展扎实有效的研究；教导处对老师的研究情况进行了记载评估。在认真分析总结的基础上写好研究总结报告。要求每个老师平时做好资料的收集整理工作。有市级以上课题的老师认真撰写一到两篇有一定质量的课题论文（或总结）并及时上交。1、抓实课题的申报、立项、管理等工作通过开展这些活动老师们的研究意识得到了加强，研究能力得到了提高。参考内容内容摘要一、指导思想：以课程改革为契机，以课程《语文课程标准》为依据，充分学习新课程理念，加强语文教学研究，提高语文教师驾驭课堂教学的能力和语文教学质量，培养学生学习语文的兴趣，使学生对语文课产生浓厚的兴趣。全面提高我校语文教学质量。1、建立新的教研模式，扎扎实实地开展语文教学研究活动。2、通过培训，提高教师科研能力，使教师向科研型转变。3、搞好课题研究活动。4、全面提高我校语文教学质量。4、全面提高我校语文教学质量。三、工作要点：1、深入推进语文课程改革研究实验，突出诗意化课堂的构建和经典诵读的校本课程研究。重点研究语文学科拓展性课程、活动性课程的目标和内容。加强“习字、诵读、写作”等特色校本课程建设。加4、全面提高我校语文教学质量。强“小语名师工作室”和“教育博客”平台的建设，促进教师专业发展。4、全面提高我校语文教学质量。2、加强教学常规管理，促进质量全面提升。本学期将结合教导处工作，建立集体备课制度，加强教学“六认真”工作的管理。要求：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”。4、全面提高我校语文教学质量。加强教学质量监控，备课组统一教学进度，统一单元练习，统一组织考试（除期中、期末考试），统一质量分析，及时总结反