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文档简介

18虎口藏宝

执教：项立艳班级：五（4）班第二课时教学目标1、引导学生认真阅读课文，提出不懂的问题。

2、了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子，体会纳塔莉聪明、机智、勇敢的精神品质。

3、领悟作者怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点的写法。关键：引导学生品读文中描写人物心理活动和动作的语句，抓住关键词理解句子含义，突破本文的重难点。宝——

能证明两个家伙是间谍的唯一证据——胶卷

威廉叔叔简直惊呆了，连连摇着头，高兴地说：“你可真是个聪明的孩子！”●威廉叔叔高兴地夸奖纳塔莉，但又为什么又“连连摇着头”？勤学好问

默读课文，找出能体现纳塔莉聪明的语句，用自己喜欢的线条画出来，并在感受最深的语句旁边写上你的体会。我会学

猛虎有一对黄玉般的眼睛，看守着价值连城的宝物。这个谜有待纳塔莉去揭开，发现宝物后再藏起来。威廉叔叔的信

纳塔莉关上房门，眼睛拼命地四处搜索着。突然，她看见了自己的照相机，眼睛不禁一亮。她迅速取出照相机里的胶卷，把威廉叔叔的胶卷装了进去，然后把自己的胶卷塞进口袋。

她迅速取出照相机里的胶卷，然后塞进口袋

，再把威廉叔叔的胶卷装了进去。

动作描写

纳塔莉背对着那个高个子，手里攥着胶卷，在陶瓷虎右眼眶鼓起的地方按了一下。老虎的嘴慢慢张开，纳塔莉一松手，赶忙把胶卷放进老虎口中。动作描写

威廉叔叔简直惊呆了，连连摇着头，高兴地说：“你可真是个聪明的孩子！”

威廉叔叔高兴地夸奖纳塔莉，但为什么又“连连摇着头”？“纳塔莉，你父母呢？”威廉叔叔看上去既疲惫不堪，又忧心忡忡。威廉叔叔为什么会有这样的神情？

“胶卷算什么宝物呢？难道威廉叔叔是在同我开玩笑吗？他为什么又要让我再把它藏起来呢？”“原来他们是要找这玩意儿！为什么呀？他们肯定不是好人。我得把胶卷快藏起来！”还是藏在那只陶瓷虎里最保险，对，应该把胶卷放回那儿！

纳塔莉关上房门，眼睛拼命地四处搜索着。突然，她看见了自己的照相机，眼睛不禁一亮。她迅速取出照相机里的胶卷，把威廉叔叔的胶卷装了进去，然后把自己的胶卷塞进口袋。

纳塔莉背对着那个高个子，手里攥着胶卷，在陶瓷虎右眼眶鼓起的地方按了一下。老虎的嘴慢慢张开，纳塔莉一松手，赶忙把胶卷放进老虎口中。

如此，纳塔莉在十分危急的情况下，机敏地将作为重要证据的胶卷与普通胶卷进行了调包，躲过了歹徒的搜查，保住了作为重要证据的胶卷。因此，我们不得不佩服地说：“

！”整体感悟

“虎口”不仅仅指陶瓷虎口，更是指

的情况。

十分危急我知道

通过学习，你有哪些收获或体会？谈一谈

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