读《蚂蚁士兵》读后感

读《蚂蚁士兵》读后感《蚂蚁士兵》是一部令人震撼的作品，它以独特的视角讲述了蚂蚁士兵的故事，让我深深地感受到了生命的伟大和勇敢。

这个故事主要讲述了一只小小的蚂蚁，他的愿望是成为一名真正的士兵，为了这个梦想，他努力地操练，不怕冷嘲热讽，不畏艰难险阻。最终，他通过自己的不懈努力，成为了老虎大王的警卫兵，还粉碎了狼想篡位的阴谋，成为了保护王宫的真正的勇士。

这个故事让我深刻地认识到，只要我们有梦想，有坚定的信念，有勇气去追求梦想，就一定能够实现它。无论我们遇到什么困难和挫折，都不能放弃，要坚持不懈地努力，像蚂蚁士兵一样，用勇气和智慧去克服它们。

这个故事还让我感受到了生命的伟大和勇敢。蚂蚁士兵虽然身体很小，但是他的心灵却是如此的强大。他的勇敢和坚定让我感受到了生命的伟大和可贵。我们每个人都应该珍惜自己的生命，用勇气和智慧去面对生活中的挑战和困难。

在阅读这个故事的过程中，我不禁想起了开学第一天晚上我们观看的《开学第一课》节目。在这个节目中，成龙爷爷和解海龙爷爷讲述的为了梦想而努力的经历也让我深受启发。他们用自己的行动告诉我们，只要我们有梦想，有勇气去追求梦想，就一定能够实现它。

《蚂蚁士兵》是一部非常优秀的作品，它让我深刻地认识到了生命的伟大和勇敢。在未来的生活中，我将更加珍惜自己的生命，勇敢地追求自己的梦想。

《士兵突击》是一部感人至深的军事动作剧，它通过刻画一系列立体的人物形象，展现了现代军人的精神风貌和成长历程。其中，主人公许三多和成才的形象更是引人深思。

许三多是一个来自农村的普通士兵，他老实、木讷，对他人一心一意，没有坏心眼。在军队中，他凭借着踏实肯干的品质，逐渐崭露头角。尽管一开始总是掉队，但在班长和战友们的帮助下，他也能完成训练任务。许三多在草原五班的环境中，每天勤整理内务，早上出去自己跑早操，最后还自己把路给修通了。他的形象更像是一个老实巴交的学生，或者是踏实肯干的老黄牛形象。他不抛弃、不放弃，最终成为一名出色的侦察兵，充分展现了他的毅力和坚韧。

与许三多不同，成才是一个能力出众、积极进取的士兵。在新兵连的训练中，他表现突出，很快成为了队伍中的标兵。在后来的训练中，他的成绩也经常是名列前茅。成才尤其擅长射击，凭借这一特长，他赢得了战友们的喝彩。在与A大队的演习中，他还淘汰了几个老A。成才也很会钻营，身上带着三包烟，最好的连长、指导员，次一点的给排长、班长，最次的给战友。他的这种精明强干、积极上进的形象，让人感到他具有很强的生存能力和适应能力。

除了许三多和成才，剧中的其他角色也各具特色。邢佳栋扮演的伍六一是一个宁折不弯的硬汉，他对许三多产生了深刻的影响。张国强扮演的史今则是一个有着强烈使命感和责任感的老兵，他对许三多的成长起到了关键的指导和帮助作用。王宝强扮演的许三多和陈思诚扮演的成才则从不同的起点出发，通过不断的努力和奋斗，最终都实现了自己的梦想。

整部剧中的人物形象都具有很高的塑造性和艺术性。通过深入挖掘他们的内心世界和成长历程，展现了现代军人的精神风貌和价值观。《士兵突击》不仅是一部讲述军人生涯的剧集，更是一部展现人性光辉和生命力的作品。它告诉我们：无论身处何种环境，只要有坚定的信念和不屈的精神，就能够战胜困难并实现自己的价值。

《士兵突击》通过刻画一系列生动的人物形象，展现了现代军人的成长历程和精神风貌。这部剧集深入人心、感人至深，不仅仅是因为它的题材和情节扣人心弦，更是因为它所传递的人性光辉和生命力的价值观。《士兵突击》的成功不仅在于它的创作水平高超，更在于它所传递的思想能够引起观众的共鸣和思考。

《士兵突击》是一部记录中国军队生活的电视剧，通过讲述普通士兵的故事，呈现了他们面对困难和挑战时的心灵历程。本文将分别探讨剧中的几个主要人物的心灵史。

首先是许三多，他从一个新兵成长为一个优秀的士兵，经历了许多磨难和挫折。他以不抛弃、不放弃的精神，最终完成了看似不可能的任务，实现了自己的价值。他的心灵史是一部充满挑战和成长的历程，展现了一个普通士兵坚韧不拔的品质。

其次是成才，他是一个聪明、机智的士兵，但在面对诱惑和挑战时，他曾选择逃避。然而，在经历了一系列的挫折后，他最终认识到了自己的错误，重新回到军队，成为一名优秀的狙击手。他的心灵史呈现了一个青年人在面对困境时的彷徨和成长。

再次是班长史今，他是许三多和成才的榜样和引路人。他以宽容、善良和勇敢的心灵面对困难和挑战，始终坚持着对国家和人民的忠诚。他的心灵史是一部关于责任、担当和爱的故事，展现了一个优秀军人的品质。

最后是老马班长，他是一个经历过无数次战斗的老兵，但面对现代战争的挑战和压力，他也曾感到无助和失落。然而，他始终坚持着军人的使命和职责，最终带领着五班士兵战胜了困难。他的心灵史是一部关于勇气、坚韧和奉献的故事，展现了一个老兵的坚毅和执着。

《士兵突击》每个人的心灵史都是一段感人至深的故事，它们共同呈现了中国军队士兵们的精神面貌和成长历程。这部电视剧不仅展示了军人的职责和使命，还揭示了人性的光辉和黑暗面。它不仅是一部记录中国军队生活的电视剧，更是一部记录每个人成长历程的心灵之作。

在现今的社会中，亲子共读已经成为了一种越来越受欢迎的教育方式。它不仅能够帮助家长和孩子之间建立更紧密的，还能促进孩子的阅读能力和思维能力的发展。本文将从多个角度出发，探讨亲子共读的优点以及实施方法。

亲子共读的最大优点之一就是它能够增强家长和孩子之间的互动。在阅读过程中，家长和孩子可以共同探讨书中的内容，分享彼此的看法和感受。这种互动不仅可以加深家长和孩子之间的感情，还可以帮助孩子更好地理解书籍的内容。

亲子共读还可以帮助孩子培养阅读的兴趣和习惯。在家长的陪伴下，孩子能够更加愉快地阅读，从而更容易产生对阅读的兴趣。通过长期的亲子共读，孩子还能够养成良好的阅读习惯，如定时阅读、认真阅读等。

亲子共读不仅可以增强家长和孩子之间的互动，还可以提高孩子的思维能力和语言表达能力。在阅读过程中，孩子需要不断地理解书中的内容，并与家长进行交流和讨论。这个过程可以帮助孩子锻炼思维能力，提高他们的阅读理解能力和语言表达能力。

选择适合的书籍是进行亲子共读的关键之一。家长应该根据孩子的年龄、兴趣和阅读能力选择适合的书籍，确保书中的内容既能够吸引孩子的兴趣，又能够帮助他们增长知识和技能。

制定合理的阅读计划也是进行亲子共读的重要步骤之一。家长应该根据孩子的日常安排和时间表，制定合理的阅读计划，确保孩子有足够的时间进行阅读，并在阅读过程中保持专注和投入。

创造良好的阅读环境也是进行亲子共读的必要条件之一。家长应该为孩子提供一个安静、舒适的阅读环境，确保他们在阅读过程中不会受到干扰或影响。家长还可以在阅读过程中为孩子准备一些小零食或饮料，帮助他们更好地享受阅读的乐趣。

在进行亲子共读时，家长应该鼓励孩子参与讨论，分享他们的看法和感受。这可以帮助孩子更加深入地理解书籍的内容，并提高他们的阅读理解能力和语言表达能力。同时，家长还可以通过讨论与孩子进行互动，增进彼此之间的感情。

亲子共读是一种独特的教育方式，它不仅能够增强家长和孩子之间的互动，还能够帮助孩子培养阅读的兴趣和习惯，提高他们的思维能力和语言表达能力。为了更好地实施亲子共读，家长应该选择适合的书籍、制定合理的阅读计划、创造良好的阅读环境并鼓励孩子参与讨论。通过这些方法，家长可以与孩子一起享受阅读的乐趣，并帮助他们更好地成长和发展。

运用观察、分析的方法，了解蚂蚁的外形特征和活动习性。

教师：小朋友们，你们知道吗？在我们周围生活着许多小生命，其中有一种昆虫，它的身体非常小，是黑色的，头上有一对触角，它就是蚂蚁。

教师：今天，老师带你们到户外去找蚂蚁，让我们来仔细观察观察它们吧。

教师：找到蚂蚁后，请你看看它长什么样？（幼儿自由表达）

教师：看看它的身体是怎样的？是什么颜色的？头上有什么？它们的身上有什么？（一对触角）是什么形状的？头上的一对触角像什么？像线吗？像天线宝宝吗？还像什么？身体下面有什么？（六条腿）数数看。这些腿上还长满了刺。

教师：刚才我们看到的是静止不动的蚂蚁，现在我们看看活动中的蚂蚁是什么样的？他们在干什么？（幼儿自由表达）你知道它们喜欢吃什么吗？（幼儿自由表达）请小朋友来听听故事《黑蚂蚁迷路》，听听故事里的小蚂蚁喜欢吃什么。

教师：故事里的小蚂蚁喜欢吃什么？（幼儿自由表达）现在老师带你们去一个地方看看是不是有很多蚂蚁喜欢吃的东西。（教师带领幼儿到周围寻找）看看地上有什么？（幼儿自由表达）树上有什么？（幼儿自由表达）草丛里有什么？（幼儿自由表达）这些是蚂蚁喜欢吃的食物。

教师：刚才我们看到的是在地上的蚂蚁，现在我们看看在树上的蚂蚁是什么样的？他们在干什么？（幼儿自由表达）请小朋友来听听故事《树上的蚂蚁》，听听故事里的蚂蚁在干什么。

教师：故事里的蚂蚁在干什么？（幼儿自由表达）现在老师带你们去一个地方看看是不是有很多树上的蚂蚁。（教师带领幼儿到周围寻找）看看树上有什么？（幼儿自由表达）这些是树上的蚂蚁。

教师：刚才我们看到的是在树上的蚂蚁，现在我们看看在水里的蚂蚁是什么样的？他们在干什么？（幼儿自由表达）请小朋友来听听故事《水里的蚂蚁》，听听故事里的蚂蚁在干什么。

教师：故事里的蚂蚁在干什么？（幼儿自由表达）现在老师带你们去一个地方看看是不是有很多水里的蚂蚁。（教师带领幼儿到周围寻找）看看水里有什么？（幼儿自由表达）这些是在水里的蚂蚁。

在这个快节奏的时代，许多人容易忽视纯粹与温暖的力量。然而，一部电视剧却以其纯粹与温暖，让我重新审视生活的价值。《士兵突击》不仅是一部讲述军人的电视剧，更是一部温暖人心的作品。

这部由康洪雷导演，兰晓龙编剧，王宝强、陈思诚等主演的电视剧，讲述了许三多从一个普通新兵成长为优秀士兵的故事。故事背景是艰苦的后勤管道维护班五班，许三多在这里经历了种种挫折与困难，却始终坚守着“不抛弃，不放弃”的信念，最终成为了一名优秀的军人。

在观看这部电视剧的过程中，我深受感动。许三多在面对困难时，始终坚守信念，勇往直前。他的坚持与毅力让我深受启发。在这个喧嚣的世界里，我们往往容易迷失方向，追求名利而忘记初心。然而，许三多却让我们看到了一个朴实无华的心灵和坚持到底的毅力。这是我们所不具备的品质，也是我们应该学习的方向。

电视剧中的“不抛弃，不放弃”精神也深深触动了我。这不仅仅是在军队中，在生活中、在工作中，这种精神同样值得借鉴。在面对困难时，我们应该不抛弃，不放弃；在面对挑战时，我们应该勇往直前。这种精神能够让我们在逆境中成长，在困难中进步。

除了主题精神，《士兵突击》还以其纯粹与温暖的力量感染着观众。每一个角色都有自己的故事和经历，他们互相关爱、互相扶持。这种温暖与纯粹在当今社会中显得格外珍贵。我们应该学习这种精神，用真诚和关爱去对待身边的每一个人。

《士兵突击》是一部充满感动、温暖、纯粹与自由的电视剧。它让我们看到了一个朴实无华的心灵和坚持到底的毅力，也让我们感受到了“不抛弃，不放弃”的精神力量。在这个喧嚣的世界里，我们应当借鉴这种精神，勇往直前，追求纯粹与温暖的生活。让我们在生活中、在工作中、在感情中，都学会坚持与勇敢，追求自己的梦想和目标。在这个过程中，我们不仅能够感受到成功的喜悦，更能感受到生活的美好与温暖。让我们一起成为一个诚实、朴实、踏实、扎实的人，去感受这个充满感动、温暖、纯粹与自由的世界吧！

《和爸爸一起读故事》这本书让我深深地感受到了父爱的伟大和温暖。书中的故事情节生动有趣，让我在阅读的过程中感受到了无尽的乐趣和启发。

在这本书中，我和爸爸一起读了很多有趣的故事，其中最让我印象深刻的是《三只小猪》和《小红帽》。《三只小猪》让我明白了勤劳和聪明才能让我们过上更好的生活，而《小红帽》则告诉我，在生活中要时刻保持警惕，不要轻易相信陌生人。

在阅读这些故事的过程中，我深刻体会到了父爱的伟大和温暖。爸爸陪伴我一起阅读，让我感受到了无尽的关爱和支持。这些故事也让我明白了，父爱是沉默的，是深沉的，是无私的。我也意识到了自己应该更加珍惜和感激爸爸的爱。

这本书还让我深刻体会到了阅读的重要性。通过阅读这些有趣的故事，我不仅感受到了乐趣和启发，还学到了很多做人的道理和智慧。这些故事也让我明白了，阅读是一种很好的成长方式，可以帮助我们拓展视野，提高思考能力，更好地面对生活中的挑战。

《和爸爸一起读故事》这本书让我感受到了父爱的伟大和温暖，也让我明白了阅读的重要性。我希望能够和爸爸一起继续阅读更多的好故事，成长为一个有智慧、有爱心的人。

认识“蚁、操”等12个生字，会写“同、步”等7个生字。

激发学生对小蚂蚁的喜爱，树立保护动物的意识。

【教学难点】激发学生情感，树立保护动物的意识。

（出示教学挂图）同学们，看看这幅图，你们发现什么呢？想说什么？

（板书课题：蚂蚁做操）让我们一起学习《蚂蚁做操》这篇课文吧！看看课文是怎么写蚂蚁做操的。

借助拼音，用自己喜欢的方式读课文。读准字音，读通句子。

圈出本课的生字，并借助拼音多读几遍。随同把课文也读上两遍。

检查识字情况。用字卡检查识字效果。看看学生是否能够读准字音，记住字形。

汇报交流。谁愿意当小老师领着大家读一读？你会读哪个就读哪个。学生读到哪个生字，就出示这个生字卡片。

听课文录音，思考并回答问题。你知道了什么？还有什么问题吗？

谁来告诉大家蚂蚁是怎么做操的？在书上找一找，把你找出来的句子读给大家听一听。结合进行朗读指导。（小蚂蚁在跳舞、在做操。）“叮铃铃”是谁来了？（放音乐铃声）学生自由表演。（模仿小蚂蚁做操）自编动作表演。（教师巡视指导）谁来表演给大家看一看？学生表演。（边做动作边说）小蚂蚁还会怎么跳舞、做操呢？让我们一起表演一下。（学生自由发挥表演）

拓展思维：还有谁会来和小蚂蚁一起做操呢？你会跟他们一起做操吗？小组内互相说一说，演一演。指名表演。（当音乐响起时，可让学生自由发挥表演。）

总结全文。听了同学们的表演，老师也想来表演一下。（教师表演蚂蚁做操的动作）同学们想不想学一学？（学生模仿表演）让我们一起表演一下吧！全体起立，表演一下。（播放音乐铃声）同学们表演得真棒！让我们一起跳着舞走出教室吧！

《教学机智》这本书是教育科学社的，由加拿大教育情境中的机智和智慧专家马克斯·范梅南先生所著，李树英博士翻译，集中了多篇已发表的论文，分别从不同的角度对教育中的“机智”和“教学机智”进行了阐述。其中主要是针对父母和教师这一职业人群，从更宽泛的角度来探讨我们该怎样去接触孩子，怎样运用教学机智。

马克斯·范梅南先生认为：教育需要机智，就在于教育者能对教育对象——学生作出明智的反应。这种反应不是一种经过思考后的有意识的行动，而是一种面对特殊情境自然而然所采取的措施。教育者能对各种不同性格、不同年龄、不同文化背景的学生进行因材施教，因势利导，这就不是一种机械的、程序化的操作，而是具有一种临场的、具有独特性的、针对每一个学生的“明智”反应。

马克斯·范梅南先生在书中说：“机智和教学机智是教育经验的积累。”这说明了教学机智并不是一种单纯的技术或技能，而是一种对教育情境的敏锐洞察和机智处理。它需要教师具备丰富的教育经验和深厚的专业素养，同时还需要具备高尚的教育品德和人文精神。

读完这本书，我深深地感受到了教育的复杂性和挑战性。作为一名教师，我们需要不断地学习和积累，提高自己的专业素养和人文素养，才能更好地应对各种教育情境，更好地发挥教学机智。我们也需要不断地反思自己的教育实践，不断地总结经验，不断地改进教学方法，才能更好地促进学生的成长和发展。

《教学机智》这本书让我深刻地认识到了教育的复杂性和挑战性，同时也提供了一些实用的教育方法和技巧。我相信只要我们不断地学习和实践，就一定能够成为一名优秀的教师，培养出更多的优秀人才。

朱自清，这位中国现代文学的巨匠，他的散文在中国文坛上有着重要的地位。我最近阅读了他的散文集，深深地被他的文字所打动。

朱自清的散文集《背影》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等，都充分展示了他独特的写作风格和深厚的文学功底。他的文字如同春风拂面，清新自然，每一篇散文都如同一幅精美的画卷，让人陶醉其中。

在阅读他的散文时，我能够感受到他对于生活的热爱和对于人性的洞察。他的文字中充满了对人性的理解和感悟，他通过细腻的笔触描绘出了生活的美好和人生的真谛。

特别是在《荷塘月色》中，他以清新脱俗的文字描绘出了荷塘月色的美景，使人仿佛置身于其中。他通过对于景物的描绘，表达出了对于生活的热爱和对于自然的敬畏。

阅读朱自清的散文集是一次非常有意义的体验。他的文字优美、细腻、深刻，充满了对于生活的热爱和对于人性的洞察。他的作品不仅给人以美的享受，更能够让人深入思考生活的意义和价值。我深深地被他的文字所打动，也深深地敬佩他的文学才华。

《柳林风声》这本书是英国作家格雷厄姆的经典之作，书中描述了一群动物在柳林中的冒险和成长。这些动物包括骄傲自大的蟾蜍、善良忠厚的鼹鼠、智慧慷慨的河鼠以及英俊而富有责任感的獾。

在这本书中，我看到了友情的力量。这四个小动物之间的友谊让我深深感动。尽管他们之间存在性格和习惯的差异，但他们始终团结一致，互相支持。无论是在蟾蜍犯错被捕时，还是在鼹鼠迷茫无助时，河鼠和獾总是及时出现，给予他们帮助和支持。

这本书也让我理解了自我认知的重要性。蟾蜍是一个性格复杂、情绪不稳定的角色。他有时极度自负，有时又极度沮丧。然而，在经历了一系列冒险后，他最终认识到自己的缺点，并努力改正。这是一个关于自我认知和成长的故事，让我明白只有了解自己，才能真正实现自我成长。

这本书还让我领悟到了自然的美妙。格雷厄姆通过描述柳林中的四季景色和动物们的活动，展现了一个和谐自然的美丽图景。这让我更加热爱我们生活的地球，也让我更加珍惜与大自然的关系。

《柳林风声》是一本充满温情和智慧的书。它以动物的故事为载体，讲述了友情、自我认知和自然之美的重要性。这本书让我对生活有了更深的理解和感悟，也让我更加珍视与身边的朋友和亲人之间的关系。我推荐大家阅读这本书，相信它也能给大家带来一些启示和感动。

在阅读《格局》这本书的过程中，我深感作者李晓鹏博士对于“格局”这个概念的独到见解和深入剖析。这本书不仅让我对“格局”有了全新的认识，更引导我反思自己的生活和工作中是否存在着需要改进的地方。在此，我想分享我的一些