学期班务工作总结

学期班务工作总结学期班务工作总结（通用19篇）

学期班务工作总结篇1

八班级是整个学校教育承上启下的时期，也是同学各方面进展最迅猛的时期。在这个时期，同学的成人感日渐增加。但他们那依旧比较稚嫩的、不成熟的心理和行为习惯又往往易于导致其行为消失偏差。例如，他们虽然爱好广泛，热心参与各种活动，但往往又存在盲目性；他们经常听不进老师的劝说与教育而一意孤行，且无论正确与否都要坚持究竟……在这一时期，班主任的主要任务是培育同学辨别是非的力量和自控力量，使他们始终保持一种乐观向上的精神风貌，并注意挖掘每个同学的“闪光点”，通过各种途径给每位同学施展才能的机会，增加其自尊、自强、自信的心理，避开因稍微受挫或受外界消极因素影响而产生的不求上进和学习下滑。同时，还要常常了解同学在社会和家庭中的表现，发觉问题，准时矫正，把不良因素消退在萌芽状态。

我在这一学期的班级管理中，主要做了以下几方面的工作：

一、重申规章制度，对同学从严要求，对班级严格管理

班主任喜爱同学并非对同学姑息迁就，只有爱而缺乏严格的要求不会有真正的教育，班主任应对同学从严要求，对班级严格管理。本学期中，我除了坚持不懈地抓《中同学守则》以及《中同学日常行为规范》的贯彻落实外，还结合本班特点，组织同学完善了一套有班级特色的规章制度。如《班级管理制度》、《班务工作承包制度》、《同学请假制度》、《教室卫生和生活管理制度》、《班级考核和奖惩制度》等。制度面前，人人公平。特殊要求班干部要严格执行班级制度，要高标准、严要求。这样在班级管理工作中就能有条不紊，便于对同学进行管理，促进同学自觉遵守班规、校纪。

二、常规管理有实效，班干部队伍建设有成效，同学的力量有提高

依据以培育同学制造力量、创新性品质，进展同学综合力量为目标，乐观创建优秀班集体的指导思想，本学期工作重点是：加强班级常规管理，提高同学自我管理的意识和力量；加强班干部队伍建设，培育班级核心；加强同学力量培育，进展同学的综合素养。为进一步提高同学的自我管理力量和自制力，养成良好的行为习惯，我们连续加强了班内日常行为规范的考核实施，充分利用法心课（法制教育与心理健康）对同学进行文明礼貌教育、平安教育、爱国主义教育，重点抓好学习、劳动习惯教育，端正态度，培育良好的学习、劳动习惯，由班干部轮番负责填写“班务日志”，全体同学监督，让全体同学参加到管理之中，提高同学的仆人翁地位。从一学期来看，同学的参加程度、管理力量、自制力有肯定提高，学习、劳动习惯进一步得到改善。班干部是班级的核心，在班级管理中起着重要作用，是其他同学的表率。本学期在班内民主选举班干部，班主任尽量少参加班内事务，只进行适当指导：一是加强班干部思想教育，要求班干部带头做好自己份内的事，树立为班级服务的思想；二是定期召开班干部会议，鼓舞班干部对班级管理提出自己的看法；三是加强个别谈心，定期找班干部进行沟通。

通过以上措施，班干部的管理力量得到很大提高，能自觉参加管理班内事务，帮助班主任做了很多工作。在不断提高同学学习成果的同时，也着眼于逐步加强同学力量的培育。开展丰富多采的活动是对同学进行教育、培育同学力量的有效途径。本学期除了乐观参与学校教育处、各教研组、后勤处和团委组织的活动外，在班级内也开展了形式多样的活动，给同学供应一个能表现自我才能的舞台，不断提高同学的动手力量、思维力量。

三、建立班主任与同学的双向信任

相互的信任为顺当开展班主任工作制造了良好的条件。我与同学以诚相待，在教室里的双边活动中，在办公室的谈话中，我和同学畅所欲言，坦诚相待，使他们知道我这个班主任到处在为他们设想，充分取得他们的信任。中同学的身心正处在进展阶段，自我意识不断加强，渐渐用怀疑的眼光看待事物，当同学认为班主任没有信任他或者班主任出尔反尔，不值得信任时，同学就会产生抵抗心情，与老师作对，良好师生关系就丢失了建立的基础。长此以往，恶性循环，班级管理无法正常进行。信任他们，有益于提高他们的自信念和仆人翁意识，有利于班级管理，有利于班级各项工作的开展和同学参与的提高。

四、褒奖和斥责相结合，全面进展地看待同学。

表扬能给人以信念和力气，使同学有成就感。批判对同学有鞭策和鼓舞作用。我在班级设置了“荣誉榜”和“曝光台”。一旦发觉好人好事准时进行表扬，并让承包人进行登记，鼓舞同学乐观向上，形成一个良好的`班风；一旦发觉一些不守纪律的人和事，准时进行批判，也进行小评论，激励同学自觉订正自己的不良行为和习惯。由于同学生理、心理不成熟，自控力量、心理承受力量差，对自己的缺点有改正的良好愿望，却无改正的行动。所以批判同学时应留意方法，在批判同学时，尽量与表扬同时进行，从不为了解一时之气而毫无节制地将同学批判得一无是处。同学某方面不行不代表他全部不行。如平常较顽皮的同学，往往文体方面有专长或组织力量较强，在班级中有较强的号召力。批判时充分指出同学的错误所在，分析所犯错误的缘由，给同学供应一些克服该毛病的方法。批判同学时我也尽量做到证据确凿，由于现在有些同学经常是得理不让人的，有时甚至不讲理。批判同学还要留意时间、地点和同学心情等，要给自己和同学都留有余地，即使同学的确错了，也尽量不与同学发生正面冲突。

但是，由于本人阅历不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，作为班主任必需在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。天空并非只有赏心的湛蓝，树叶没有完全相同的两片，所以在教学管理上也要“百花齐放”。为了同学更好的进展，盼望在下一学期连续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。

学期班务工作总结篇2

时间飞逝，转瞬我们的工作又接近了尾声。本学期是小班孩子入园的其次个学期了，在稳定孩子心情的基础上，我们较好地按班务工作方案以及学期方案开展了各个活动，看着孩子们一每天长高，懂事，我知道我们的付出也是值得的，回顾这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步。为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，现将本学期班务工作总结如下：

一、班级概况：

本学期我们班又入了8个新生，年龄都较小，各方面的进展都比较弱。由于男女比例分布很不均衡，加上年龄差别大，所以存在较大力量差异。总体来说，大部分孩子回园后生活自理力量有较大进步，学习乐观性提高了许多，但由于新生插班后表现出不同程度的心情焦虑，部分旧生自我掌握力量较差，因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成，到中期才慢慢稳定下来。

本学期本班三位老师由始至终团结协作，能做到事事有商议 ，教育目标全都、常规要求全都、教育方法全都、对孩子态度全都。在工作中分工合作，各司其责，保证了各项活动的正常开展。

二、教育教学工作：

在教育教学工作中，我们依据教材中各个主题的目标，细心地备课，在课前的预备方面，充分发挥幼儿参加性和实践性。如：在开学不久的庆“三八”主题活动“妈妈我爱你”，带他们做了送给妈妈的礼物，潜移默化地丰富了幼儿这方面的学问。在集体活动上更加注意让幼儿将学到的本事加以展现、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。在新教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的机会，让他们在各自的基础上得到提高。

本学期我们还在园领导的指导下开展了班级种植活动，孩子们从种植开头，始终体会着植物的生长过程。我们组织孩子一起除草、观看到收获品尝，从大自然中猎取了很多书本上无法猎取的学问。

三、卫生保健工作：

春季是传染病的高发季节，为了预防传染病的发生，本学期本班坚持做好卫生保健工作，能严格按要求对幼儿餐具、寝具做到每天消毒，玩具定期清洗；从2月开头每月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗；3、4、5月每天早操后、午睡前和临放学时都指导孩子穿脱衣服；每天早餐后、午睡前、下午起床后都检查孩子有无发烧现象；对孩子做好自我爱护及不损害别人和卫生平安常识的教育，每天餐前严格督促孩子用流淌水洗手等等。每天毛巾发放以后，又教孩子学会了正确的`擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作。进入夏天后准时提示督促孩子多喝水，家长很满足。

四、平安工作

平安工作始终以来都是幼儿园工作的重中之重，它打算着一切工作能否顺当开展。我班也始终都绷紧了这根不容疏忽的弦。每月进行两节平安教育主题活动，平常随时随地对幼儿进行各个方面的平安教育，如：盥洗时的平安，午睡时的平安等等。于此同时结合幼儿发生的突发大事，给小伴侣讲解相关的道理，进行准时而有针对性的平安教育，知道担心全事情的危害。如在自我爱护意识方面：不跟生疏人走、不做危急动作、上下楼梯留意事项、怎样搬椅子、怎样跑步才平安等。

五、家长工作

这学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶。由于经过了上学期，在老师的乐观鼓舞下，本班大部分的家长都比较重视对孩子的教育，而且对老师能赐予充分的信任，这给我们开展各项工作带来了很大的便利。我们特别重视家长工作。我们开设家园天地，为家长供应各周教育教学内容、各类教育信息、保教学问等。我们召开了家长会，会上对许多问题进行探讨、达成共识；另外还开展家长开放活动，邀请家长来园共同参加亲子嬉戏，让家长在活动中观看和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，乐观协作幼儿园的教育工作。这些活动都得到家长的支持和全都好评。

一个学期结束了，我班幼儿学会了很多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿：爱心、急躁、细心，那幼儿肯定会健康开心地成长，我们要再接再厉、不断努力，让每个孩子身心健康成长。

学期班务工作总结篇3

一、班况分析：

本班共有39名幼儿，男19名，女20名，3名新生，是从别的幼儿园转学的。班中郁小俐、苏晓林、苏晓云、朱飞不是生子女，生子女率为90%。经过两年的幼儿园生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面状况分析如下：

（一）健康：

幼儿的立自理力量有了明显的提高，基本都能较娴熟的用筷立进餐，能较宁静、快速地吃完自己的一份饭菜，开学以来发觉幼儿的饭量又有明显增加，而且用餐速度也普遍加快，基本无剩饭、挑食现象。但个别幼儿的进餐习惯还有待改进，如姚迅怡吃饭桌面地面有量掉落的饭菜；苏东健、丁岑玺等吃饭时常常东张西望，徐心杰、尹若禹进餐速度较慢，吴寅杰、陈孙弘宇吃饭时常常讲话，需要老师不断督促、提示。本学期将通过个别教育、谈话争论和不断督促来助他们渐渐养成良好的进餐习惯。盥洗方面，幼儿已基本能立小便，部分小伴侣学会了自己使用便纸。洗手时多数幼儿能留意节省用水。班中多数幼儿都能自己穿脱衣服、叠衣服、叠被子，并愿意相互助。

动作进展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，部分幼儿已经学会了跳绳。平衡、攀爬的力量相对较弱，有一些幼儿由于胆子小，动作进展不协调，平衡和攀爬时需要旁人的助，如卜一菲、陈爱涛。在分散活动时，我们将引导他们多参与这方面的嬉戏，并联系家长共同协作来提高这些幼儿的动作协调力量。

通过谈话、不断提示督促，幼儿在运动时的自我爱护力量有所增加，知道热了要擦汗、休息，知道跑时不和别人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小伴侣离开了再往下滑。班幼儿的活动力量、范围将更，所以本学期我们连续将平安和自我爱护作为重点，准时抓住时机进行随机教育，让幼儿争论小结一些相关爱护阅历和学问，并言行全都，进一步提高自我爱护意识和爱护力量。

（二）社会性和情感方面：

幼儿的交往力量有了较的提高，在日常生活中能使用一些简洁的礼貌用语进行交往，情愿与老师小伴侣一起嬉戏，一起谈话，但对于一些生疏的客人、老师还不能主动招呼、乐观交往，也有部分幼儿在集风光前不敢胆表达、表现自己，如陈爱涛、孙韵棠、陈孙弘宇、卜一菲等，需进一步鼓舞他们，赐予适当的机会，让他们能有自信表现。由于多数幼儿都是生子女，因此部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控力量较弱，留意力较分散，遵守集体规章的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里经常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈。

（二）艺术方面：

幼儿对绘画的爱好很高，涂色、线条等技能方面也增加了，由于接触了多种形式的绘画，幼儿对绘画的自信念也增加了。线条较胆、老练，初步了解了水粉、脱水画等画种的用笔方法、特点。本学期美术教育中将结合新课题赐予幼儿更多接触、了解民俗文化的机会，感知民俗民风，感受到美的更丰富的内涵，并与幼儿的各种活动加以整合，培育幼儿对美的敏锐性，能胆表现美，有肯定的想象力、制造意识，进一步提高审美力量。

本班幼儿喜爱音乐，尤其是女小伴侣，喜爱唱唱跳跳，唱歌时在老师提示下会掌握自己的音量，能较好地表现歌曲的感情。个别幼儿节奏感较强，如曹梦悦、沈秦晴等，郭笑涵、陈孙弘宇等音准较好，幼儿对律动和音乐嬉戏、歌表演特殊感爱好。

（四）语言认知方面：

全班幼儿能听懂一般话，并能在日常交往中较娴熟地运用、表达，由于是识字试验班，幼儿对文字的敏感度较高，喜爱识字，学会使用一些形容词和成语，并能在活动中活学活用。幼儿的朗读水平也有了较明显的进步，在老师的提示下能较有感情并把握合适的速度，部分幼儿能自己立将一些儿童读物的故事念出来，如朱韶越、沈秦晴、沈心、夏逸非等。但个别幼儿如潘美青、尹若禹、朱飞等由于插班等缘由识字量不，我们将鼓舞幼儿互互助并和家长联系，制造多一些环境、机会，能培育孩子对语言的爱好和敏感性。班中幼儿喜爱听故事，喜爱动脑筋，学新本事，但活动时仔细倾听的习惯较差，常常插嘴。幼儿的语言迁移运用力量较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。

（五）个别幼儿状况分析：

陈爱涛该幼儿至今仍旧很少主动与四周幼儿交往，自由活动时经常一个人在旁看别人活动，不能主动参加到集体中。由于小时侯的一次严峻烫伤后家长的当心呵护，造成运动量不足，与人交往时胆子较小，活动时可怕离地动作（平衡、攀爬等）、另外因速度比同伴慢，合作嬉戏时也常有不协调而可怕地摔交、哭泣现象。

姚迅怡该幼儿虽然从托班起便入园了，但由于身体的缘由，长期缺勤。家中也特别的'宠溺，至今仍由奶奶喂饭，不愿自己立进餐，在园进餐时就在桌面、地面、衣服上掉落量饭菜，洗手时常常会洗到衣服裤子都湿掉，还会有尿裤子现象。活动时常常自由走动，不能较好地融入集体活动，与同伴基本没有言语上的沟通，各方面进展较慢。

二、本学期教育总目标：

促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质，培育良好的生活卫生习惯和参与体育活动的爱好。

进展幼儿正确运用感官和运用语言交往的.基本力量，增进其对环境的熟悉，培育有有益的爱好和动手力量，进展智力。

萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。

培育幼儿感受美和表现美的情趣和力量。

三、详细要求：

（一）健康和动作进展：

1、体格健壮，机能协调进展，能适应环境、气候和生活条件的变化，尤其在冬季，对疾病有肯定的抵挡力量。

2、有粗浅的卫生学问，具有良好的生活卫生习惯，初步的公共卫生习惯和生活自理力量。

3、学会徒手操、花式操各一套，在老师带领下能乐观参与并适应多种有合理密度和运动量的体育活动。

4、各种基本动作协调、精确     、灵敏，有肯定耐力和速度，姿态正确。

5、能平安的、娴熟的使用运动器械。

6、有初步的自我爱护意识和力量，集体活动时能留意平安。

7、在提示下，保持穿戴整齐，基本分清左右脚，有正确的坐姿。会使用剪刀及用笔书写，姿态正确，手眼协作较协调。

（二）语言和认知力量：

1、听：在与别人说话时，集体中能专注地，较长时间地倾听别人讲话，能理解一些连读指令。

2、说：能乐观参与各种语言活动，能理解并复述别人的讲话内容，会连贯、清晰、较完整得用语言表达自己的意愿，有礼貌的和别人交谈、态度方，包括各级领导，参观沟通人员，园外小伴侣等。

3、早期阅读：能立、正确地看图书、图片，并叙述其中内容。

4、奇怪   好问，能发觉问题，主动查找答案，对其生活有关的信息、自然科学现象有爱好，喜爱摆布、琢磨、操作。

5、知道季节的轮换与动植物、人的关系；介绍本地区的主要农作物，懂得要爱护益虫，毁灭害虫；学习饲养、种植动植物的简洁方法。

6、在生活中观看风、雨、雪等自然现象，知道他们的好处和危害，对自然科学现象感爱好，情愿动手试验。

7、学会5以内数的分解和组合和加减法，知道一星期的挨次、学会看日历、把握单双数、相邻数，对数量关系、图形特征、空间位置的变化产生爱好，并能进行简洁的分析、推断、推理。

8、初步学会系统观看法，能依据物体两种或两种以上的特征进行分类，形成初步的概念。

（三）品德和社会力量

1、逐步学会自己的行为符合集体要求，懂得要遵守社会公共秩序，能关怀同伴，助别人，在带小活动中作好榜样，行为习惯良好。

2、关怀和爱惜四周环境，了解一些祖国各地的风土人情、闻名建筑和名胜地、苏州园林、苏州新貌、土特产，接触和了解吴文化的一些民俗民风，知道家乡日新月异的变化，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

3、乐观仔细参与班纪动，有坚持性，爱惜公物，爱惜四周环境。

4、对人有礼貌，能主动、正确地使用礼貌用语，热忱待人，不说脏话。

5、主动参与各项活动，能胆发表看法，敬重和学习别人特长，有肯定的自信念，能克服困难完成任务。

6、能主动与别人交往，能用多种方式与他人沟通感情。

7、能在老师较少提示下，遵守常规及嬉戏规章，能遵守公共场所的规章（如乘车、公园、戏院等）

（四）审美艺术表现

1、愿意参与各种艺术活动，萌发幼儿感受四周事物及感受美的力量。

2、学习音乐、韵律活动和节奏，学习绘画和手工制作，表达自己的感受、进展想象力。

3、能主动、开心地参与文学、音乐、舞蹈、美术的学习观赏活动，能用多种方式制造性地表现，并具有初步的鉴赏力量。

四、详细措施

（一）体育活动

1、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，心情开心，形成平安感、信任感。

2、规范班徒手操，动作正确、有力、整齐，教幼儿新的律动、午间操各一套。

3、每天保证幼儿2小时户外活动时间，通过集体、分散活动相结合，合理支配活动内容。留意气候与运动强度、密度的关系，鼓舞幼儿坚持熬炼身体，增加体质，提高健康水平。

4、发动幼儿及家长共同参加废旧物品收集，自制平安、有用的体育活动器具。启发幼儿动脑筋一物多玩，进展制造性思维与力量，并引导他们平安地玩好，进展各种动作、技能，提高身体素养。

学期班务工作总结篇4

本学期，我班紧紧围绕学校的德育工作方案和少先队工作方案，在副班主任的协作下，结合本班同学的实际状况，主要开展以下工作：

1、坚固树立“平安第一”的意识，平常教育同学课间不追赶打闹，走读同学要家长来接才可离校，常检查同学身边是否有危急器具，组织同学听取法制讲座，开展春季流行性疾病的预防，尤其做好同学的晨检和午检工作，预防流行性疾病。开展意外损害事故的预防活动，学习简洁的自救学问，经常进行紧急逃命演练，切实提高同学的自我爱护力量。本学期班级同学无平安事故发生。

2、组织同学仔细开展“每月一事“活动。本学期每月一事“主题为：3月：爱学校。4月：诚信。5月：独立。6月：微笑。我们班级每月围绕主题，扎实开展主题阅读，主题实践，沟通和评价反思，引导同学养成良好的行为习惯。

3、连续打造完善教室。定期更新教室环境，组织同学围绕班级精神开展活动，全力体现班级文化氛围。经常更新班级博客，本学期共发表博客28篇。

4、连续开展读书活动。依据同学实际状况，选择适合同学阅读的书本，结合看动画，听故事等形式，培育了同学良好的阅读习惯。本学期我们班充实了图书角，营造了浓郁的书香氛围。

5、连续充实成长档案袋。老师依据每位同学的特点，收集和记录下他们学习和生活的成长脚印     ，充实到成长档案袋。

6、组织同学参加学校各项活动，如春游、祭扫烈士、学校体育节、手抄报竞赛，手拉手联谊活动，“诚信伴我行”故事大赛等活动，组织同学参与每周二、四开展的社团活动。

7、做好家校联系工作，平常常与家长沟通同学在家在校状况。每次大休做好家校联系卡的填写，进一步与家进步行沟通，形成家校合力，达到家校共同教育的目的，以促使同学健康成长。

学期班务工作总结篇5

一、加强学习，夯实基础

幼儿园无小事，事事育人；老师无小节，节节为楷模。我深谙其理，严于律己，始终做到坚持学习不放松，提升自己。一是坚持理论联系实际的学风在工作中做到“三个结合”（学用结合、集中与自学结合、学习与工作结合）“一个提高”（思想觉悟和教书育人的本事）。二是不断地提高业务素养，促使自己的业务水平再上一个新台阶。一方面，我利用一切时间，从弹、唱、说、画、跳等方面进行加油充电；另一方面，仔细学习、领悟《纲要》精神，乐观阅读幼教杂志，利用网络资源，准时捕获教育信息，了解教育动态，将最新的教育理念在自己的教育教学中得以体现，提高自己的教育艺术。

二、创设温馨的班级环境，培育幼儿良好常规

“麻雀虽小，五脏俱全”。班级的管理工作也是如此。这就要求我们老师要有一颗敏锐而细致的心，洞察一切小事，处理好方方面面的关系，集老师、幼儿的一切才智和力气，切实为幼儿营造一个宽松、和谐、平安、卫生、舒适的精神环境和物质环境，促使班级的一切活动井然有序地开展，主要做了以下几方面的工作。

1、营造良好的环境氛围，让教育布满活力本学期，我们面对的是一群来自不同家庭、不同班级、不同环境中成长的幼儿，其中有新入园的幼儿、也有在园一学期的幼儿，还有来自其他园所的幼儿，这给我们的教育带来了肯定的困难，为此，在开园初，我们两位老师从稳定幼儿的心情入手，多用鼓舞和正面语言，增加幼儿的自信念。让幼儿在布满生气与活力的氛围中健康成长。

一方面，乐观创设环境，进行了墙面的布置，设置了有用、新奇的家园联系栏和幼儿作品展现角。另一方面，乐观与家长沟通，为幼儿供应了丰富的活动材料，设立了符合幼儿年龄特点的活动区。有效地为幼儿供应了一个开放、自由、宽松的探究氛围。不但削减了幼儿空闲时间的追赶、打闹现象，而且还培育了幼儿的探究、合作意识，让幼儿尽快适应了环境。

2、健全幼儿活动常规，让活动有序化开学初，我和配班老师协同合作，在全面了解幼儿的基础上，依据幼儿的年龄特点，步调全都地将幼儿早操、早餐、午休、午点等一系列活动进行了细化练习、健全了各项活动常规，明确了规章，使幼儿一日活动更加合理、紧凑、有序，发挥了幼儿学习、生活的主动性。

3、仔细做好两检工作，让活动平安化我坚持晨检和午检工作不放松，并把它视为我一天工作中良好的开端。因此，我每天利用早点和下午课前五分钟时间，仔细总结前一天幼儿的活动状况和当天幼儿来园身体状况检查、平安检查，登记，并和配班老师互通信息，做好幼儿交接手续，切实做好幼儿的平安工作，做到防患于未然。

4、严格根据园内卫生保健制度，做好消毒工作重视对幼儿卫生习惯的养成教育和疾病预防教育，做到“四坚持”即坚持每周星期一的个人卫生检查和小毛巾的检查，坚持每月一次玩具消毒，坚持每周两次室内紫外线消毒和茶杯消毒，坚持依据季节特征进行防病教育，彻底杜绝传染源，确保幼儿的入园率，本学期幼儿的入园率在95%以上。

5、实行值日生轮番制，让生活自理化。在班级管理中，我非常重视幼儿自理力量的培育，要求幼儿伸出勤劳的小双手，清扫活动场地，整理教室用具，为幼儿分发整理碗筷，要求幼儿在家、在园做自己力所能及的事情，提高了幼儿的服务意识。

6、准时精确     地做好了一日观看、家访记载、班务记载通过点名册具体了解每天幼儿的到园状况，并坚持接送卡制度，仔细、准时地做好各类记载，加强班级常规管理，在管理中求创新。

三、创新教学方法，提升教学艺术

作为老师，我的中心工作是搞好教学，如何使自己的教学有声有色，光凭已有的阅历是不行的，为此，在直接学习他人阅历与与间接学习书本阅历双重形式的指导下，我大胆进行探究，推陈出新，把幼儿的自主操作、亲身体验、大胆想象、敢于表达作为教学的突破口，摒弃以前的那种照抄照搬教学案例的做法，依据幼儿的实际进展水平实行循序渐进的方法，重视幼儿的智力开发，共性培育，促进幼儿最大限度地进展。在活动中反思，在反思中成长，不断地提高自己驾驭课堂的力量。

四、家园协作，互通信息，实现一体化教育

在教育过程中我乐观制造条件，充分调动家长参加活动的乐观性，提高育儿质量。

（一）切实做好常规性的家长工作

1、坚持不懈用晨间接待和孩子离园时间，与家进步行沟通，向家长准时反馈幼儿在园表现，与家长共同探讨教育孩子的方法，期末写好孩子的成长报告单向家长汇报孩子各方面的表现。尽量做到不冷落每一位家长，微笑服务家长。

2、除按部就班地做好每月家园联系栏中教育教学活动支配、育儿重点，卫生保健等常识外，依据部分家长工作性质实行了家长留言和老师带条，有效地解决了这些家长的后顾之忧，更好地促进了家园之间的沟通。

（二）组织好家长开放日活动，拉近家园距离结合“庆新年，教学活动展现”这一时机。我们邀请全班幼儿家长参加，让他们在我所展现的美术活动中真真实切地体验到孩子的进步和成长的欢乐，让家长伴侣再次领会了幼儿园的教育内容及实现的目标，也充分了解孩子在园的表现，从而更好地引导家长参加到教育孩子的行列中来，切实提高教育质量。

学期班务工作总结篇6

转瞬间又到学年之尾，我们中班教研组的每位老师都秉着虚心的工作态度与敬业的专业精神，自觉努力地提升自身的理论水平和教学实践力量，不断更新课堂教学模式，团结合作、开拓创新，不断形成学习、讨论、反思的深厚教研氛围，并通过全组老师的辛勤付出，本学期里我们中班教研组开展了不少工作，也取得了一些成果，现对本学期的教研工作加以梳理，以期盼下学期做得更好。现总结如下：

一、真诚协作，相互学习，有效提高教研质量

1.课堂教学促提高。组内的每位老师都是课堂教学的实践者，我组每位老师都开展了公开课的展现，在上完课后我们集中反思，让每位老师都有畅谈自己想法的机会，也使我组的老师对教学有了进一步的专业化提高。

2.准时反思促成长。我组老师每月写一篇教学反思，并在其中推选好的反思出来供其他老师观摩、学习。正是在这样良好的氛围中，使我组每位老师都在渐渐形成着严谨、扎实、高效、科学的教学教风，在集体的才智中不断成长着！

二、亲子活动，家园共育的纽带

做好家园联系工作，更好的促进教育教学工作的开展。为使家园更好的协作全都，今年我们狠抓了家园联系工作。要求老师与家长紧密联系，每月发放家园联系册、每月更换二次家园联系栏、多与家长访谈，本学期我们召开多次班级家委会，一起沟通探讨了春游、六一等活动需以怎样的形式绽开，家长代表出谋划策，发表了各自的看法和建议，这些活动开展下来，家长们的反响都不错；开展丰富的家园亲子活动，既促进了家长和孩子的情感默契度，又提高了家长对我们工作的信任和支持，实现了幼儿园家园共育的目的。

三、我们的成果以及研讨成效

1.本学期，我们中班组全体老师以高度的仆人翁精神和集体荣誉感，将个人才智和集体才智融于一体，仔细工作，乐于奉献，相互理解、支持和合作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。

2.在公开课教学活动中，我组共有4名老师取得了优质课的好成果，在环境创设、环境布置等各方面，我们中班各个班级能结合主题活动，不断丰富和变换班级环境.

3.在进行了研讨主题《如何优化两个教学活动的过渡环节》后，

各班在这个环节上都有着明显的进步，孩子们能够在老师的指令下宁静的、有序的过渡。

4.在进行了研讨主题《如何优化午餐与午睡的过渡环节》后，各班在吃饭、漫步     、上床这几个环节都有着明显的进步，每班都有着自己的方法，并从中把好的方面在班级组中来进行借鉴。

四、存在的不足及今后努力的方向

“一分耕耘，一分收获”、“有付出才有回报”，在全体老师们的拼搏、奋斗下我们取得了丰硕的成果，同时我们也发觉了我们的不足：

1.运用理论指导实践不够。由于我们的理论水平仍存在着欠缺，所以有些老师对自己的丰富阅历及心得少于总结或是论文不会写，缺少生命活力。在下学期我们将更进一步相互鼓舞，多多阅读教育刊物，多写写教学反思，进一步提高理论素养，以理论来指导、武装我们的教学实践。

2.老师听课、评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前预备以及听课时所要观看的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题的把握还有所欠缺，再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面进行综合分析评课。

纵观本学期的工作，既扎扎实实，又有改革和创新，无论从教研活动的开展还是老师们的工作及成果上来看，我们中班教研组正不断健壮成长着。在感叹时间来去匆忙的同时，信任我们在今后的共同教研中，照旧会珍惜每一次有效的教研，珍惜每一点灵感的出现；珍惜每一次领导的谆谆教育；珍惜每一份平凡的感动；在漫长的教研之路上，我们会连续依靠集体的力气努力、踏实、创新地迈向新的起点！

孩子们需要老师公正的对待他们，老师的行为会直接对孩子的心灵产生巨大影响。孩子一旦在幼小的心灵里种下的种子，他就会在将来的生活中的对待别人，我们应当把机会赐予每一名幼儿，使其能够展现自我的亮点和风采。

乐乐是中班的孩子，她聪慧伶俐，活泼大方，小嘴特别甜，胖乎乎的，很可爱。老师们都很喜爱她，就连她犯错时我们也舍不得批判她。今日乐乐和几个小伴侣一齐打扫卫生，没扫完就出去滑滑梯了。家文说：老师，乐乐没扫完就玩去了，我正在拖地，家文的声音又低，我没听到，也没在意。家文撅着小嘴和几个小伴侣说开了：老师真偏心，乐乐没扫完的就走了，老师也不说她。这次家文的声音很高，也很生气。一句话引起了大家的共鸣，七嘴八舌的说：就是，就是，老师就偏向乐乐。

听了孩子们的话，我突然意识到，孩子们的眼睛是雪亮的，以前，在各项活动中，我都是给乐乐开绿灯，使乐乐在不知不觉中养成了傲慢自满，不守纪律的坏毛病。加上我没有准时制止，这让其他小伴侣觉得老师偏心，只喜爱乐乐不喜爱自我。我的做法既害了乐乐，也伤了全班孩子。于是，我准时向孩子们道了歉，保证再也不这样了。孩子们点点头。

是的，孩子们需要老师公正的对待他们，老师的行为会直接对孩子的心灵产生巨大影响。孩子一旦在幼小的心灵里种下的种子，他就会在将来的生活中的对待别人，我们应当把机会赐予每一名幼儿，使其能够展现自我的亮点和风采。这时我们幼儿老师应当牢记的。

学期班务工作总结篇7

新年的钟声敲响了，我们的学期也接近了尾声，小班上学期班务工作总结。回顾这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：

一、班级概况

我班共有幼儿16人，男孩10人，女孩6人。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是本班幼儿在班级两位老师仔细、细致地教育和护理下，渐渐熟识并喜爱上了幼儿园和班级环境，喜爱上幼儿园，宠爱老师，学会了和小伴侣们之间友好交往。

二、新生入园工作

我班幼儿入学时年龄最小的是两岁四个月，最大是的三岁三个月，年龄的跨度比较大。这个年龄段的孩子有其独特的年龄特征：直觉行动思维，心情不稳定，对亲人有剧烈的依恋性。幼儿入园后，由于环境的变化，对四周的人和事物都很生疏，而使他们心情担心，又哭又闹。于是我们便以亲切的话语、和气的态度来关怀、照看他们的生活，让他们感到在园就像在家一样，老师就像妈妈一样温顺、可亲，渐渐地来消退他们生疏的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。为了让孩子尽快适应幼儿园的生活，我们两位老师还在开学前和开学后，利用业余时间去跟每个小伴侣的爸爸妈妈了解孩子的生活习惯、爱好，让老师对孩子有初步的了解，也让孩子熟识老师，对老师有亲切感。我们以百倍的爱心来对待孩子，把每个幼儿都当成自己家的孩子，给孩子爱抚，拥抱每一个幼儿，让他们切实感受到老师的爱，用亲切的语言和小伴侣们沟通，让他们知道老师喜爱他，在老师的心目中有着重要的位置；能看到每个孩子的优点，准时地确定，赞扬，使他们有一种在幼儿园是仆人的骄傲感。经过一段时间，小伴侣们都喜爱上幼儿园了，哭闹的现象少了，这就为我们的教育工作打好了基础。

三、卫生保健工作

小班幼儿的生活自理力量是比较差的，所以我们在保健护理方面做了大量的工作。

（1）日常护理工作一刻也不放松。

由于这个学期天气有一些特别，忽热忽冷，气候干燥，所以我们班两位老师细心地做好保健护理工作，日常生活中特殊留意小伴侣衣服的增减，既不能让他们着凉，也不能让小伴侣们穿得过多而影响活动。幼儿的活动量、身体热量较大，所以我们准时给小伴侣擦汗、垫毛巾。由于幼儿的年龄小，父母对生活环节都特别关怀，所以我们对幼儿每天消失的特别状况都会做具体的记录，例如：幼儿不舒适时，我们什么时候给量的体温，等等，在和家长沟通沟通时，给家长认真的说明状况，工作总结《小班上学期班务工作总结》。这样一来，我们工作的细致、周到，得到了家长的全都好评。

（2）对特别儿童的护理

一些幼儿由于本身体质或气候的缘由，会消失咳嗽、流鼻涕等感冒症状。为此，我们按时、细心地给孩子喂药，让家长放心。有一些孩子午睡时总是尿床，在午睡时，我们准时叫孩子起床去上洗手间；孩子尿湿、搞脏的衣裤我们也准时清洗。对于某些家长不太科学的护理要求，我们也尽可能的做通他们的工作，达成共识。

（3）卫生保健

我们严格的执行幼儿园的卫生保健制度，坚持每天给睡房和课室消毒，消毒水去擦拭台面，桌椅。每周两次清洗、消毒玩具、，把工作做到细致入微，并做出具体的记录。

（4）平安工作

幼儿年龄小，自理、独立力量差，幼儿的平安工作是重中之重，为此我们加强对孩子的平安教育。幼儿入园时检查他们身上是否有危急物品，教室里不摆放危急物品，来园离园要由我们把握的家长接送，把幼儿在园的平安保证好；我们还常常教育幼儿不玩火、玩电、玩水，知道爱护自己的方法。

四、常规培育

幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培育的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培育幼儿的规范意识，我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培育，幼儿已基本能自觉遵守嬉戏规章，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小伴侣们一起洗，几天的时间小伴侣们就学会了这一生活技能。在一日的学习、嬉戏、生活过程中，我们培育孩子倾听音乐的指令，依据听不同的音乐，知道现在应当做什么。

五、教育教学工作

幼儿的智力正处于进展阶段，如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教育工作中的一项。所以在教学中我们有意地采纳智力嬉戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让幼儿在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合，嬉戏与学问相结合，调动幼儿的乐观性；我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、乐观性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，把握更多的技能。同时，在进行活动时把各类学问恰当地穿插在活动中，也就是说语言教学中有常识、美术，也有音乐；反过来，在其它课中也练习别的学问。

在幼儿的身体训练中我们坚持每天做操，让幼儿熟悉身体健康的重要，还开展了如玩皮球、拉小车、钻山洞等竞赛，让幼儿对体育熬炼产生深厚的爱好。美育是培育幼儿的美感、陶冶情操、提高幼儿综合素养的一项工作，我们在活动中教育幼儿熟悉美、查找美、制造美，知道美的真正所在。通过本学期的各项活动，我班幼儿在舞蹈表演中表现不错，孩子们对艺术、对美的喜爱渐渐体现出来。

本学期，我班老师在园领导的带领下，以全新的面貌对待工作。扭扭歪歪的宝宝变的这么能干，心中都特别兴奋，对老师付出的心血表示非常的感谢！

六、德育工作

幼儿时期是儿童共性形成的重要时期，具有很大的仿照性和可塑性，最简单受外界的影响。俗语说，嫩枝易弯也易直。孩子将来长大成为什么样的人，很大程度上取决于儿童时期的教育。正因如此，我们把德育工作放在最重要位置，从幼儿一入园向老师问好开头，教育幼儿尊老爱幼，团结同伴、谦让有礼，爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱祖国。也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理、霸道的共性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭，让他们知道爱身边的每一个人，同时也知道谅解他人。

七、家长工作

家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们特别重视家长工作。我们开设家园联系栏，开展家长学校学习，填写家园联系册，为家长供应各周教育教学内容、各类教育信息、保教学问等。举办家长会也是我们沟通的一种方式，学期中，我们召开了家长会，会上对许多问题进行探讨、达成共识；另外还开展文艺演出活动，让家长在活动中观看和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，乐观协作幼儿园的教育工作。对一些特别幼儿我们还留意跟踪观看，主动与家长沟通做到家园同步，共同教育好孩子。

一个学期结束了，我班幼儿学会了很多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们自始至终做到对幼儿：爱心、急躁、细心，那幼儿肯定会健康开心地成长，我们要再接再励、不断努力，让每个孩子身心健康成长。

学期班务工作总结篇8

本学期，我负责六班级部教育处的相关工作。在金校长的率领下，牢牢环绕学校“念书与健身弗成辜负，担当与感德方能行远”的办学理念，恪尽职守，在学习和工作中进展。六班级组以打造才智讲堂为主线，夯实了讲堂教授教化工作，有效开展了校本教研运动，高效实现了综合评价的转变，现将本人的如下：

一、依照教授教化方案，做好本班级组备、教、留、批、辅等教授教化工作的老例部署和反省，保障教授教化工作的有序开展。

二、修订《写字讲堂(下册)》《古诗诵读(下册)》两本校本课本并投入使用。

三、组织讲堂教授教化稽核课工作，才智讲堂深化人心，有力匆忙进了讲堂教授教化质量的进步。

四、建档迎检辽宁省语言翰墨工作达标扶植工作、一般话基础遍及县域验收工作、辽宁省三类城市语言翰墨工作评估工作。细心组织了第20届推普周运动。

五、组织参与了XX市学校教育沙龙(集体备课)运动，赵晓梅等六位先生通过优异的表现，展现了XX老师的风度。

六、在辽宁省科技征文运动中，有两名同学及指导老师获奖，参与了辽宁省科技馆组织的夏令营运动。

七、组织参与了XX市科技立异大赛运动。

八、组织参与了“我与故国共进展”征文运动，三名同学获奖，与家长在市当局礼堂参与了颁奖典礼。

九、选拔并训练古诗词大赛队员，在全市决赛中得到集团总分第一名。

学期班务工作总结篇9

在这个暑气逼人、烈日炎炎的季节里，二班级一学期的班务工作又结束了。回顾本学期的班务工作，有胜利的喜悦，也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成果，现将本学期的班务工作总结如下：

一、基本状况概述。

我班有同学12人，女4人，通过一年多的努力培育和严格要求。此班同学思想素养比较高，上进心比较强，人人喜爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成果有明显提高。

二、主要成果与阅历。

1、做好同学开学的思想工作，使其把心收到学习上。

2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、成立新的班委，明确分工，各负其职。

4、开展比学、互助活动，形成深厚的学习风围。

5、增加平安、卫生意识，培育同学良好的平安、卫生习惯。

6、乐观协作学校开展各项活动。

三、主要做法。

1、开学后准时对同学进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。

2、依据学校对班级量化评比标准，结合班上实际状况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，平安、卫生等几个方面，使每位同学明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、依据上学期干部的表现，采纳民主选举的方法，选出自己信任的班委成员，然后明确分工，各负其职，并准时指导好班干部的工作。

4、班上开展比学，互助活动。采纳人与人，组与组竞赛，采纳优包差互助学习，准时做好评比，使每位同学学有方向，赶有目标。

5、增加卫生意识，常常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。

6、培育同学良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。

7、乐观参与学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。

四、存在的不足与今后努力的方向。

本学期的班务工作有肯定的成果，但也还存在一些不足。如：本班级的同学年龄比较小，自制力量较差，没在老师的监督下就不能自觉完成老师交给的任务。在今后的工作中，要扬长避短，力争把班务工作做的更加精彩。

学期班务工作总结篇10

本学期初我们三位老师深化分析了幼儿的基本状况，本班有36名幼儿，22名男孩，14名女孩。由于男孩多女孩少的原因，平常气氛较活跃，并结合《纲要》精神和我园提出的“欢乐与进展”课程，我们制定了具体的班级方案，实施的过程中在注意敬重幼儿的年龄特点及个体差异的基本上，并且经过一学期的努力已经和幼儿建立了伙伴式的信任关系，现把本学期的状况总结如下：

保育方面：

通过上学期主题‘我的小手真能干’活动，加强了幼儿养成教育的培育，本学期100%的幼儿已经能够自己的事情自己做，没有等待的现象了，常规工作也已经步入了正轨，只有个别的幼儿如：李开元需要老师的监督，午睡状况也没有了咬被子的现象。做到了生活独立，户外活动自如，在天气较热的状况下，幼儿也会主动的告知老师：“我要脱了衣服。”依据幼儿不同的特点，引导幼儿学会自己照看自己的基本力量。

教育教学状况：

我们依据小班幼儿留意力时间短的特点，在本学期开设了〈眼睛〉〈耳朵〉〈小蚂蚁〉《气球》〈蝌蚪〉等一些短小的主题活动来对幼儿语言、动手、表达和主动意识进行培育而且有了较好的成效。

在《眼睛》的主题中，我们开展了‘望远镜’‘我们一起去郊游’‘爱护眼睛’等一些嬉戏活动，幼儿在观看、制作望远镜的过程中，发觉了望远镜和墨镜的不同、通过制作望远镜使幼儿正确分析出长方形的不同卷法，长短、粗细的比较、排序，激发了幼儿动手操作的主动性，好多的幼儿回家后要求家长和自己共同的制作，他们带来的和家长一起制作的作品不下10多种。‘我们一起去郊游’激发了幼儿大胆表达的乐观性，通过观看、表达、争论，‘老师和幼儿共同尝试仿编儿歌“春天来了”，依据自己的感受体验创作的儿歌，幼儿特别喜爱，符合幼儿详细形象的思维的特点，只有‘我经受了，我看到了，我才知道’。就连不爱说话的董庭溪都告知我：“老师，我和卖鱼的爷爷谈天”。‘爱护眼睛’的活动是通过捉迷藏、看盲人录象、请医生（家长）讲爱护眼睛的方法来实现的。在开展《眼睛》主题的活动中，开设了动手制作区、展现区、观看区（玩望远镜、墨镜）娃娃家、建筑区来为幼儿创设需要的环境。依据幼儿对望远镜制作的爱好，我们在《耳朵》的主题活动中，不仅让幼儿在‘我听到的声音’中搜集、仿照各种声音还在原来的基础上制作喇叭，通过卷不同的喇叭，他们发觉用厚的、大的纸卷出的喇叭声音大。幼儿的需要，让我们开设了‘小舞台’我来唱，他们有的带来了笛子，葫芦司。我们又为幼儿制作了钢琴与之协作。在敲击，吹打中体验着音乐的魅力。主题活动〈小蚂蚁〉，幼儿在查找各种各样的蚂蚁的过程中，学会了搜集，查找的力量。用泥捏‘我的蚂蚁伴侣’培育了幼儿团聚，搓条的力量，加强了小肌肉动作的培育。六一活动，幼儿和家长共同制作头饰‘小蚂蚁’玩蚂蚁搬豆的嬉戏，活动激发了幼儿参加嬉戏的爱好，活动中的`气球激发了幼儿吹、玩的乐观性。开展了〈气球〉的小主题，小伴侣们在吹气球、画气球、户外玩气球的活动中发觉了气球的软硬与飞的高度的不同，他们还提出“气球怎么炸了”“气球为什么瘪了”“气球灌水变沉了”“气球粘墙上了”等等一些他们感爱好的话题都出来了，在表达中学习分析，在给气球涂色的过程中，发觉了颜色的变化，玩色、玩水活动让他们在玩耍中探究，给了幼儿自由的空间，让幼儿在环境中进展。

保健工作：

乐观协作园内的体能测试工作，达到测试率100%，通过各种老师自创的嬉戏了达到熬炼大肌肉群的目的。如：老师自创的嬉戏‘兔子过河’就是熬炼幼儿立定跳远的力量。幼儿体检率98%，并准时与家长沟通、分析个别幼儿的状况，王明泽的肥胖掌握较好，没有在连续进展，掌握在了原有的水平上。

经过一个学期的教育实践，我班在各方面都取得了肯定的进步，幼儿但也存在着一些不足。例如幼儿的进展不够全面；关注幼儿的个别差异有所欠缺；家长工作不够细致等等。在下学期中，我们将针对不足，予以改正，争取取得更大的进步。

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学期班务工作总结篇11

今年连续担当二（6）班的班主任工作，通过上学期师生的共