沟通,从心开始一(4)家长会

沟通，从心开始一（4）班家长会一（4）班情况介绍我们一（4）班共有学生48名，男生26名，女生22名。学生个个天真活泼、聪明可爱。经过家庭与学校不懈的努力，班级各方面都在持续进步。我们这个班级通过近一年的来与学生朝夕相处，可以说我们对每个孩子的情况已经很了解。从整体看来，孩子们进步都很大，由刚开学时的不适应，注意力不集中，不知道上下课，纪律散漫，到现在能跟上老师的思路或者说能在课堂上积极动脑，能在上课时，积极举手发言。变化可谓是很大的。为了能更好的调动学生的积极性，我们在学生的语文书上奖励个小红星。我感觉学生对自己是不是得到小红星、小红旗很在意，所以我们就充分利用这一点，充分调动了学生的积极性，效果非常好。课堂积极发言的同学：冯梓瑜胡越蒋青秀李若瑶李欣怡李圆毛雯琪裴康庭孙雨馨王荪晨徐丁榕许欣莹许玥沄巢秦钢顾彦铭顾雨晨林嘉豪祁洋沈梓轩孙昊楠谈俊霄王晨丞王柯伟王铭涵王轶宁叶殷杰易禄尤敏宇朱俊羽作业书写认真的同学：冯梓瑜蒋睿琪李若瑶李欣怡李圆孙雨馨王涵悦王荪晨吴雨佳徐丁榕许玥沄张昕怡巢鑫康邓子勋林嘉豪凌润嘉王铭涵王轶宁叶殷杰协助老师工作的同学：许玥沄吴雨佳顾语非沈梓轩王荪晨冯梓瑜林嘉豪徐丁榕积极参加学校活动的同学：顾彦铭许玥沄李欣怡王荪晨张昕怡、邓子勋顾语非蒋青秀李圆符天乐本学期进步之星：陈乐琪蒋皓蓝王柯伟尤敏宇王泽宇朱俊羽许高宁做得好的方面:(1)集体观念强了。同学之间能做到团结互助，已有了为集体着想的意识。(2)在作业方面,大部分学生能按时完成,并且在书写、速度方面也进步了。(3)听课习惯和课堂纪律明显有了改观。(4)学生在文明礼貌方面也进步了。(5)卫生观念强了。动手劳动的能力也增强了。存在的几个问题（1）上课时部分学生不够专心,经常分神、开小差、讲话、搞小动作也有部分学生不爱动脑筋。（2）有部分同学对待学习不当回事，马马虎虎，对知识的掌握不够扎实、牢固。（3）部分学生作业书写马虎，作业上的错题不改正，以及个别学生作业书写太乱。（４）有些同学认为书面作业更重要，口头作业可以不做，这种想法是错误的。（5）有个别同学学习踏实，但是上课不发言，表现不积极。为您支一招招数一：身教重于言传

教育无他，榜样而已为您支一招招数二：“斥责”要有的放矢

批评要达到好的效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢。为您支一招招数三：重结果更重过程

有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心。为您支一招招数四：保持一致始终如一

家长有的时候是高兴了能够注意到孩子的问题，自己工作不顺利了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。为您支一招招数五：分解目标逐步实施无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。为您支一招招数六：保护孩子的自尊心

真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥