江西省宜春市高安市2023-2024学年八年级上学期期中物理试卷

江西省宜春市高安市2023-2024学年八年级上学期期中物理试卷(解析版)一、填空题（共16分，每空1分）1．（2分）小华对一支铅笔的长度进行4次正确测量，记录数据如下：17.58cm、17.57cm、17.56cm、17.56cm，该铅笔的长度是cm，所用刻度尺的分度值是。2．（2分）在图中，圆筒的直径d为cm，秒表的读数为s。3．（2分）开考铃声响了，考生都自觉地走进考场，说明声音可以传递，小明和小华并肩走向考场，以小华为参照物，小明是的（选填“运动”或“静止”）。4．（2分）如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们；若用嘴巴吹，也能发出“1、2、3、4、5、6、7、duo”的声音，此时音调从左到右（均选填“越来越高”或”越来越低”）。5．（2分）在较暗的房间如图所示，小明把一块小平面镜粘在白纸上，然后平放在课桌上，从侧面看较亮（选填“白纸”或“平面镜”），其发生的是（选填“漫反射”或“镜面射”）。6．（2分）碘锤是一种初中物理实验器材，其实是一个封闭的锤子形状的玻璃容器，里面装有碘颗粒。如图所示，观察到碘锤中的固态碘逐渐消失，紫色的碘蒸气充满碘锤。已知1标准大气压下，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃，实验过程中（选填“有”或“没有”）液态的碘出现，固态碘发生的物态变化是（选填物态变化名称）。7．（2分）2020年6月21日下午，全国多地遇到了难得一见的日偏食现象，很多小伙伴在树荫下发现了一地“小月亮”。它的形成原因是。仔细观察，发现“小月亮”大小不一，主要原因是与（选填“树叶间小孔的大小”、“树叶间小孔到地面的距离”或“太阳到树叶间小孔的距离”）有关。8．（2分）金庸在武侠小说中曾描述一种叫“寒冰掌”武功，发功时伸出手掌，罩在杯口，水在此过程中需要（选填“吸收”或“放出”）热量。二、选择题（共14分，第9-12小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分；第13、14小题为不定项选择.每小题有一个或几个正确答案，每小题2分。全部选择正确得3分。不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）9．（2分）下列数据中，符合实际情况的是（）A．中学生的手掌宽约为25cm B．人的脉搏正常跳动的时间间隔是5s C．全新2B铅笔长度约为10mm D．成年人正常步行的速度约为1.1m/s10．（2分）我国技术人员在研发高铁时，要进行风洞测试，即将高铁列车模型放在风洞中固定，模拟高铁列车在空气中高速行驶的情形，在风洞测试过程中（）A．高铁列车模型相对于风洞是运动的 B．高铁列车模型相对于风是运动的 C．风相对于风洞是静止的 D．高铁列车模型相对于地面是运动的11．（2分）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示（）A．硬纸板接触齿数不同的齿轮 B．改变钢尺伸出桌边的长度 C．改变薄塑料片滑过梳子的速度 D．改变吹笔帽的力度12．（2分）如图是小科探究光的反射定律和相关实验的过程。下列叙述正确的是（）A．图甲中应选用光滑的硬纸板 B．图甲中∠EOM是入射角 C．图乙中反射光不存在 D．图丙、甲中现象说明光路是可逆的13．（3分）以下分析正确的是（）A．寒冷的冬天早晨，窗户玻璃上的冰花，是水凝固形成的 B．灯泡用久后会变黑，是因为灯丝先升华后凝华形成的 C．冬天在室外看到口中呼出的“白气”是水汽化后形成的 D．冷却物体时，用0℃的冰和0℃的水效果一样，是因为它们温度相同（多选）14．（3分）叶子姐姐对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象（）A．图象中的DE段是冰的熔化过程 B．AB、CD段物质在吸热，BC、DE段没有吸热 C．水的凝固点是0℃ D．BC段物质的温度保持不变三、计算题（共22分，15、16小题各7分，17小题8分）15．（7分）一列火车长300m，完全通过一个长1.5km的隧道，用了1.5min。求：（1）火车完全通过隧道的平均速度。（2）若以同样速度通过长为1100m的大桥，需要多长时间。16．（7分）高速公路已广泛应用对过往车辆无需停车即能实现收费的ETC系统。如图甲是某高速公路入口处的ETC通道示意图。现有一辆汽车以如图乙所示的速度计所指的速度匀速行驶30min后到达收费站，在进入ETC收费岛区域前s1＝50m处开始减速，经t1＝10s后运动至ETC收费岛边界（图中阴影区域的左边），然后再以18km/h的速度匀速通过ETC收费岛，其长s2＝35m。求：（1）汽车到达收费站前匀速行驶的路程；（2）汽车通过ETC收费岛所用的时间t2；（3）汽车从开始减速到离开ETC收费岛全过程的平均速度。17．（8分）2020年11月10日8时12分，我国“奋斗者”号载人潜水器，坐底马里亚纳海沟。其下潜的速度为20m/s，50s时悬停，向海底发射一束超声波（超声波在海水中的速度是1500m/s）（1）潜水器下潜50s的深度；（2）潜水器悬停处距海底的距离；（3）“奋斗者”号还需多长时间潜到海底。四、实验探究题（共28分，每小题各7分）18．（7分）小明等同学在“探究声音是什么”的实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。（1）当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到乒乓球被弹起。乒乓球在实验中起到的作用是。此实验放到月球上观察到此现象（选填“可以”、“不可以”）。（2）小明又去敲击同一个音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的二列声波图，从图中可以看出这两次声音的（选填“响度”或“音调”）相同。（3）细心的小明还发现老师桌上还有两种同种材料制成的音叉，如图丙和丁，敲击后（选填“丙”或“丁”）图音叉振动的频率更高。（4）将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越（选填“强”或“弱”），在此基础上我们可以得出一个结论：。19．（7分）如图甲是小雨和小美在“观察水的沸腾”实验中的情景，他们记录的数据如表所示。时间/min…12345678910水温/℃…92939495969798999999（1）请指出实验操作中温度计使用的错误之处。①；②。（2）在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图乙中的（选填“a”或“b”）图。根据记录在图丙中画出水沸腾时温度随时间变化的图像。（3）给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图丁中a图线所示（实线部分），若其他条件不变，则温度与时间的关系图线正确的是。A.aB.bC.cD.d（4）小红同学发现撤去酒精灯后，水仍能继续沸腾一段时间，其原因是。实验后的沸水放在桌上越来越凉，图戊中能表示其温度随时间t变化关系的图像是。20．（7分）如图甲是探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置图。（1）实验过程中，安装实验装备时，应该（选填“自上而下”或“自下而上”）某时刻温度计示数如图乙所示，温度为℃。（2）将冰熔化过程绘制成如图丙所示温度随时间变化图像。根据描绘的图线可知，BC段的物质处于态（选填“固”、“液”或“固液共存”）。小明设计了一个记录实验过程的表格（如图所示）。表格中（a）（a）。（a）…温度/℃…（3）仔细观察图象发现，冰熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）（选填“快”或“慢”）。在冰熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰会停止熔化，冰又继续熔化。说明固体熔化时需要（选填“吸收”或“放出”）热量。（4）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物，已知盐冰水混合物温度低于0℃。如图丁所示，试管中冰水混合物中的水会（选填“变多”、“变少”或“不变”）。21．（7分）如图甲所示为“探究光的反射规律”的实验装置，M是平面镜，纸板EF是由两块纸板连接而成（1）为便于观察，该实验最好在环境进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）。实验中，从纸板前不同的方向都能看到纸板上光的径迹（填“镜面”或“漫”）反射。（2）实验前，应将纸板放置于平面镜上。移动激光笔，使入射光束绕入射点O沿逆时针方向转动。可见察到反射光桌沿时针方向转动。如图乙所示为液面微变监视器，光束发射器始终沿图中方向向被监视的液面发射，若反射到光电转换接收器上的光点从S1移向S2，则表明液面（选填“上升”、“下降”或“不变”）。（3）实验结束后，同组的小明和小刚都想从镜子中看到对方的眼睛，而不想让对方看到自己的眼睛，你认为没有能做到的原因是。（4）移动激光笔，使入射角为45°。测得反射角也为45°。出此就得出“光反射时，反射角等于入射角”的结论。你认为有何不妥之处？答：。

参考答案与试题解析一、填空题（共16分，每空1分）1．（2分）小华对一支铅笔的长度进行4次正确测量，记录数据如下：17.58cm、17.57cm、17.56cm、17.56cm，该铅笔的长度是17.57cm，所用刻度尺的分度值是1mm。【分析】（1）根据刻度尺的使用，为了减少误差，可用多次测量取平均值的方法，但是不管对同一物体测量多少次，准确值是不会变的，改变的是估计值，在取平均值时，要去掉错误的测量结果；（2）根据刻度尺的使用，读数时读到分度值还要估计一位。【解答】解：测量结果取平均值就是记录结果：L＝≈17.57cm；因为使用刻度尺读数时，读到分度值还要估计一位，故所用的刻度尺的分度值是1mm。故答案为：17.57；3mm。【点评】根据刻度尺的使用，读数时读到分度值还要估计一位，故从右面数第二位的单位就是分度值，注意取平均值时，若除不尽，保留的小数要与测量值小数位数相同。2．（2分）在图中，圆筒的直径d为1.00cm，秒表的读数为228.7s。【分析】（1）使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；（2）秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。【解答】解：由图知：（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.2cm＝1mm；圆筒左侧与2.00cm对齐，所以圆筒的直径为d＝2.00cm﹣2.00cm＝1.00cm；（2）在秒表的中间表盘上，3min中间有两个小格，指针在“3”和“4”之间，所以分针指示的时间为4min＝180s，1s之间有10个小格，指针在48.7s处，即秒表的读数为180s+48.5s＝228.7s。故答案为：1.00；228.3。【点评】本题综合考查了刻度尺、停表两种测量工具的使用和读数，经常使用这些测量工具进行测量活动对于解决此类题目很有帮助。3．（2分）开考铃声响了，考生都自觉地走进考场，说明声音可以传递信息，小明和小华并肩走向考场，以小华为参照物，小明是静止的（选填“运动”或“静止”）。【分析】（1）声音可以传递信息，也可以传递能量；（2）在研究机械运动时要先选择参照物，如果物体相对于参照物位置不变，则物体静止；如果物体相对于参照物位置发生变化，则物体是运动。【解答】解：（1）考生们听到铃声都自觉地走进考场，说明声音可以传递信息；（2）小明和小华并肩走进考场，小明相对于小华的位置不变，小明是静止的。故答案为：信息；静止。【点评】本题考查声音的利用以及机械运动的判断，是一道基础题，学生易于解答。4．（2分）如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们越来越高；若用嘴巴吹，也能发出“1、2、3、4、5、6、7、duo”的声音，此时音调从左到右越来越低（均选填“越来越高”或”越来越低”）。【分析】声音是由物体振动产生的；质量大的物体较难振动，频率较低；首先应该判断出是瓶子和水在振动还是瓶内的空气柱在振动，然后根据音调和频率的关系来进行解答。【解答】解：敲击它们时，振动的物体是水和瓶子，说明声音是由物体的振动产生的，瓶子和水的质量越大，音调越低，越来越高。用嘴在瓶口吹气时，振动的物体是瓶内的空气，瓶中水的质量越大，越容易振动，此时音调从左到右越来越低。故答案为：越来越高；越来越低。【点评】解决此类题目要结合音调与振动频率的关系进行分析解答，明确在敲击瓶子时，发声的物体是瓶子和水柱；吹时，发声的物体是空气柱。5．（2分）在较暗的房间如图所示，小明把一块小平面镜粘在白纸上，然后平放在课桌上，从侧面看白纸较亮（选填“白纸”或“平面镜”），其发生的是漫反射（选填“漫反射”或“镜面射”）。【分析】（1）镜面反射后的光线射向同一方向，正好处在这一方向上时，获得的光线很强，其他方向上几乎没有反射光线。（2）漫反射时反射光线射向各个方向，所以我们能从各个不同方向看到本身不发光的物体。【解答】解：当用手电筒的光垂直照射白纸和平面镜时，在平面镜上会发生镜面反射，从侧面观察到的平面镜是暗的，所以在侧面看到的白纸更亮。故答案为：白纸；漫反射。【点评】本题考查了漫反射和镜面反射的区别，解答本题不能只凭自己平时的经验去判断，需要用理论知识进行分析。6．（2分）碘锤是一种初中物理实验器材，其实是一个封闭的锤子形状的玻璃容器，里面装有碘颗粒。如图所示，观察到碘锤中的固态碘逐渐消失，紫色的碘蒸气充满碘锤。已知1标准大气压下，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃，实验过程中没有（选填“有”或“没有”）液态的碘出现，固态碘发生的物态变化是升华（选填物态变化名称）。【分析】物质由固态直接变为气态的过程叫升华，需要吸收热量。【解答】解：由数据知，1标准大气压下，而碘的熔点是113.5℃，所以实验过程中没有液态的碘出现；固态的碘直接变为气态，是升华现象。故答案为：没有；升华。【点评】此题考查的是物态变化过程，综合性较强，读懂题意，把握中心是解答的关键。7．（2分）2020年6月21日下午，全国多地遇到了难得一见的日偏食现象，很多小伙伴在树荫下发现了一地“小月亮”。它的形成原因是光的直线传播。仔细观察，发现“小月亮”大小不一，主要原因是与树叶间小孔到地面的距离（选填“树叶间小孔的大小”、“树叶间小孔到地面的距离”或“太阳到树叶间小孔的距离”）有关。【分析】（1）小孔成像、日食月食的形成、影子的形成都是光沿直线传播的应用；（2）小孔成像，像的形状与物体的形状有关，与孔的形状无关，像的大小与物体到小孔的距离、小孔到光屏的距离有关。【解答】解：在树荫下发现了一地“小月亮”，此现象是小孔成像；小孔成像中像的大小与小孔的大小无关，但与物体到小孔的距离有关。由于太阳和地球之间的距离太遥远，则圆形光斑大小不一跟树叶间小孔到地面的距离有关。故答案为：光的直线传播；树叶间小孔到地面的距离。【点评】本题考查了小孔成像的原理和成像的性质，牢记小孔成的像是倒立的实像，并且像的左右也相反，像的形状和物的形状一样，像的大小跟物距和像距都有关系。8．（2分）金庸在武侠小说中曾描述一种叫“寒冰掌”武功，发功时伸出手掌，罩在杯口凝固，水在此过程中需要放出（选填“吸收”或“放出”）热量。【分析】物质由液态变为固态的过程叫凝固，凝固放热。【解答】解：发功时，杯中水即可结成寒冰，这是凝固现象。故答案为：凝固；放出。【点评】此题考查了凝固放热，难度不大，认真分析即可。二、选择题（共14分，第9-12小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分；第13、14小题为不定项选择.每小题有一个或几个正确答案，每小题2分。全部选择正确得3分。不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）9．（2分）下列数据中，符合实际情况的是（）A．中学生的手掌宽约为25cm B．人的脉搏正常跳动的时间间隔是5s C．全新2B铅笔长度约为10mm D．成年人正常步行的速度约为1.1m/s【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。【解答】解：A、普通中学生的手掌宽约为10cm；B、人的脉搏正常每分钟跳动的次数是70次，故B不符合实际；C、张开手掌，全新的2B铅笔长度与此差不多，故C不符合实际；D、成年人正常步行的速度约为1.2m/s。故选：D。【点评】物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。10．（2分）我国技术人员在研发高铁时，要进行风洞测试，即将高铁列车模型放在风洞中固定，模拟高铁列车在空气中高速行驶的情形，在风洞测试过程中（）A．高铁列车模型相对于风洞是运动的 B．高铁列车模型相对于风是运动的 C．风相对于风洞是静止的 D．高铁列车模型相对于地面是运动的【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化。由此来突破此题。【解答】解：A、将高铁列车模型放在风洞中固定，高铁列车模型与风洞之间的位置没有发生变化，故A错误。B、将高铁列车模型放在风洞中固定，高铁列车模型与风之间的位置发生了变化，故B正确；C、将高铁列车模型放在风洞中固定，风与风洞之间的位置发生了变化，故C错误。D、将高铁列车模型放在风洞中固定，所以高铁列车模型相对于地面是静止的。故选：B。【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物。所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同。这就是运动和静止的相对性。11．（2分）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示（）A．硬纸板接触齿数不同的齿轮 B．改变钢尺伸出桌边的长度 C．改变薄塑料片滑过梳子的速度 D．改变吹笔帽的力度【分析】声音三个特性：音调、响度、音色。音调与频率有关，频率越大，音调越高；响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。【解答】解：A、硬纸板接触齿数不同的齿轮，发出的声音的音调不同；B、改变钢尺伸出桌边的长度，发出的声音的音调不同；C、用薄塑料片在梳子齿上快慢不同的滑动时，发出的声音的音调不同；D、改变吹笔帽的力度，响度不同，符合题意。故选：D。【点评】掌握声音音调与频率的关系，并能结合实例进行辨析，是本题考查的重点。12．（2分）如图是小科探究光的反射定律和相关实验的过程。下列叙述正确的是（）A．图甲中应选用光滑的硬纸板 B．图甲中∠EOM是入射角 C．图乙中反射光不存在 D．图丙、甲中现象说明光路是可逆的【分析】（1）实验中为了能显示光路，硬纸板上应该发生漫反射；（2）入射角是入射光线与法线之间的夹角；（3）反射光线、入射光线和法线在同一平面内；（4）在光的折射中，光路是可逆的。【解答】解：A、当光线照射到硬纸板上时，需要硬纸板发生漫反射，故A错误；B、根据入射角的定义可知，∠EOM是入射光线与镜面之间的夹角；C、纸板的右半部分向后折，但反射光线是存在的；D、由图可知，会逆着入射光线射出，光路是可逆的。故选：D。【点评】此题是探究光的反射定律的内容；要掌握光的反射定律的内容，知道反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。同时考查了光路的可逆性。13．（3分）以下分析正确的是（）A．寒冷的冬天早晨，窗户玻璃上的冰花，是水凝固形成的 B．灯泡用久后会变黑，是因为灯丝先升华后凝华形成的 C．冬天在室外看到口中呼出的“白气”是水汽化后形成的 D．冷却物体时，用0℃的冰和0℃的水效果一样，是因为它们温度相同【分析】物体由固态变为气态的现象叫升华；物体由液态变为固态的现象叫凝固；物体由液态变为气态的现象叫汽化；物体由气态变为固态的现象叫凝华。【解答】解：A、窗户玻璃上的冰花是固态小冰晶，故A错误；B、灯泡用久后会变黑，故B正确；C、“白气”是液态小水滴，故C错误；D、冷却物体时，因为冰在熔化时要吸热。故选：B。【点评】此题考查了生活中的几种物态变化，首先要弄清变化前后的物态特征，然后根据规律来判断。（多选）14．（3分）叶子姐姐对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象（）A．图象中的DE段是冰的熔化过程 B．AB、CD段物质在吸热，BC、DE段没有吸热 C．水的凝固点是0℃ D．BC段物质的温度保持不变【分析】（1）由图象可知：AB段表示冰吸热升温；BC段是冰水混合物，是冰的熔化过程；CD段是水吸热升温；DE段是水的沸腾过程，温度不变。（2）熔化和沸腾都需要吸收热量。（3）晶体有一定的熔点，非晶体没有熔点，同一物质的熔点和凝固点相同。（4）物体吸收了热量，内能一定增加，但是温度不一定升高。【解答】解：A、从图象上可以看出，DE段是水的沸腾过程；B、AB，BC是冰的熔化过程，都要吸热；C、水的凝固点与冰的熔点相同，故C正确；D、BC段是物质的熔化过程，故D正确。故选：CD。【点评】该题把晶体的熔化和沸腾图象放到一个坐标系中，考查了学生从图象中获取信息的能力，考查的很全面。三、计算题（共22分，15、16小题各7分，17小题8分）15．（7分）一列火车长300m，完全通过一个长1.5km的隧道，用了1.5min。求：（1）火车完全通过隧道的平均速度。（2）若以同样速度通过长为1100m的大桥，需要多长时间。【分析】（1）火车穿过隧道走的路程等于车长加上隧道长，知道所用时间，利用速度公式求出火车的速度；（2）火车经过大桥走的路程等于车长加上桥长，求出了火车速度，利用速度公式求出火车过桥需要的时间。【解答】解：（1）火车穿过隧道走的路程：s＝L车+L隧道＝300m+1500m＝1800m，由v＝可得v＝＝＝20m/s。（2）火车经过大桥走的路程：s′＝L车+L桥＝300m+1100m＝1400m，由v＝可得t′＝＝＝70s。答：（1）这列火车通过隧道的平均速度是20m/s；（2）通过大桥需要70s。【点评】本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，知道过桥（隧道）走的路程等于车长加上桥长（隧道长）是本题的关键。16．（7分）高速公路已广泛应用对过往车辆无需停车即能实现收费的ETC系统。如图甲是某高速公路入口处的ETC通道示意图。现有一辆汽车以如图乙所示的速度计所指的速度匀速行驶30min后到达收费站，在进入ETC收费岛区域前s1＝50m处开始减速，经t1＝10s后运动至ETC收费岛边界（图中阴影区域的左边），然后再以18km/h的速度匀速通过ETC收费岛，其长s2＝35m。求：（1）汽车到达收费站前匀速行驶的路程；（2）汽车通过ETC收费岛所用的时间t2；（3）汽车从开始减速到离开ETC收费岛全过程的平均速度。【分析】（1）根据公式s＝Vt计算汽车到达收费站前匀速行驶的路程。（2）根据公式t＝计算汽车通过ETC收费岛所用的时间t2；（3）先算出汽车从开始减速到离开ETC收费岛的总路程。再算出所用的总时间，然后根据V＝计算出平均速度。【解答】解：（1）根据图中信息可知：V＝80km/h，t＝30min＝0.5hs＝Vt＝80km/h×5.5h＝40km；（2）已知s2＝35m，V2＝18km/h＝5m/s，汽车通过ETC收费岛所用的时间：t2＝＝＝2s；（3）汽车从开始减速到离开ETC收费岛的总路程：s总＝s1+s2＝50m+35m＝85m；汽车从开始减速到离开ETC收费岛的总时间：t总＝t6+t2＝10s+7s＝17s；汽车从开始减速到离开ETC收费岛全过程的平均速度：V总＝＝＝3m/s。答：（1）汽车到达收费站前匀速行驶的路程40km；（2）汽车通过ETC收费岛所用的时间是7s；（3）汽车从开始减速到离开ETC收费岛全过程的平均速度是5m/s。【点评】本题考查了速度公式的计算，同学们要熟记公式，灵活运用。17．（8分）2020年11月10日8时12分，我国“奋斗者”号载人潜水器，坐底马里亚纳海沟。其下潜的速度为20m/s，50s时悬停，向海底发射一束超声波（超声波在海水中的速度是1500m/s）（1）潜水器下潜50s的深度；（2）潜水器悬停处距海底的距离；（3）“奋斗者”号还需多长时间潜到海底。【分析】（1）知道潜水器下潜的速度和时间，利用速度公式可以计算出潜水器的下潜50s的深度；（2）知道超声波在海水中的传播速度和超声波在海水中传播的时间，利用速度公式计算出超声波在海水中传播的路程，潜水器悬停处距海底的距离等于超声波传播路程的一半；（3）知道潜水器悬停处距海底的距离和下潜的速度，利用速度公式计算出“奋斗者”号潜到海底的时间。【解答】解：（1）由v＝可知s1＝v1t4＝20m/s×50s＝1000m；（2）由v＝可知s2＝v2t5＝1500m/s×12s＝18000m；潜水器悬停处距海底的距离：s3＝s2＝×18000m＝9000m；（3）由v＝可知t3＝＝＝450s。答：（1）潜水器下潜50s的深度为1000m；（2）潜水器悬停处距海底的距离为9000m；（3）“奋斗者”号还需450s潜到海底。【点评】本题是回声测距问题，主要考查速度公式的灵活运用，知道潜水器悬停处距海底的距离等于超声波传播路程的一半是解题的关键。四、实验探究题（共28分，每小题各7分）18．（7分）小明等同学在“探究声音是什么”的实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。（1）当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到乒乓球被弹起声音是由物体的振动产生的。乒乓球在实验中起到的作用是将微小的振动放大。此实验放到月球上可以观察到此现象（选填“可以”、“不可以”）。（2）小明又去敲击同一个音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的二列声波图，从图中可以看出这两次声音的响度（选填“响度”或“音调”）相同。（3）细心的小明还发现老师桌上还有两种同种材料制成的音叉，如图丙和丁，敲击后丁（选填“丙”或“丁”）图音叉振动的频率更高。（4）将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越弱（选填“强”或“弱”），在此基础上我们可以得出一个结论：真空不能传声。【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；物体在月球上也可发生振动；（2）响度指声音的大小，响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大；在波形图中，波的疏密程度表示振动的频率，波峰或波谷的长度表示振幅；（3）材料相同，质量越小的物体的振动频率越高；（4）根据实验现象及声音的传播条件分析答题，声音传播条件：声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。【解答】解：（1）通过实验发现，用小槌敲击音叉时，乒乓球会被弹起一定的角度；物体的振动有时用眼睛无法直接看到，通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动；（2）如图甲和乙，从图中可以看出这两次声音的振幅相同；（3）由题意和图示可知，两个音叉的材料是相同的，敲击音叉时，即丁的振动频率高；（4）将一只闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气；由此我们可以得出声音的传播需要介质。故答案为：（1）声音是由物体的振动产生的；将微小的振动放大；（2）响度；（4）弱。【点评】解决此类题目需要掌握声音的产生条件和转换法在实验中的应用，掌握如何利用转换法研究物理实验中不易观察到的一些实验现象。19．（7分）如图甲是小雨和小美在“观察水的沸腾”实验中的情景，他们记录的数据如表所示。时间/min…12345678910水温/℃…92939495969798999999（1）请指出实验操作中温度计使用的错误之处。①温度计的玻璃泡接触了容器底；②读数时，视线没有和温度计液柱上表面相平。（2）在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图乙中的b（选填“a”或“b”）图。根据记录在图丙中画出水沸腾时温度随时间变化的图像。（3）给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图丁中a图线所示（实线部分），若其他条件不变，则温度与时间的关系图线正确的是C。A.aB.bC.cD.d（4）小红同学发现撤去酒精灯后，水仍能继续沸腾一段时间，其原因是石棉网的温度高于水的沸点，水能继续吸热。实验后的沸水放在桌上越来越凉，图戊中能表示其温度随时间t变化关系的图像是D。【分析】（1）温度计的正确使用方法：一是温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；二是温度计玻璃泡进入被测液体后要稍等一会儿，待温度计示数稳定后再读数；三是读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱上表面相平。（2）水沸腾时和沸腾前现象：沸腾时有大量的气泡产生，并且气泡在上升过程中体积逐渐增大，最后破裂；沸腾前气泡在上升过程中，体积逐渐减小。根据表格数据描图，就是先根据数据描点，然后用平滑曲线把这些点连接起来。（3）液体的沸点跟液体上方的大气压有关，压强越大，液体的沸点越高。只增加水的质量，只能是从加热到沸腾的时间加长，不会改变水的沸点。故选：C。（4）根据水沸腾的条件进行分析：达到沸点并要继续吸热；本题抓住热传递，高温物体放出热量，温度降低，低温物体吸收热量，温度升高，直到二者温度相等，热传递停止。【解答】解：（1）图甲中，存在的错误是：①温度计的玻璃泡接触了容器底，视线没有和温度计液柱上表面相平。（2）甲图中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象，体积逐渐增大，因此观察到水沸腾时的现象如图乙中的图b，92）（2，94）（4，96）（5，98）（8，99）（10，用光滑的曲线连接起来（3）其它条件不变，减小水的质量，但是水的沸点不变。（4）撤去酒精灯后，由于石棉网有余温，水能继续吸热。一杯热水放在桌上越来越凉，直到达到室温。由此判断D图象正确。故答案为：（1）温度计的玻璃泡接触了容器底；读数时；（2）b；（3）c，水能继续吸热；D。【点评】水沸腾实验是初中物理热学实验的重点，其中包括温度计的正确使用和读数、气泡沸腾前后的变化、温度和时间的图象、实验现象的解释、沸点、沸腾的条件、沸腾的特点等等，题目深度不大，但是综合性比较强。20．（7分）如图甲是探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置图。（1）实验过程中，安装实验装备时，应该自下而上（选填“自上而下”或“自下而上”）某时刻温度计示数如图乙所示，温度为﹣4℃。（2）将冰熔化过程绘制成如图丙所示温度随时间变化图像。根据描绘的图线可知，BC段的物质处于固液共存态（选填“固”、“液”或“固液共存”）。小明设计了一个记录实验过程的表格（如图所示）。表格中（a）（a）时间/min。（a）…温度/℃…（3）仔细观察图象发现，冰熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）快（选填“快”或“慢”）。在冰熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰会停止熔化，冰又继续熔化。说明固体熔化时需要吸收（选填“吸收”或“放出”）热量。（4）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物，已知盐冰水混合物温度低于0℃。如图丁所示，试管中冰水混合物中的水会变少（选填“变多”、“变少”或“不变”）。【分析】（1）该实验用酒精灯加热时需用其外焰加热，温度计的液泡不能与容器底和容器壁接触；明确温度计的分度值，视线与液柱的上表面相平进行读数；（2）根据冰熔化时具有固定的熔点判断；熔化前物质处于固