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文档简介

1、热情的接待宝宝和长，有礼貌的和宝宝打招呼3、提出玩玩具的本卷须知，重点就是让长协助培养孩子在3、在活动中，请长之间不要随意交流，假设需和宝2、教师面带微笑，亲切的自我介绍：大好，我是马是×××”)(1)教师说："宝宝，今天教师还请来了一位小客人，我们看看是谁呢"2、如果长带宝宝去外面，也能够请宝宝勇敢的和小伙伴、2、提醒长活动完毕后带宝宝在室内玩玩具，玩玩具时让宝(1)出示太阳的图片。教师说："这是什么呀"(教师边念儿歌“骑上自到站了”,要引导宝宝把车开到自己的位置上1、请长填?受育宝宝档案?,请介绍一些以后上课的事宜。2、引导宝宝逐一和教师说“再见”,培养宝宝养成有礼貌的习惯。(三)活动过程教师说："宝宝，今天教师请来了两位小客人(1)教师准备一局部红黄两色的图形，先和大一起说知名称。(3)教师一个一个来到宝宝身边，请宝宝按要求找出红、黄宝宝。(4)给每位长提供一些图片，请长说知名称，宝宝在长的提示下分别找出2、长在中能够利用生活中宝宝经常接触的方形和圆形物体让宝宝分辨，使(三)活动过程 (1)出示两块一模一样的饼干。教师说："那我们来看一看好朋友夹心饼干是的中间涂上甜蜜蜜的酱(适量),再把另一块贴上去，"头"碰“头”,"脸”碰“脸”,轻轻合在一起，就成为“好朋友夹心饼干”了。请宝宝们也来做一做好教师说："看来，我们的宝宝也想做一做了，让我们自己来试试吧!"教师讲解：(1)长可帮助宝宝一起做一做好朋一份圆形饼干和一份方形饼干，不能与其他宝宝争抢哦!尽量让宝宝独立完成，做了什么形状的饼干，并和爸爸妈妈一起尝一尝，吃的时3、长在时也能够和宝宝再做一次好朋友夹心饼干或者找一找中一模一3、鼓励宝宝大胆的和教师说“再见”,养成宝宝有礼貌的习惯。朋友吧!〔依次出示图片，先请孩子自己来认一认，再集体认识，主要区分小鸭(1)教师模仿小动物的叫声，请宝宝猜猜是谁(1)播放录音磁带“小动物来来来”,教师表演。请两

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