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文档简介
教案系列幼儿大班数学教案:熟悉人民币教案及反思《幼儿大班数学教案《熟悉人民币》含反思》这是优秀的大班数学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来关怀!
活动目标:
1.熟悉面值10以内以元为计量单位的人民币,能说出它们的单位名称。
2.知道人民币有纸币和硬币,并有不同的面价,探究相同面值人民币不同的换算方法。
3.培育幼儿英勇、活泼的共性。
4.鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。
活动预备:
课件、人民币(1元、2元、5元纸币及1元硬币)若干,铅笔若干、记录单若干
活动过程:
一、熟悉人民币老师:你们熟悉这些钱吗?它们一样吗?(引导幼儿观看。)它们分别是多少钱呢?你怎么知道是x元钱呢?(通过观看钱币上的数字让幼儿熟悉它们不同的面值。)认真看看这些钱上都有印有什么?你们知道这些钱共同的名称吗?(人民币。)
二、嬉戏凑钱。
1.老师交待活动要求今日老师想到超市去买东西,可我只有一张5元钱,我想把它换成1元、2元的零钱去请你们帮我换,你们想想可换几张1元、几张2元,请你将每种钱的数目在记录单上记录下来。2.幼儿取出钱币卡进行操作,老师巡回指导。
3.请个别幼儿叙述操作结果,老师将活动结果呈现出来。
4.集体检查凑出的每份钱是否都是5元。
5.争论我们可以用哪些不同的方法凑出5元钱。
6.老师用大统计表和幼儿一起统计5元钱用了几种方法换零钱。
三、练习
1.老师出示一张10元人民币,让幼儿利用人民币卡片探究不同的换算方法,并在记录单上记录下来。
2.幼儿汇报自己的记录结果。
3.老师和幼儿一起统计10元钱有几种换零钱方法。记录在大统计表中。
活动二:数学:购物方案
活动目标:
1.能遵守秩序,有礼貌地与人交往,体验自主购物的欢乐。
2.了解钱币的换算关系。
3.能运用10以内加减法进行嬉戏。
活动预备:
记录表、人民币、文具若干。
活动过程:
一、取款
1.老师:刚才我们一起统计了10元钱的换算方法,现在请小伴侣按自己的记录单进行取钱,凑成10元钱。
2.幼儿相互帮忙查看,看看取的钱是否凑成10元。
二、购物
1.交代购物要求。;文章出自.快思老师.教,案网告知幼儿每样文具的价格,买的物品总价格未能超过手里的总钱数,事先支配好收银员,购物后到收银处交款。
2.幼儿自由选购商品,并交款付钱。提示幼儿做文明顾客,轻拿轻放。
3.换角色连续嬉戏。
三、记帐
1.请幼儿共享自己的记录单。
2.将幼儿的记录单布置在展板上,与小伴侣一起共享。
附:记录单取钱5元+2元+2元+1元=10购物铅笔2个(2元)+本(3个)=5元剩余5元
活动反思:
在本次活动中,通过让幼儿摸摸、看看、分分、说说,发觉了硬币和纸币的不同和相同之处,充分体现了幼儿在自我操作中取得学问的特点。幼儿参加乐观性特殊高。
本次活动以嬉戏为主,激发了幼儿的学习爱好,初步把握了购物的基本常识,训练幼儿养成不乱花钱的好习惯,让幼儿充分积累社会活动阅历。
在购物环节,有个别幼儿取钱后不会购物,在今后的教学活动中应先充分了解幼儿
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