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文档简介

Word版本，下载可自由编辑交流分享会主持词一、开场白

各位领导，各位老师，大家下午好。秋风送爽，丹桂飘香。在热切的期盼中我们迎来了硒都民族试验学校20xx年秋季学期读书沟通会。

各位老师，中华民族，历史悠久，中国文化，博大精深。朱永新先生说：“一个民族的精神境界取决于阅读的水平；一个人精神的发育史就是他的阅读史；一个没有阅读的学校，永久不行能有真正的教育。”带着思想阅读，依靠文化立校，让生命领会精彩，让课堂创生才智，参与今日读书沟通活动的是我们各班级部的老师代表，他们将和大家一起共享他们对《课堂创生才智》和《好玩更要有效》这两本书书的共性理解和体会，让我们以最热闹的掌声欢迎他们给我们带来的精彩沟通！

二、串词

1、好书，能使你畅游瑰丽多姿的海洋；好书，能带你去探究古今中外的趣事奇谈；好书，能使你明辨是非，分清美丑，为你指诞生活方向，教给你做人的道理。下面有请一班级部的老师代表，他们和大家沟通的主题是《潜心读书丰富内涵》。

2、教育是一种等待的艺术，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春归无去处静待花开总有时！请观赏二班级组带来《面朝大海静待花开做一个幸福的引路人》。

3、苏霍姆林斯基说过：“真正的教育才智在于老师爱护同学的表现力和制造力量，常常激活他体悟学习欢乐的愿望。”同学是有共性的人，是情感的主体。他们的情感表现是外界条件在人的主观方面引起的体悟。三班级部给大家带来的沟通主题是《成长课堂，创生才智》，有请！

4、叶澜教授认为“只有用制造的态度去对待工作的人，才能在完整意义上懂得工作的意义和享受工作的欢快”。而“这个制造的态度”的灵感就要来源于读书。有请四班级部的老师代表带来的读书沟通《放飞思维、演绎才智、共享课堂》。

5、沉醉在飘飘的`书香，沉醉在暖暖的静默，从远古时代的传奇，从深深浅浅的车辙，从哲人头顶的光辉，我们总能在经典书籍中体会到“漫卷云舒，洗涤情怀”的欢乐。有请五班级部的老师代表，他们的沟通主题是《荒漠到沃土的飞跃》。

6、“提升课堂教学效率的一个有效途径是开课明确目标，课中重视指导，结课盘点获得，而盘点获得应从语文学问、语言积累、语言表述、学习方法和人文影响等方面去盘点获得。”田祥珍校长在她的新书《好玩更要有效》一书中这样告知老师们。下面有请六班级部的老师代表，他们的主题是《读书收获》。

三、结束语

育和乐少年，培和雅良师，营和美校内。让抱负开花，让才智结果，我们坚信在田校长的领导下，我们肯定能将我们学校建成土司城下才智“学园”，清江水畔和美“笑园”。

各位老师，最难耐的是孤独     ，最难抛的是荣华。从来学问欺富贵，真文章在孤灯下。渴望在今后的繁忙工作中我们永久不忘读好书，做好文章。本次读书

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