《建筑施工技术》课程标准

《建筑施工技术》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校建筑工程类建筑工程施工专业必修的一门专业核心课程，是在《工程制图与CAD绘图技术》《建筑构造》等课程的基础上，开设的一门实践性较强的专业课程。其任务是让学生掌握建筑各分部分项工程施工工艺并进行施工的基础知识和基本技能，为后续《建筑工程施工组织与管理》《建筑工程计量与计价》等课程的学习奠定基础。二、学时与学分90学时，5学分。三、课程设计思路本课程按照立德树人根本任务要求，突出核心素养、必备品格和关键能力，兼顾中高职课程衔接，高度融合建筑工程施工工艺、质量检验及施工安全的知识技能学习与职业精神培养。1.依据《中等职业学校建筑工程类建筑工程施工专业指导性人才培养方案》中确定的培养目标、综合素质、职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出建筑工程施工工艺、质量检验、施工安全等知识和能力的培养，结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确定本课程目标。2.根据“中等职业学校建筑工程施工专业‘工作任务与职业能力’分析表”，依据课程目标和施工员、造价员等岗位需求，围绕建筑工程施工组织、质量管理等关键能力，反映建筑施工的具体工作实际，体现科学性、适用性原则，确定本课程内容。3.以“建筑工程施工工艺、质量检验和施工安全”为主线，设置模块和教学单元，将建筑施工专业理论知识、专业技能和职业素养有机融入，遵循学生认知规律，确定学习内容的顺序。四、课程目标学生通过学习本课程，掌握建筑工程施工工艺，熟悉施工标准、规范，形成严谨的工作态度和正确的质量、安全意识。1.了解建筑的整体施工流程，熟悉相关施工技术标准、规范、规程，以及保证工程质量和施工安全的技术措施，掌握建筑各部位的施工工艺和施工要求。2.能根据施工图纸和施工实际情况，选择合理的施工方案，查找资料和完成施工中遇到的一些必要计算，编写一般建筑工程施工技术交底，具备一定的建筑施工现场技术能力。3.能根据建筑工程质量验收方法及验收规范，进行常规工程的质量检验。4.具有独立思考、分析问题、解决问题的能力，能采用施工技术标准、规范、规程，解决施工过程中遇到的各种技术问题。5.具备求实创新的科学精神、刻苦钻研的实干精神、团结协作的团队精神，具有规范操作的职业习惯与安全环保意识。五、课程内容与要求模块教学单元内容及要求参考学时土方工程土的分类与工程物理性质1.了解土方的种类和现场鉴别方法，能进行土的现场鉴别；2.掌握土的含水量、土的密度、土的可松性、土的渗透性定义和计算方法，能进行相关计算18土方工程量计算1.熟悉场地设计标高计算步骤和计算公式，能进行场地设计标高的计算；2.熟悉方格网法计算场地平整土方量的方法，能进行相关计算；3.知晓并能复述边坡坡度、坡度系数的定义；4.熟悉基坑土方量计算公式，能进行土方工程量计算；5.熟悉基槽土方量计算公式，能进行槽土方工程量计算基坑支护1.知晓边坡失稳的原因；2.掌握一般沟槽的支撑方式；3.熟悉深基坑支护的方式方法，能编制简单基槽（坑）支护技术交底施工排水与降水1.知晓明排水法的施工原理和相关要求；2.掌握流砂的定义、产生原因及防治方法；3.掌握轻型井点降水的施工原理、设备、平面布置要求和高程布置要求土方工程机械化施工1.熟悉土方施工的内容和相关施工机械；2.掌握推土机的特点和施工作业方法；3.掌握铲运机的特点和施工作业方法；4.知晓挖土机的类型、工作特点、适用范围和工作方法；5.能根据工程具体情况正确选择土方施工机械；6.熟悉土方机械化施工安全要求土方填筑与压实1.知晓对填土土料的要求，能正确选择填土土料；2.知晓填筑施工要求；3.掌握填土压实方法和填土压实的影响因素；4.知晓填土压实质量检验方法，能对填土压实的质量进行检验地基与基础工程地基处理与加固1.掌握地基与基础的概念，知道地基处理的原则；2.掌握各种地基处理方法的施工原理、工艺和相关要求，能编制简单地基处理与加固技术交底12预制桩施工1.掌握并能说出桩基础的分类、组成；2.掌握预制桩制作、起吊、运输和堆放的方法和要求，能说出预制桩的打桩设备；3.知晓打桩顺序的种类和确定打桩顺序的原则，能根据工程具体情况确定打桩顺序；4.熟悉打桩施工工艺，能编制预制桩施工技术交底；5.掌握并能说出静力压桩的特点、适用范围和施工工艺；6.掌握预制桩的质量通病、产生原因和防治措施灌注桩施工1.知晓灌注桩的施工工艺和特点；2.能说出泥浆的制备和作用；3.能说出护筒的作用和埋设要求；4.掌握泥浆护壁成孔灌注桩的施工工艺，能编制灌注桩施工技术交底；5.知道人工挖孔灌注桩的特点和适用范围；6.知道沉管灌注桩的种类、施工工艺和方法；7.掌握沉管灌注桩的质量通病、产生原因和防治措施砌筑工程脚手架与垂直运输机械1.知道脚手架的作用与分类；2.掌握扣件式钢管脚手架的构造与组成；3.知道扣件式钢管脚手架的搭设与拆除要求；4.了解碗扣式脚手架的构造组成；5.了解悬吊式脚手架的构造组成；6.了解升降式脚手架的种类和工作原理；7.能说出建筑施工中常用的垂直运输机械；8.熟悉脚手架施工安全技术要求10砖砌体施工1.知道砖砌体施工所用建筑材料，能进行相关材料的外观质量检查和材料取样工作；2.掌握砖砌体施工工艺和砌筑方法，能进行砖砌体施工操作；3.掌握砖砌体的质量要求和检验方法，能对砖砌体进行质量检验砌块砌体施工1.了解砌块砌体的材料种类，能进行相关材料的外观质量检查和材料取样工作；2.知道砌块砌体的施工工艺流程，能进行砌块砌体施工操作；3.能说出砌体工程质量与安全保证措施混凝土工程模板工程施工1.知道模板的作用、组成、种类和要求；2.能说出定型组合钢模的特点和组成；3.能说出梁、板、柱和基础模板的特点及安转注意点，并能进行模板工程检查验收；4.掌握模板拆除的顺序、要求和相关规定，能编制模板施工技术交底14钢筋工程施工1.了解钢筋的种类、进场验收和存放，能进行钢筋外观检查和送检取样工作；2.掌握钢筋的加工和连接方法，能进行钢筋加工、绑扎操作；3.掌握钢筋下料长度计算方法和配料单编制，能编制钢筋配料单，会钢筋代换计算；4.熟悉钢筋工程质量标准，能对钢筋工程进行质量验收；5.能编制钢筋工程施工技术交底混凝土工程施工1.熟悉混凝土的组成材料及材料要求，能进行混凝土施工配合比换算；2.熟悉混凝土搅拌制度；3.知道混凝土运输要求和运输工具；4.知道混凝土浇筑前的准备工作；5.掌握混凝土浇筑要求、施工缝的留设与处理及混凝土振捣与养护方法；6.了解大体积混凝土施工；7.掌握混凝土工程施工的质量标准，能对混凝土工程进行质量验收；8.能编制混凝土工程施工技术交底预应力混凝土工程先张法施工1.知道预应力混凝土施工原理；2.知道先张法施工定义和适用范围；3.能说出先张法施工设备；4.掌握先张法施工工艺，能编制先张法施工技术交底8后张法施工1.知道后张法施工定义和适用范围；2.能说出后张法施工设备；3.掌握后张法施工主要工序（孔道留设与孔道灌浆），能编制后张法施工技术交底；4.会单根粗钢筋预应力钢筋下料长度计算；5.了解无粘结预应力混凝土施工结构安装工程起重机具1.知道结构安装工程中所用起重机械的种类和特点；2.了解结构安装工程中所用素具设备和锚定装置6单层工业厂房结构安装1.能说出吊装前要做的准备工作；2.掌握柱、吊车梁和屋面板的吊装工艺；3.掌握单层工业厂房的吊装方案，能编制简单单层工业厂房安装方案防水工程屋面防水工程施工1.知道防水工程的分类与分级；2.掌握卷材防水层施工方法；3.了解涂膜防水屋面施工工艺；4.了解细石混凝土防水屋面构造与施工工艺；5.能编制简单屋面防水施工技术交底6地下防水工程施工1.能说出防水混凝土的类型和施工方法；2.了解地下卷材防水层施工的材料和方法；3.了解地下涂膜防水层施工的材料和方法装饰工程抹灰工程施工1.能说出抹灰的种类、等级和组成；2.掌握一般抹灰的施工工艺及要求，能进行一般抹灰施工操作；3.了解装饰抹灰的类型和施工工艺6饰面、楼地面、吊顶及门窗工程施工1.能说出饰面工程用材料、施工方法和施工工艺，能进行简单饰面工程施工操作；2.知道楼地面的定义、构造组成和施工工艺；3.能说出吊顶的作用、组成和施工工艺，能进行简单吊顶施工操作；4.了解门窗的类型和安装方法冬雨季施工冬季施工1.能说出冬季施工的特点和准备工作；2.掌握混凝土工程冬季施工的原理和工艺要求，能编制简单混凝土冬季施工技术交底；3.掌握砌体工程冬季施工方法，能编制简单砌体工程冬季施工技术交底；4.了解土方工程冬季施工方法；5.了解各分项工程冬季施工的安全要求和措施4雨季施工1.能说出雨季施工的特点和要求；2.知道雨季施工的准备工作；3.了解各分项工程雨季施工的安全要求和措施装配式建筑装配式建筑概述1.了解装配式建筑的概念和分类；2.了解装配式建筑的发展历程、现状和意义6装配式混凝土建筑1.理解装配式混凝土建筑的概念和分类；2.掌握装配式混凝土建筑的连接方式；3.熟悉装配式混凝土建筑的施工工艺装配式钢结构建筑1.了解装配式钢结构建筑的概念和分类；2.熟悉装配式钢结构建筑的施工工艺六、实施建议（一）教学建议1.充分挖掘本课程思政元素，积极组织课程思政教育活动，让学生养成正确的建筑工程施工、工程造价咨询从业人员职业道德意识，将立德树人贯穿于课程实施全过程。2.本课程教学要贯彻“以学生为中心”“理实一体”的教学理念，以能力为本位，推行模块组合教学，实现做中学、做中教。3.教学中应以典型工程的施工流程为主线来组织教学，引导学生在工作过程中掌握施工的基本常识，熟悉建筑各部位的施工流程及施工工艺。4.教学过程中，建筑新材料、新工艺及装配式建筑的教学应融入到相应的教学任务中实施，鼓励学生自主学习，关心行业发展。5.应在建筑施工的技能训练过程中渗透职业意识和职业道德教育，让学生养成实事求是、严谨细致的工作态度。（二）评价建议1.树立正确的教学质量观，强化以育人为目标的考核评价，充分发挥评价的教育和激励作用，促进学生的全面发展。2.评价的内容包括学生运用知识与技能的能力、学生主动参与课堂教学的状态以及学生的学习体验等。评价的主体应包括教师、学生及行业企业等，在条件成熟情况下，可与社会评价相结合，如施工员资格认证、技能等级鉴定等。3.评价还应注重过程性和发展性，要把学生的当前状况与其发展变化的过程联系起来，由一次性评价改为多次性评价。4.要注重将评价结果及时、客观向学生反映，指出被评价者需要改进的方面，师生共同商讨改进的途径和方法，调动学生的学习积极性。（三）教材编写和选用建议1.教材的编写和选用必须依据本标准。2.教材内容应体现先进性、实用性，所选用的一般民用建筑工程要有代表性，施工工艺、技术和装饰材料方案要能够跟上行业发展，保证教学的有效性。要将建设法规、施工规范、质量验收规范等内容纳入教材，同时要引入行业、企业和课程领域中的一些新理念、新技术和新方法，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。3.本课程实践性较强，建议采用项目形式进行呈现，强调理论在实践过程中的应用，将建筑材料、施工工艺、识图、安全环保等知识及技能有机融入到各教学项目中。4.教材呈现形式上应图文并茂，符合中等职业学校学生的阅读心理与习惯，穿插典型的建筑工程施工案例，提高学生的学习兴趣，激发学习热情。（四）课程资源开发与利用建议1.教师在教学实践中，应不