2023年小学三年级信息技术教学计划范文

2023年小学三年级信息技术教学计划范文小学三年级信息技术教学安排范文1

一、班级分析

这个学期，我主要负责三年级（2）班的信息技术教学工作，状况和上个学期相适，我必需发扬上个学期总结的一些比较好的阅历，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。这个阶段的学生都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很娴熟。但是学生对电脑课的爱好比较浓，热忱比较高。所以，老师要抓住这点优势，让学生学得快乐，寓教于乐。

二、教材分析

本册是浙江摄影出版社出版的《小学信息技术》系列教材的其次册。本册共15课，其中心内容是在写字板中输入中英文。本册从内容上来分可分为三单元。第1课和第2课教材主要介绍了Windows中窗口的介绍以及桌面的设计。其次单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和运用，以及如何正确地运用键盘，如何在写字板中输入英文。第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。

三、教学目标

小学信息技术课程的主要任务是：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

小学阶段的教学目标主要有：

1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。

3、能够通过与他人合作的方式学习和运用信息技术，学会运用与学生相识水平相符的多媒体资源进行学习。

4、初步学会运用网络获得信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和爱好。

5、知道应负责任地运用信息技术系统及软件，养成良好的计算机运用习惯和责随意识。

6、在条件具备的状况下，初步了解计算机程序设计的一些简洁学问。

四、教学措施

本期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手实践是最主要的。

小学三年级信息技术教学安排范文2

一、指导思想

以《中小学信息技术课程指导纲（试行）》（下称《指导纲要》）为依据，以《技术课程标准》为参照，在充分体现《指导纲要》各项要求的基础上，给合信息技术教化的实际，把开设信息技术课程作为实施义务教化课程改革的一个重要环节；教材以信息处理为主线，面对现代社会的发展，从学问层面、意识层面、技术层面上培育学生的信息素养，注意培育学生创新精神和实践实力，着力引导学生运用信息技术获得信息、处理信息、展示信息，以及协作学习。

二、学生基本状况

三年级学生对“计算机”的爱好高于信息技术课的爱好，由于学生接受实力的差异，驾驭水平参差不齐，对键盘指法的驾驭不行能完全应用于实际，故加强引导学生做到“即学即用”。

三、教材特点

1、以培育学生爱好为主，不强求驾驭学问与操作技能；

2、以活动为重心，通过活动，体验、了解信息技术的应用；

3、活动过程是学生尝试、实践的动手过程；

4、动手过程以学生为主体、老师为主导，突出学生自主探究；

5、以学科整合为平台，激励学生利用信息技术探究其他学科学习；

6、充分体现新课改精神。

四、教学目标

1、信息技术常识、指法练习、汉字输入及简洁的文字编辑；

2、学会画图，对图形进行修饰；

3、了解桌面与“窗口”并学会整理“桌面”；

4、会启动应用程序，驾驭对文件的复制、剪切、粘贴的操作；

5、懂得建立文件和建立文件夹，学会移动单个文件和多个文件的方法；

6、学会分类存放文件，删除不用的文件，会用不同的方式查看文件等操作；

7、能上网阅读网页，下载图片、文字、网页下载简洁的软件，播放音视频。

小学三年级信息技术教学安排范文3

一、教材分析

三年级本期教材学校选用的是陕西人民教化出版社的教材，“WindowsXP”操作系统，全册共分十五个课时。教材主要内容介绍了Windows的桌面、任务栏设置，文件及文件夹的操作与管理，和画图软件的运用。本人认为教材结构编排合理，重难点突出，符合小学生的认知特点，有利于小学生上手学习。

二、学情分析：

本期三年级共一个教学班，每班学生46人。由于学生人数较少，可全部课时都支配在机房授课。本期所授的操作系统部分教学内容枯燥，且涉及到许多专业的计算机词汇，对于小学生而言，理解起来有肯定难度，所以应多设计精彩任务激发学生的学习爱好，以达到最佳的教学效果。

本校学生上学期学习内容为《画图》，和本期学问联系不大，但同学们对计算机的基本操作有肯定了解。对于从外地转入的新学生要着重关注他们计算机素养的训练。

三、教学目标：

学问目标：了解操作系统以前DosWin32WIN98Winme版本的发展历史及现有的Winxp和Vista操作系统。

技能目标：

1、驾驭对电脑桌面、屏保、任务栏、时间的基本设置。

2、了解文件名、文件类型、文件扩展名及文件属性等基础学问和常用文件名的意义。

3、了解文件的路径及文件和文件夹的管理，资源管理器的运用方法。

4、对学生计算机素养的培育，在教学中贯穿“菜单、下拉菜单、标签卡、对话框等”等操作训练。

情感目标：了解世界最大的软件公司Microsoft的发展，和比尔盖茨的创业历史（微软是做Dos起家），告知孩子们注意创新的民族是最有希望的民族，激励同学们学习先进的科技学问，主动创新探究，时代杂志分析过下一个比尔会出在中国。

四、教学措施；

每节课教材支配内容不多，但操作系统学起来比较枯燥，可能学生的学习爱好会受影响，所以在教学中应多与学生沟通，多做一些互动的嬉戏以提高学习爱好。

对于每节课的教学任务要细心设计，才能有效的利用课堂时间。

五、教学进度；

依据学校教学周历对课堂教学时间支配暂定每周一节课时，若时间宽松可补充操作系统的安装、限制面板的设置及软件安装的相关学问。

小学三年级信息技术教学安排范文4

一、学生基本状况分析（含学问基础、技能发展水平、学习看法和方法等）。

学生在学校里已经接触过计算机的硬软和软件的一些学问，，但是对于特别的软件还是抱有很大的学习爱好和新奇心。本学期主要是从直觉上接着学习画图软件的一些功能，以及学会修饰和装扮图形，和学习运用因特网访问网站，下载资源，利用有效的资源帮助我们的学习，通过这些学问的学习和应用，激发学生学习爱好，学生在学习过程中逐步学会视察、思索、联想和大胆操作，能够获得自己想得到的东西，表达自己的思想，培育学生信息技术意识和实力。

二、教材内容简析

（含基础学问、基本技能、思想教化因素、重难点分析、各部分内容间关系等）

三年级的这本教材的主要学习内容为：运用画图软件修改和调整图形，复制和粘贴的运用，因特网的强大功能以及做网络文明小公民的`意义。本书注意培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术的基本学问和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程的学习，教化学生正确相识和理解信息技术相关文化、伦理和社会等问题，负责地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下不要的基础。

教学重点：便捷访问网站的方法和理解网络文明小公民的意义。

教学难点：

1、复制和粘贴吩咐的运用。

2、遨游因特网的留意事项和主要用途。

三、教学目标与达成措施。

教学目标：

1、让学生在画洗衣机的过程中，感受图形的整体性，从而培育学生的整体感。

2、让学生了解修改图形的多种方法，培育学生的创新实力。

3、通过学习复制、粘贴图形，培育学生的自学实力和发觉问题、解决问题的实力。

4、相识计算机网络在人类生活中的作用，养成良好的上网习惯。

5、了解计算机病毒的传播途径和防治措施。

6、培育学生进行自主探究、协作学习的实力。

达成措施：

1、依据学生的详细状况对教学的内容、时间以及例题的难易程度等进行适当的调整。

2、为适合小学生的认知实力和心理、生理特点，教