六年级新版教科版科学上册第一单元《微小世界》背背默默知识点整理

教科版（2017秋）科学六年级上册第一单元《微小世界》背背默默知识点整理（适合背诵的知识点）第1课放大镜1.比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片放大镜中央厚、边缘薄，能放大图像。玻璃片无厚薄，不能放大图像。近视眼镜镜片中央薄、边缘厚，不能放大图像。2.放大镜的镜片是透明的，且中央厚、边缘薄。3.不同放大倍数镜片的凸度不同，放大镜的放大倍数和镜片凸度有关。凸度越大,放大倍数越大。4.我们可以用一个烧杯、烧瓶、玻璃杯和矿泉水瓶等中央厚、边缘薄的透明容器加满水制作成一个放大镜。也可以在透明的塑料膜或玻璃片上滴一滴水制作成一个放大镜。5.放大镜的镜片又叫凸透镜，近视眼镜的镜片又叫凹透镜。6.使用放大镜观察物体的方法(1)方法一：保持观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。(2)方法二：把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。第2课怎样放得更大1.一个凸透镜的放大倍数是有限的，把两个凸透镜组合起来，能把物体放得更大。制作一个组合凸透镜(1)制作方法：①用一个放大镜观察书上较小的文字，当图像放到最大并且清晰时，保持这个放大镜的位置不动。②在第一个放大镜下增加一个放大镜，并和第一个放大镜相互平行，上下移动第二个放大镜，当图像放到最大并且清晰时，测量这两个凸透镜之间的距离。③把两个凸透镜用纸筒固定。(2)当放大镜离书本较近时，图像清晰但放大的倍数较小；当放大镜离书本较远时，图像模糊但放大的倍数较大；必须找到一个合适的位置，这个位置上的图像是清晰的，放大倍数也相对较大。(3)组合凸透镜的放大倍数大于其中任意一个放大镜的放大倍数。3.组合凸透镜中上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的目镜，位于下方靠近观察物体的凸透镜相当于显微镜中的物镜。4.用透镜组合而成的显微镜叫光学显微镜。光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。5.用电子显微镜可把物体的图像放大约200万倍。6.显微镜的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。第3课观察身边微小的物体显微镜的使用2.用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体，图像的大小和视野(看到的范围大小)均不同。图像越大，视野越小；图像越小，视野越大。3.在显微镜下，蝴蝶的彩色翅膀其实是由许多小鳞片组成的。4.在放大镜下观察，能发现不同昆虫的触角形状不同。5.昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，这个鼻子”能分辨各种气味，有的比人的鼻子灵敏得多。6蝇的眼睛是由许多小眼睛组成的复眼,能看到周围360°范围内的物体。7.受昆虫启发的发明创造(1)人类模仿苍蝇的触角，研制出“蝇式气味分析监视仪”。(2)根据苍蝇复眼的视觉原理，人类研制出了“蝇眼照相机”和“蝇眼雷达”，还仿制出一种“蝇眼探测系统”。蝴蝶翅膀上的鳞片会随阳光的照射方向自动变换角度，从而调节体温。科学家受蝴蝶的启发，将人造卫星的控温系统制成了对温度敏感的百叶窗样式。第4课观察洋葱表皮细胞第一个发现细胞的人是英国科学家罗伯特·胡克，他用显微镜观察一块软木片，发现木片上看上去像有一间间长方形的小房间，就把它们命名为细胞。2.洋葱表皮是由细胞构成的。3.在光学显微镜下观察的物体必须薄而透明，所以物体需要制成玻片标本，才能在光学显微镜下观察到它的精细结构。4.洋葱表皮玻片标本的制作过程(1)盖上盖玻片的方法：用镊子夹起盖玻片，使它的一边接触载玻片上的水滴，然后轻轻地盖上，避免盖玻片下面出现气泡。(2)制作洋葱表皮玻片标本时，滴碘酒是为了让细胞染色，便于观察。(3)不要用摸过洋葱的手揉眼睛。5.洋葱表皮细胞的特点(1)在显微镜视野中，洋葱表皮细胞的形状大体为长方形，它有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等。(2)观察洋葱表皮细胞时，看到的小黑点是细胞核,看到的大泡泡是液泡。第5课观察更多的生物细胞除病毒外，绝大多数生物体都是由细胞组成的。发现血液红细胞的是科学家简·施旺麦丹。3.观察更多的生物细胞(1)生物细胞的形态多种多祥，不同生物的细胞是不同的，同一生物不同组织或器官的细胞也是不同的。(2)动物细胞和植物细胞是不同的，虽然两者都有细胞核、细胞质、细胞膜等结构，但是动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。4.细胞是生物体最基本的结构和功能单位。生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。5.我们的皮肤表面，每平方厘米含有的细胞数超过10万个。6.自然界的大多数生物体都是由多细胞组成的，但也有一些生物，它们只有一个细胞，称为单细胞生物。比如草履虫、眼虫、喇叭虫、变形虫、太阳虫、细菌等，就是一个细胞。第6课观察水中微小的生物1.显微镜的发明使人们不仅看到了细胞，还发现了很多微小的生物。2.在水中生活着形态各异的微小的生物，他们也具有生物的特征：对环境有一定的需求，对外界的刺激有反应，会运动，能繁殖等。在池塘的水中有不少微小的生物，可能有草履虫、水蚤、钟形虫、喇叭虫、变形、线虫、新月藻、衣藻、眼虫等。4.在显微镜下观察水中微小的生物（1）用滴管吸取一滴池塘或鱼缸里的水，放在载玻片上，然后盖上盖玻片，在显微镜下观察。（2）在显微镜下看到在水滴中运动着的就是微小的生物。（3）控制微生物的运动速度的方法：①事先在载玻片上放少量脱脂棉纤维；②用吸水纸吸走多余的水分。5.我们还可以提前培养微小的生物（1）霉点是由肉眼看不到的微生物聚集而成的。（2）当我们用滴管取烧杯内的水时，可以适当靠近水面附近，这里的微生物比较密集。6.荷兰科学家的安东尼·范·列文虎克是世界上首次在显微镜下发现微生物的人。7.绝大多数微生物都非常细小，只有通过显微镜等工具的帮助才能看到。而蘑菇、木耳、灵芝是生活中可以直接看到的微生物。第7课微生物与健康1.在放大镜和显微镜没有发明以前，人们只能用眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官探知世界。那时候，人能发现的最小的动物，就是一些很小的昆虫。2.放大镜和显微镜的发明，使人们看到了细菌、病毒、生物细胞等。3.观察工具的发展和观察范围的拓展，导致了许多科学发现和技术创新，由此改变了我们的生活。眼睛→放大镜→光学显微镜→电子显微镜微生物既给人们带来了危害，也给人们带来了好处。微生物带来的危害新冠肺炎病毒（1）科学家发现伤寒、鼠疫、霍乱等传染病的元凶原来是细菌和病毒，并研制了许多对付细菌和病毒的药物和方法。（2）有些微生物会引起霉变。霉变的食物对身体有害。空气潮湿温暖时，正是各种霉菌生长和繁殖的最佳时机。因此，保持干燥低温可以防霉。6.微生物带来的好处（1）有些微生物能提供食物或帮助我们生产食物，如蘑菇、酸奶、甜酒、泡菜、腐乳、面包、醋、酱油等。（2）人们利用一些微生物处理有机垃圾和污水。（3）人类利用病原微生物及其代谢产物制成的各种疫苗，为预防、控制传染病的发生和流行做出了巨大的贡献。7.人类不仅在显微镜下发现了生物的细胞，还发现生物的生长、繁殖以及其他生命现象都和细胞有关。在此基础上，人类成功地培育出许多具有良好品质的动植物新品种。六上第一单元《微小世界》小科默默（适合默写的知识点,答案见小科背背）第1课放大镜2.放大镜的镜片是_____的，且_______、_______。3不同放大倍数镜片的凸度不同，放大镜的放大倍数和_________有关。凸度_____,放大倍数_____。5.放大镜的镜片又叫_______，近视眼镜的镜片又叫_______。第2课怎样放得更大1.一个凸透镜的放大倍数是有限的，把两个凸透镜组合起来，能把物体放得_____。3.组合凸透镜中上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的_____，位于下方靠近观察物体的凸透镜相当于显微镜中的_____。4.用透镜组合而成的显微镜叫____________。光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。5.用____________可把物体的图像放大约200万倍。6._______的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。第3课观察身边微小的物体显微镜的使用2.用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体，图像的大小和视野(看到的范围大小)均不同。图像越大，视野_____；图像越小，视野_____。3.在显微镜下，蝴蝶的彩色翅膀其实是由许多_______组成的。4.在放大镜下观察，能发现不同昆虫的触角_____不同。5.昆虫头上的_____就是它们的“鼻子”，这个鼻子”能分辨各种气味，有的比人的鼻子灵敏得多。6蝇的眼睛是由许多_______组成的_____，能看到周围360°范围内的物体。第4课观察洋葱表皮细胞第一个发现细胞的人是英国科学家______________，他用显微镜观察一块软木片，发现木片上看上去像有一间间长方形的小房间，就把它们命名为_____。2.洋葱表皮是由_____构成的。3.在光学显微镜下观察的物体必须__________，所以物体需要制成__________，才能在光学显微镜下观察到它的精细结构。4.洋葱表皮玻片标本的制作过程(1)盖上盖玻片的方法：用_____夹起盖玻片，使它的一边接触载玻片上的水滴，然后轻轻地盖上，避免盖玻片下面出现_____。(2)制作洋葱表皮玻片标本时，滴_____是为了让细胞_____，便于观察。5.洋葱表皮细胞的特点(1)在显微镜视野中，洋葱表皮细胞的形状大体为_______，它有_______、细胞膜、_______、_______、_______等。(2)观察洋葱表皮细胞时，看到的小黑点是_______,看到的大泡泡是_____。第5课观察更多的生物细胞1.除_____外，绝大多数生物体都是由_____组成的。2.发现血液红细胞的是科学家____________。3.观察更多的生物细胞(2)动物细胞和植物细胞是_____的，虽然两者都有_______、_______、_______等结构，但是动物细胞没有______、_____和______。4._____是生物体最基本的结构和功能单位。生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。6.自然界的大多数生物体都是由______组成的，但也有一些生物，它们只有一个细胞，称为____________。比如草履虫、眼虫、喇叭虫、变形虫、太阳虫、细菌等，就是一个细胞。第6课观察水中微小的生物1.显微镜的发明使人们不仅看到了_____，还发现了很多__________。3.在池塘的水中有不少微小的生物，可能有草履虫、水蚤、钟形虫、喇叭虫、变形、线虫、新月藻、衣藻、眼虫等。4.在显微镜下观察水中微小的生物（3）控制微生物的运动速度的方法：①事先在载玻片上放少量____________；②用_______吸走多余的水分。5.我们还可以提前培养微小的生物（1）霉点是由肉眼看不到的_______聚集而成的。6.荷兰科学家的安东尼·范·__________是世界上首次在显微镜下发现微生物的人。第7课微生物与健康2.放大镜和显微镜的发明，使人们看到了_____、_____、________等。3.观察工具的发展和观察范围的拓展，导致了许多科学发现和技术创新，由此改变了我们的生活。_____→_______→____________→____________微生物既给人们带来了_____，也给人们带来了_____。微生物带来的危害新冠肺炎病毒（2）有些微生物会引起_____。霉变的食物对身体有害。空气潮湿温暖时，正是各种霉菌生长和繁殖的最佳时机。因此，保持________可以防霉。6.微生物带来的好处（3）人类利用病原微生物及其代谢产物制成的各种_____，为预防、控制传染病的发生和流行做出了巨大的贡献。一、六年级上册第1单元选择题1．下列生活中不属于微生物的是(

)。A.

草履虫

B.

蚂蚁

C.

船形硅藻【答案】B【解析】【解答】草履虫、船型硅藻属于微生物。蚂蚁属于昆虫。故答案为：B。【分析】用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生物。在水中生活着很多形态各异的微生物，如草履虫、变形虫等。2．有关放大镜的使用，下列说法错误的是(

)。

A.

可用一只手拿着放大镜靠近一只眼睛

B.

可同时移动你的头部和放大镜C.

放大镜前方的物体可前后移动

D.

放大镜可帮助人们观察单细胞生物【答案】D【解析】【解答】人类观察工具的改进,使人类观察的范围扩大,发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密:肉眼能看清昆虫等较小的动物——放大镜能看清小于毫米的肉眼看不清的东西——光学显微镜能看清细胞和微生物——电子显微镜能看到更小的组成物质的原子,分子。所以放大镜不能观察到单细胞生物。故答案为：D。【分析】使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节.如通过放大镜能观察到更多关于昆虫的细节:蝇的复眼;蟋蟀的耳朵在足的内侧;蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是扁平的细毛。3．下列有关晶体的说法不正确的是(

)。

A.

自然界中的很多固体都是晶体

B.

晶体的形状很有规则

C.

晶体都是晶莹透亮的物体【答案】C【解析】【解答】A.一些固体物质的内部有一定的结构,如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列,形成了有规则的几何外形,这就是晶体，A不符合题意B.具有规则几何形状的固体就是晶体，B不符合题意，C.晶体并不都是晶莹透亮的物体如石墨，C符合题意故答案为：C【分析】像食盐,白糖那样有规则的几何外形的固体，人们把它们称为晶体。4．下列说法正确的是(

)。

A.

我们平时发面用的酵母菌是对人体有害的

B.

我们得病时的病菌可以通过放大镜来观察C.

放大镜可以想把物体放大多少倍就放大多少倍

D.

我们得病时的病菌只有通过显微镜才能观察到【答案】D【解析】【解答】A、酵母菌是无害的，可以酿酒、发面。不符合题意。B、病菌是微生物，放大镜看不到，只能使用显微镜。不符合题意。C、放大镜的放大倍数跟凸起程度有关，但是也有极限。不符合题意。D、病菌是微生物，通过显微镜可以观察到。符合题意。故答案为：D。【分析】人类观察工具的改进,使人类观察的范围扩大,发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密:肉眼能看清昆虫等较小的动物——放大镜能看清小于毫米的肉眼看不清的东西——光学显微镜能看清细胞和微生物——电子显微镜能看到更小的组成物质的原子,分子。5．用放大倍数较大的放大镜观察电视屏幕图像，看到的是(

)。A.

较清晰的图像

B.

许多点状物质

C.

许多条状物质【答案】C【解析】【解答】用放大镜去观察电视机或者是电脑的屏幕，会看到很多条状的物质，是物体的三基色造成的散装光束。【分析】放大镜对物体具有放大作用，能够观察到肉眼看不清的很多微小物质。6．制作一些浓的食盐水，用滴管滴几滴在玻璃片上，等水分自然蒸发后，用放大镜观察它们在玻璃片上留下的痕迹，看到的是(

)。A.

粉末状物质

B.

具有晶体结构的物质

C.

液体

D.

什么也看不到【答案】B【解析】【解答】盐是晶体，能溶解在水中，也能用蒸发的方法把盐从水中析出来。海水蒸发可以得到盐的结晶。B符合题意

。故答案为：B【分析】盐能溶解在水中，也能用蒸发的方法把盐从水中析出来。。7．如图所示是用(

)观察到的大肠杆菌。A.

电子显微镜

B.

光学显微镜

C.

放大镜【答案】A【解析】【解答】大肠杆菌属于微生物，只能用显微镜才能观察到。光学显微镜能够看清细胞和微生物，但是大肠杆菌体型极小，需要利用电子显微镜进行观察【分析】肉眼仅仅能看清昆虫等物体，放大镜能看清毫米长的物体，显微镜能够看到细胞和微生物。8．下列方法中，观察到的图像放得最大的是(

)。A.

移动放大镜与被观察物体之问的距离B.

移动放大镜与观察者眼睛之间的距离C.

调整两个放大倍数不同的凸透镜之间的距离【答案】C【解析】【解答】当两个放大镜之间的距离增大时，放大倍数远远超过移动放大镜和观察者之间的距离。【分析】当肉眼无法观察到时，用放大镜进行观察；当放大镜无法观察到时，可以利用显微镜进行观察。9．如果老师要求你用显微镜观察洋葱的细胞，你应该取(

)做成玻片。A.

洋葱叶

B.

洋葱根

C.

洋葱表皮

D.

任意部位【答案】C【解析】【解答】洋葱表皮细胞比较容易观察，而且容易取材，所以人们一般取材洋葱表皮细胞进行细胞观察。【分析】洋葱表皮细胞是植物界容易观察的细胞，人体口腔上皮细胞是动物界较容易观察的细胞。10．下列物体的内部，不存在细胞的是(

)。A.

松树

B.

蝗虫

C.

花岗岩【答案】C【解析】【解答】松树是植物体，蝗虫是动物体，属于生物，一切生物都是由细胞构成。花岗岩属于石头，不属于生物。【分析】细胞构成生物，生物体有排泄、繁殖等一系列生命活动。11．下列在自然界里肉眼不能直接看见，必须借助显微镜放大才能观察到的微小生物是(

)。A.

蚜虫

B.

变形虫

C.

苍蝇【答案】B【解析】【解答】苍蝇和蚜虫体型较大，用肉眼可以看到。而变形虫等微生物形态较小，只能用显微镜看到。【分析】利用肉眼可以看到昆虫等一系列体型较小的生物，利用显微镜能够观察到细胞和微生物。12．对于微生物的特点，下列叙述不正确的是(

)。A.

种类繁多

B.

生长繁殖慢

C.

分布广泛【答案】B【解析】【解答】微生物的繁殖速度快，在水中生长速度极快。微生物具有各种各样的形态，分布世界的各个角落。【分析】利用干草和池塘水可以快速收集微生物。13．人的最高视力也只能看清楚(

)大小的微小物体。A.

毫米

B.

毫米

C.

毫米【答案】A【解析】【解答】五分之一毫米大小的微小物体是人的最高视力看清楚的大小。故答案为：A。【分析】用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生物。14．存用显微镜观察洋葱表皮细胞装片时，下列显微镜中能看到的细胞数目最多的是(

)显微镜编号1234目镜1010155物镜510540A.

1

B.

2

C.

3

D.

4

【答案】A【解析】【解答】1号、2号、3号、4号放大倍数依次是50、100、75、200倍。放大倍数越大，观察到的数目越少。所以选1号。故答案为：A。【分析】目镜的放大倍数×物镜的放大倍数=总放大倍数。15．下列物品中，没有放大功能的是(

)。A.

老花镜

B.

一滴水珠

C.

近视镜【答案】C【解析】【解答】老花眼镜和一滴水珠都有放大功能。而近视镜是缩小的凹透镜，无放大作用。故答案为：C。【分析】放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。16．常见的光学显微镜的镜片是(

)。

A.

两块都是凸透镜

B.

两块都是凹透镜

C.

一块是凸透镜，一块是凹透镜【答案】A【解析】【解答】光学显微镜中的镜片是两块凸透镜。A选项符合题意。故答案为：Ａ。【分析】凸透镜是根据光的折射原理制成的。凸透镜是中央较厚，边缘较薄的透镜。凸透镜分为双凸、平凸和凹凸（或正弯月形）等形式，凸透镜有会聚光线的作用故又称会聚透镜，较厚的凸透镜则有望远、会聚等作用，这与透镜的厚度有关。17．在用显微镜观察水中的微生物时，控制微生物运动正确的做法是（

）。A.

吸掉一些水

B.

滴上一些水

C.

用夹子夹住【答案】A【解析】【解答】在显微镜上面放少量的脱脂棉纤维，再在上面滴一滴池塘里的水或者用吸水纸吸去周边多余的水分，可以控制微生物的运动。故答案为：A。【分析】用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生物。18．人的最高视力也只能看清楚（

）大小的微小物体。A.

3分之1毫米

B.

5分之1毫米

C.

10分之1毫米【答案】B【解析】【解答】5分之1毫米大小的微小物体是人的最高视力看清楚的大小。【分析】用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生物。19．在下列观察中，适合用放大镜观察的是（

）。A.

细菌

B.

蚜虫

C.

叶子表面气孔【答案】B【解析】【解答】细菌和叶子表面气孔需要用显微镜观察，蚜虫可以用放大镜观察。故答案为：B。【分析】放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。20．关于细胞，下列说法错误的是（

）。A.

大量研究事实说明生命体是由细胞组成的B.

1663年，罗伯特·胡克用自制显微镜观察到了橡木树皮的细胞C.

所有细胞的形态结构都是一样的【答案】C【解析】【解答】生物细胞的形态是多种多样的,不同生物的细胞是不同的,生物不同器官的细胞也是不同的。故答案为：C。【分析】生物都是由细胞组成的.细胞是生物最基本的结构单位,也是生物最基本的功能单位.21．下图是利用显微镜观察洋葱表皮细胞时制作玻片标本的过程示意图，制作过程的先后顺序正确的是(

)。A.

①②③④

B.

④③①②

C.

③②④①

D.

②③①④【答案】A【解析】【解答】制作洋葱表皮细胞的步骤是：将洋葱洗净切下一块；在洋葱的内表皮刮几下，刮出薄片；将薄片放在玻片上，滴几滴清水。A选项符合题意。故答案为：A。【分析】本题考查的是洋葱表皮细胞的制作步骤。22．观察水中的微生物需要(

)。A.

用小勺把水倒在载玻片上

B.

用滴管把水滴在载玻片上

C.

用滴管把水滴在载物台上【答案】B【解析】【解答】观察水中的微生物需要用滴管将水滴在载玻片上，这样可以使微生物保持活性，还不会运动过快影响观察效果。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】本题考查的是利用显微镜观察微生物时的正确操作。23．下面选项不能用放大镜观察到的是(

)。A.

昆虫的复眼

B.

蟋蟀的“耳朵”在足的内侧

C.

不同昆虫的触角不同

D.

洋葱的表皮细胞【答案】D【解析】【解答】A.昆虫的复眼可以利用放大镜来观察到，不符合题意；B.蟋蟀的“耳朵”可以利用放大镜观察到，不符合题意；C.昆虫的触角可以利用放大镜观察到，不符合题意；D.洋葱的表皮细胞体积微小，不能借助放大镜观察到，需要借助显微镜才能观察到，不符合题意。故答案为：D。【分析】显微镜比放大镜具有更高的放大倍数，可以观察到细胞结构。24．下列选项中，不能用来培养微生物的是(

)。A.

干草

B.

池塘里的水

C.

盐水

D.

鱼缸里的水【答案】C【解析】【解答】A.干草可以用来培养微生物，不符合题意；B.池塘里的水可以用来培养微生物，不符合题意；C.盐水不可以用来培养微生物，符合题意；D.鱼缸里的水可以用来培养微生物，不符合题意。故答案为：C。【分析】本题考查的是微生物适宜的生长环境。25．(

)发明了能增进视力的眼镜。A.

列文虎克

B.

牛顿

C.

培根【答案】C【解析】【解答】应该学者培根在清晨的露水中，发现透过小水滴看到的物体被放大了，由此受到了启发，发明了可以放大物体的凸透镜。C选项符合题意。故答案为：C。【分析】本题考查的是凸透镜的发现史。26．倍数大的放大镜，其视野(

)。A.

大

B.

小

C.

一样【答案】B【解析】【解答】放大镜放大的倍数越大，放大镜中的视野就越小。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】放大镜属于凸透镜，具有中间厚两边薄的结构，具有放大物体的功能。27．下列选项中，不用显微镜来观察的是（

）A.

洋葱表皮大液泡

B.

河水中的微生物

C.

味精的晶体

D.

植物的叶子细胞【答案】C【解析】【解答】显微镜适合用来观察细胞等肉眼无法观察到的单位，味精晶体用肉眼可以看见，不需要借用显微镜。C选项符合题意。故答案为：C。【分析】显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标志。主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器。显微镜分光学显微镜和电子显微镜。28．讲一个5×放大镜和一个10×的放大镜组合起来，得到的是实际物体（

）的成像。A.

2

B.

50

C.

5

D.

10【答案】B【解析】【解答】显微镜放大的倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数之积。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标志。主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器。显微镜分光学显微镜和电子显微镜。29．下列透明玻璃片具有放大作用的是(

)。A.

B.

C.

【答案】C【解析】【解答】具有一定的凸度的透明玻璃片具有放大作用。C选项符合题意。故答案为：Ｃ。【分析】本题考查的是放大镜的结构特点。30．用放大镜观察彩色画面时，会看到排列有序的三色发光区域(

)。A.

红、黄、蓝

B.

红、绿、黄

C.

红、绿、蓝【答案】C【解析】【解答】光的三原色：红、绿、蓝。故答案为：C。【分析】所有的光都是由这三原色复合而成。二、六年级上册第2单元选择题31．观察如图所示的地球结构模型剖面，地球的结构从里到外依次是()。A．地核、地幔、地壳B．地幔、地核、地壳C．地壳、地幔、地核答案：A32．地球围绕太阳公转一周的时间是()。A．24小时 B．一个月 C．一年答案：C33．下列说法正确的是()。A．托勒密的观点是完全错误的B．哥白尼的观点是完全正确的C．科学探索需要不断寻找新证据，来排除或修正观点答案：C34．同一地点，一年四季正午时分太阳的位置不同，这是因为()。A．地球公转轨道不断发生变化B．地轴是倾斜的，并且倾斜的方向保持不变C．地球自转的轴不断发生变化答案：B35．在“谁先迎来黎明”的模拟实验中，围成一圈的同学代表()。A．太阳B．地球C．地球公转轨道答案：B36．我们用塑料小球代表地球，用手电筒代表太阳来进行实验，探究地球的昼夜交替现象，这种实验称为()。A．对比实验B．演示实验C．模拟实验答案：C37．坐在转椅上，顺时针转动转椅，观察到周围的景物是()运动的。A．逆时针B．顺时针C．自北向南答案：A38．5月8日下午2时，状状的爸爸坐飞机前往美国纽约出差，飞行约12小时后到达目的地，此时美国机场显示的时间竟然还是5月8日下午2时。对此现象的合理解释是()。A．地球在不停地自东向西自转B．美国机场的时钟在12小时之前停止了工作C．美国当地时间比北京时间晚12小时答案：C39．猫头鹰在夜晚活动，郁金香在白天开放，都是受()的影响。A．昼夜交替B．四季变化C．太阳热量答案：A40．下列动物中不需要冬眠的是()。A．刺猬B．熊猫C．乌龟答案：B三、六年级上册第3单元选择题41．撬棍在生活中的运用。（1）图中这个简单机械装置称为(

)。

A.杠杆B.轮轴C.斜面（2）图中小明向下压撬棍的力(

)木箱的重力

A.大于B.等于C.小于（3）如果将A点向8点靠近，那么撬起木箱时(

)。

A.用力大小不变B.变得省力

c.变得费力（4）如果小明向下压撬棍50厘米，那么木箱向上抬起的距离(

)。

A.小于50厘米B.等于50厘米C.大于50厘米【答案】（1）A（2）C（3）B（4）A【解析】【解答】（1）根据杠杆的结构，我们得出图中这个简单机械装置称为杠杆；（2）由于撬棍属于省力杠杆，所以小明向下压撬棍的力小于木箱的重力；（3）如果将A点向8点靠近，那么撬起木箱时变得省力；（4）根据杠杆原理，如果小明向下压撬棍50厘米，那么木箱向上抬起的距离小于50厘米。【分析】根据杠杆的结构以及杠杆原理，可以解决本题。42．选择题。

（1）下面几个斜面中，省力效果最好的是(

)。A.B.C.（2）(

)没有应用斜面省力的原理。

A.盘山公路B.开瓶器C.螺母（3）下列说法中，正确的是(

)。

A.杠杆、轮轴、动滑轮、斜面都可以省力B.坡度为90。的斜面最省力C.沿斜面提升重物一定是费力的【答案】（1）C（2）B（3）A【解析】【解答】斜面的坡度越大，重力沿着斜面向下的分子就越大，越容易省力。所以对于斜面，坡度越大，越省力。【分析】重点掌握坡度越大，越省力。43．金字塔是古埃及法老的陵墓，因其形似汉字“金”字，故称“金字塔”。古代埃及、西亚和墨西哥等都有金字塔，以埃及的最著名。埃及金字塔共70余座。金宇塔是用石块砌成的，其中最重的石块达15吨，那么古埃及人到底是用什么方法将这些巨石搬上去的呢?考古学家有很多种“学说”，其中一种认为古埃及人使用盘旋的斜坡帮助他们建造金字塔等建筑物。他们也用树干做成的滚轴来搬运这些大石块。古埃及人可能利用(

)的原理把巨石搬到高处来建造金字塔。A.

轮轴省力

B.

滑轮省力

C.

斜面省力【答案】C【解析】【解答】斜面的坡度越大，重力沿着斜面向下的分子就越大，越费力。所以对于斜面，坡度越大，越费力。【分析】滑轮、斜面以及轮轴是三个不一样的概念，要注意用概念去理解生活的事物。44．如图所示，小明和爸爸两个人玩跷跷板。请你回答下面的问题。（1）跷跷板可以看作一种(

)。

A.杠杆B.斜面C.轮轴（2）如果把爸爸的位置看成是阻力点，那么小明的位置是(

)。

A.支点B.用力点C.阻力点（3）现在跷跷板处于水平平衡状态，小明要想将跷跷板压下去，应该让(

)。A.爸爸离支点更近些B.小明离支点更近些C.爸爸离支点更远些（4）如果爸爸的质量是小明的两倍，爸爸坐的位置离支点的距离是30厘米，小明坐的位置离支点的距离大于(

)厘米时，才能把跷跷板压下去。

A.30B.60C.45（5）如图所示，用两根蜡烛和一个支架做成了一个“跷跷板”，两根蜡烛在燃烧的过程中重量减轻的速度相同，两分钟后，蜡烛的位置怎么变化?(

)。

A.长蜡烛升高，短蜡烛下降B.短蜡烛升高，长蜡烛下降C.保持原位不动【答案】（1）A（2）B（3）A（4）B（5）B【解析】【解答】支点就是绕某一固定点转动的点，在平衡杠杆中，动力臂*动力等于阻力*阻力臂，两者相等才可以平衡。如果爸爸是动力，则小明就是阻力。判断蜡烛如何运动时，可采取极值法，两边质量都为0.1，则右边的力臂较大，短蜡烛的力臂与力的乘机较大，所以短蜡烛升高。【分析】在平衡杠杆的条件中，阻力×阻力臂=动力×动力臂。45．据史料记载，春秋时期的范蠡在长期的经商过程中发现，人们买卖东西没有一个统一的计量工具。后来范蠡经过潜心研究，设计出了一种对等衡量货物的秤，这种秤是史料记载的最早的杆秤。最初范蠡设计的秤以十三两为一斤，在市场上应用了一段时间后发现，这种进制存在很大弊端。于是范蠡将一斤改为十六两，规范了市场货物交易的计量秩序。根据以上材料，我们可以知道，下列成语与秤有关的是(

)。A.

四两拨千斤

B.

举重若轻

C.

半斤八两【答案】C【解析】【解答】半斤八两与杠杆有关，因为阻力与阻力臂的乘积等于动力乘以动力臂，如果动力臂或者阻力臂较大，则会造成动力或者阻力的改变。【分析】在平衡杠杆的条件中，动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。46．选择题。

（1）下列属于费力杠杆的是(

)。A.B.C.（2）小杆秤的支点在(

)。

A.杆秤提绳的位置B.秤盘的悬挂位置C.挂秤砣的位置（3）把杆秤提绳的位置向秤盘方向移动，秤的最大称重(

)。

A.变小B.变大C.不变（4）如图所示，用开瓶器打开瓶盖的过程中，开瓶器的支点在(

)。A.瓶盖边缘B.瓶盖凹陷处C.手与开瓶器接触的位置【答案】（1）A（2）A（3）B（4）B【解析】【解答】阻力臂大于动力臂，这个杠杆是费力杠杆；动力臂大于阻力臂，这个杠杆是省力杠杆。在杠杆的平衡条件中，阻力乘以阻力臂等于动力乘以动力臂。支点是硬棒绕着某一固定点旋转的位置。【分析】如果杠杆平衡，增大阻力，要减少阻力臂来维持杠杆平衡；增大动力，要减少动力臂来维持平衡。47．选择题。

（1）下列工具在正常使用的过程中，(

)不是杠杆。

A.指甲刀B.锉刀C.开瓶器（2）下列工具中，属于省力杠杆的是(

)。

A.天平

B.钳子

C.筷子（3）下列机械中，(

)属于既不省力也不费力的杠杆。

A.天平

B.撬棍

C.压力井的压杆（4）人体许多结构也应用了杠杆原理，如我们的手臂就是一个杠杆。当我们用手托起一个重物时，我们的手臂是(

)。A.省力杠杆B.费力杠杆C.不省力也不费力杠杆（5）使用同样的剪刀裁剪纸张时，用(

)。A.甲所示的方法更省力B.乙所示的方法更省力C.甲和乙所示的方法省力效果相同【答案】（1）B（2）B（3）A（4）B（5）A【解析】【解答】钳子属于动力臂大与阻力臂，是省力杠杆。杠杆分为等臂杠杆、费力杠杆以及省力杠杆。动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，阻力臂大于动力臂，是费力杠杆。天平既不省力，也不费力。甲图中动力臂大于阻力臂，乙图中阻力臂大于动力臂，所以图甲更省力。【分析】明确动力臂、阻力臂的概念，学会利用力臂判断是否属于省力、费力杠杆。48．选择题。

（1）拧螺丝钉时，我们选用(

)最合适。

A.螺丝刀B.剪刀C.羊角锤（2）下列选项中，(

)不是简单机械。A.B.C.（3）如图所示，我们过年时贴的窗花贴纸是人们利用(

)裁剪纸张而制作出来的。A.螺丝刀B.剪刀C.菜刀（4）下列说法中，正确的是(

)。

A.可以用普通剪刀代替钳子来剪断钢丝B.所有的工具都是省力的C.不恰当地使用工具可能会使我们事倍功半（5）爸爸在修理家具的时候，手边没有锤子，这时可以用(

)来代替锤子。

A.斧子B.螺丝刀

C镊子（6）如图所示是一个内六角扳手，观察它的形状，你认为它应该是用来拆装(

)的工具。A.B.C.（7）拔图钉时，如果图钉帽和木板的缝隙较小，那么使用(

)比较方便。

A.羊角锤B.螺丝刀C.小刀（8）下列说法中，正确的是(

)。

A.木棍不是机械B.机械是能使我们省力或方便的装置C.钟表是简单机械【答案】（1）A（2）C（3）B（4）C（5）A（6）B（7）C（8）B【解析】【解答】机械是人类智慧的结晶，可以帮助人类解决很多复杂、困难的问题。【分析】重点了解利用各种器具和物理知识解决生活中的实际问题。49．人们利用斜面搬运重物是为了（

）。A.

省力

B.

少移动距离

C.

方便【答案】A【解析】【解答】实验证明，斜面可以省力，且坡度越小越省力。【分析】本题考查斜面的作用。50．木工师傅用斧头作为工具，是利用了（

）原理。A.

动滑轮

B.

定滑轮

C.

斜面【答案】C【解析】【解答】像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。【分析】本题考查斜面的定义。51．坡度越大，斜面越（

）。A.

省力

B.

费力

C.

不省力不费力【答案】B【解析】【解答】实验证明，斜面可以省力，且坡度越小越省力。【分析】本题考查斜面的作用。52．能绕着一个固定的支点，能将物体撬起的简单机械叫做（

）。A.

斜面

B.

杠杆

C.

轮轴【答案】B【解析】【解答】在一根棍子下面放一个支撑的物体，就可以用它翘起重物了，人们把这样的棍子叫做杠杆。【分析】本题考查杠杆的定义。53．阿基米德说，给我一个（

），我可以撑起整个地球。A.

支点

B.

杠杆

C.

用力点【答案】A【解析】【解答】阿基米德说，给我一个支点，我可以撑起整个地球。【分析】本题考查杠杆的发现。54．下列机械中属于省力杠杆的是（

）A.

铁皮剪

B.

理发剪

C.

镊子【答案】A【解析】【解答】在铁皮剪上，由于用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离，所以是省力杠杆。【分析】本题考查杠杆的种类。55．下列机械中，属于费力杠杆的是（

）。A.

铁皮剪

B.

理发剪

C.

跷跷板【答案】B【解析】【解答】在理发剪上，由于用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离，所以是费力杠杆。【分析】本题考查杠杆的种类。四、六年级上册第4单元选择题56．小明探究电流能否产生磁性，实验装置如图。（1）让通电导线靠近指南针，指南针会发生偏转，这说明(

)。

A.导线外面有磁性B.导线里面的金属有磁性C.电流能产生磁性（2）将导线绕成线圈后再通上电流，线圈(

)。

A.没有产生磁性B.会产生更强的磁性C.产生的磁性与单根导线产生的磁性一样强（3）在装置电磁铁的过程中，不可以长时间将电线连接在电池两端的原因是(

)。

A.预防触电，伤害身体B.操作比较方便C.避免电线发烫与防止电池耗电（4）使指南针的偏转角度最小的放置方式是(

)。A.离线圈远一些

B.放置在线圈上方

C.放置在线圈最中心（5）断开电流后，指南针的状态情况是(

)。

A.状态不变B.指示南北C.指示东西（6）关于这个实验，错误的说法是(

)。

A.让电路短路，能提高实验效果B.在电路中安装小灯泡，对磁针偏转角度影响不大C.线圈圈数越多，实验现象越明显【答案】（1）C（2）B（3）C（4）A（5）B（6）B【解析】【解答】通电导线靠近指南针，指南针会发生偏转，这说明电流能产生磁性。将导线绕成线圈后再通上电流，会使磁性增强。在装置电磁铁的过程中，不可以长时间将电线连接在电池两端的原因是避免电线发烫与防止电池耗电。使指南针偏转角度减小的方法就是使线圈原理指南针。断开电流后，就失去了磁性，这时指南针就会指示南北。电路短路会使实验效果更明显，因为短路会使电流变得无限大，B.在电路中安装小灯泡，对磁针偏转角度影响不大的说法是错误的，因为在电路中加灯泡会减小电流，从而使磁性减弱，线圈的圈数越多，磁力越大，实验的效果就会越明显。【分析】通电导体周围存在磁场，线圈数目越多，磁力越大，电流越大，磁力越大。57．普通电池产生的电流（

）。A.

强

B.

弱

C.

中等【答案】B【解析】【解答】普通电池使用时产生的电流比较弱。【分析】本题考查能量的大小。58．研究电磁铁磁性的强弱与电流的大小时，需要改变的是（

）。A.

电池的个数

B.

线圈的匝数

C.

铁芯的粗细【答案】A【解析】【解答】电磁铁磁力的大小与多种因素有关，如果要研究电磁铁磁力的大小与电流大小的关系时，即研究与电池的关系，必须控制其他条件一定，改变电池的个数。【分析】本题考查影响电磁铁磁性强弱。59．反复弯折铁丝的过程中的能量转化是(

)。A.

机械能转化成热能

B.

热能转化成机械能

C.

化学能转化成热能【答案】A【解析】【解答】在铁丝反复折弯的过程中，动能转化为铁丝的热能。故答案为：A【分析】能量和能量之间是可以通过某些方式相互转化的。60．下列说法中，错误的是(

)。A.

任何物体工作都需要能量B.

不同形式的能量间也能相互转化C.

能量在相互转化的过程中是不守恒的【答案】C【解析】【解答】能量和不同形式的能量之间的转化是守恒的，不同形式之间能量也可以相互转化。故答案为：C【分析】能量在与其他形式的能量之间转化时，数量是守恒的。61．电磁铁的磁力大小与(

)无关。A.

电池节数

B.

线圈圈数

C.

导线绕向【答案】C【解析】【解答】电磁铁能够产生磁性，磁性大小与电池的数量、线圈的圈数有关、与缠绕方向无关。故答案为：C【分析】缠绕方向只能够改变南北极，无法改变磁力的大小。62．电磁铁在通电时能吸起下列物品中的(

)。A.

塑料尺

B.

玻璃片

C.

铁片【答案】C【解析】【解答】电磁铁在通电的时候可以产生磁性，磁性能够吸引小磁铁。故答案为：C【分析】电磁铁在通电时周围会产生磁场。63．选择题。

（1）电磁铁磁力的大小可能与(

)无关。

A.线圈圈数B.是否使用电池盒C.电池数量（2）为了实验数据的准确性，我们至少要进行(

)次实验。

A.IB.2C.3（3）在检验电磁铁磁力大小与线圈圈数是否有关的实验中，需要改变的条件是(

)。

A.线圈圈数B.电池数量C.导线的长度（4）研究电磁铁的磁力大小与电流大小的关系时，要保持不变的条件是(

)。A.电池的节数、线圈的圈数B.线圈的圈数、铁芯的大小C.电池的节数、铁芯的大小（5）可以改变电磁铁的南北极的方法是(

)。

A.增加铁钉上的线圈圈数B.增加连接的电池的节数C.改变导线线圈的绕向（6）如图所示，弹簧测力计甲和乙的下面分别挂一个条形磁铁和铁块，已知通电后电磁铁的左侧为N极。则闭合开关后，甲、乙两个弹簧测力计的情况是(

)。A.甲的示数增大，乙的示数减小B.甲的示数减小，乙的示数增大C.甲、乙的示数都增大

【答案】（1）B（2）C（3）A（4）B（5）C（6）B【解析】【解答】（1）电磁铁的影响因素金额电池盒的是否使用没有关系（2）进行三次以上试验才能得出靠谱的数据和结论。（3）探究线圈和磁力大小因素，应该改变线圈的数量。（4）研究电磁铁的磁力大小与电流大小的关系时，要保持不变的条件是铁芯大小和线圈，改变电流的大小。（5）改变导线绕向可以改变电磁铁南北极的方向，【分析】电磁铁的磁力大小：电磁铁的磁力大小和线圈的圈数、电流的大小、铁芯的粗细等因素有关。64．选择题。

（1）在检验电磁铁磁力大小与电池数量是否有关的实验中，应该只改变(

)，其他实验条件保持不变。

A.线圈圈数B.电池节数C.铁芯长短（2）在交流小组的研究计划时，我们不应该采取的态度是(

)。

A.提出一些问题或建议，帮助其他小组把计划制订得更好B.做自己的实验，不要理会别人C.听取别人的意见，修改、完善自己的研究计划（3）下列方法中，不能增大电磁铁磁力的是(

)。

A.增加电池数量B.增加线圈圈数C.增加导线长度（4）在检验电磁铁磁力大小与铁芯长短是否有关的实验中，需要改变的条件是(

)，其他实验条件保持不变。

A.线圈圈数B.铁芯长短C.铁芯粗细【答案】（1）B（2）B（3）C（4）B【解析】【解答】选择谁作为变量进行观察，就选择其他的条件不变，改变变量来进行实验。增大导线的长度无法增大磁力。【分析】选择谁作为实验进行观察，就让谁变化，其他的条件不改变。65．手电筒中的电池使用时输出能量的形式是（）。

A.

化学能

B.

电能

C.

光能【答案】B【解析】【解答】手电筒是把电池中的化学能转化为光能照亮道路。【分析】所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能量。66．激光可以像电钻和刀一样打孔或切割材料，说明激光（）。A.

具有能量

B.

很硬

C.

锋利【答案】A【解析】【解答】激光可以切割材料、能够具有能量进行动作。【分析】激光是电能转化为动能的装置。67．电水壶能把电能转化成（）。

A.

机械能

B.

热能

C.

光能【答案】B【解析】【解答】电水壶是电能转化成热能进行水温的加热。【分析】用电器：所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能量。68．选择题。

（1）三峡水电站发出的强大电能是(

)转化而来的。

A.水的机械能B.太阳能C.风能（2）下列设备能将光能转化为电能的是(

)。

A.电动机B.太阳能热水器C.太阳能电池（3）下列发电站中，没有利用水力来发电的是(

)。

A.秦山核电站B.新安江水电站C.三峡水电站（4）如图是我国“神舟十号”宇宙飞船的模拟图。“神舟十号”宇宙飞船是我国神舟系列飞船之一，于2013年6月11日由运载火箭发射升空。仔细观察图片，我们会发现，“神舟十号”两侧有两个像翅膀一样的设备，请你推测它的用途可能是(

)。

A.像飞机的机翼一样B.看起来更美观C.把太阳能转化为化学能储存起来【答案】（1）A（2）C（3）A（4）C【解析】【解答】三峡发电站是利用水能发电；太阳能电池将太阳能转化为电能。神舟飞船的两侧是为了把太阳能转化为化学能储存。【分析】牢记各种发电站的类型以及利用能源的类型。69．核电厂生产的电能由（

）转化来的。A.

化学能

B.

光能

C.

原子能【答案】C【解析】【解答】核电厂产生的电有原子能转化来的。【分析】本题考查能量的转化。70．人和动物从食物中获取的能量属于(

)。

A.

热能

B.

化学能

C.

动能【答案】B【解析】【解答】人和动物摄取食物主要是为了是食物里的化学能，B符合题意。故答案为：B。【分析】食物中的能量是化学能，进入人体之后再转化为其他形式的能量。71．在下列能源中，不可再生能源是（

）。A.

煤

B.

风能

C.

水能【答案】A【解析】【分析】风能、水能、太阳能都属于可再生能源。煤、天然气等化石燃料属于不可再生能源。72．电磁铁的制作与研究，实验装置如图所示。（1）可以作为电磁铁的铁芯的材料是(

)。A.粗铁丝B.粗铜丝C.铝块（2）试验中，大头针的作用是(

)。A.导电

B.测试磁力

C.检测电流方向（3）可以代替大头针的材料是(

)。A.垫圈

B.回形针

C.纸屑（4）在做“电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向是否有关”的实验时，实验中应改变的是(

)。A.线圈缠绕的方向

B.所用电池的节数

C.电池的连接方法（5）在实验中，发现调换电池的正负极，可以（

）A.增强电磁铁的磁性

B.改变电磁铁的南北极

C.增强电流强度（6）下列方法能增强电磁铁磁力的是(

)A.增加缠绕铁钉上的导线圈数B.改变电池的连接方法C.改变导线的缠绕方向【答案】（1）A（2）B（3）B（4）A（5）B（6）A【解析】【解答】根据电磁铁的原理，增加线圈数量和电流的强度可以增强电磁铁的磁力。在实验中，大头针的作用是测试磁力。大头针也可以用回形针代替，吸引大头针或者铁钉的数量越多说明磁力越强。要研究“电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向是否有关”的问题，应该采用对比实验法，其他量相同，需要改变的是线圈缠绕的方向；在实验时，如果正负极调转了，可以改变电磁铁的南北极。根据电磁铁与线圈的数量的关系，可知增加缠绕铁钉上导线的圈数可以增强电磁铁的磁力。【分析】电磁铁的磁力与线圈的数量以及电流的强度有关，增加线圈的数目，可以使电磁铁的磁力增大，增加电流的强度，也可以使电磁铁的磁力增强。73．通电螺线管两端的磁极性质决定于（

）。A.

螺线管匝数

B.

电流方向

C.

螺线管内有无铁芯

D.

电流强度【答案】B【解析】【解答】螺线管中电流强度的方向决定通电螺线管两端的磁极性质。故答案为：B。【分析】通电螺线管外部的磁感线是从螺线管的北极发出并回到南极。但是，在通电螺线管内部的磁场方向是从螺线管的南极指向北极。通电螺线管对外相当于一个条形磁铁。通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的磁场相似。74．改变电磁铁的南、北极的方法是（

）。A.

增加绕在铁钉上的导线圈数

B.

增加连接的电池节数C.

改变导线绕圈的方向

D.

改变铁钉的钉帽与钉尖的方向【答案】C【解析】【解答】改变电流的方向、改变电磁铁的线圈缠绕方向都可以改变电磁铁的南北极。故答案为：C。【分析】电磁铁的南北极：电磁铁的南北两极和线圈缠绕的方向、电流的方向等因素有关。75．下面的例子中，属于热能转化为动能的是（

）。A.

点燃爆竹，爆竹升空

B.

钻木取火

C.

用弹弓把石子弹出去

D.

植物进行光合作用【答案】A【解析】【解答】点燃爆竹，爆竹升空能量变化为化学能转化为动能。故答案为:A.【分析】能量在自然界中的存在形式是多种多样的，它们之间可以互相转化。76．我们吃的食物中储存的能量属于（

）。A.

动能

B.

光能

C.

化学能【答案】C【解析】【解答】能量有很多形式，我们把储存在食物、燃料中的能量叫化学能。故答案为:C.【分析】地球上的能量以不同的形式存在，以动能、势能、生物质能、光动能、电能等等。77．下列关于能量转化的几种说法中，不正确的是（

）。A.

用锯子锯木头，锯条会发热，是由于动能转化为热能

B.

当水壶中的水沸腾时壶盖会跳动，这是热能转化为动能C.

给蓄电池充电的过程中，电能转化为化学能

D.

在燃料燃烧过程中，热能转化为光能【答案】D【解析】【解答】燃烧是一种化学变化，在燃烧过程中化学能转化为内能，故答案为:D.【分析】地球上的能量以不同的形式存在，以动能、势能、生物质能、光动能、电能等等。78．下列关于电磁铁的说法正确的是（

）。A.

线圈与铁芯之间的距离越大，磁力越强

B.

影响电磁铁磁力最大的因素是铁芯的大小形状有关C.

电磁铁的磁力大小与电池的数量多少没有关系

D.

电磁铁的南极会与磁铁的北极相互吸引【答案】D【解析】【解答】电磁铁是使用电流使磁性金属磁化，磁化后的金属也是磁铁的一种，性质和磁铁的性质相同，因此电磁铁的南极会和磁铁的北极相互吸引。故答案为:D.【分析】由于磁铁都有一个同性相斥异性相吸的特点，电磁铁的南北两极和线圈缠绕的方向、电流的方向等因素有关。79．下列关于能量说法正确的是（

）。A.

任何物体工作都需要能量B.

运动的物体具有能量，静止的物体没有能量C.

开水冷却后，开水中的能量也消失了【答案】A【解析】【解答】A.任何物体工作都需要能量，选项说法正确，符合题意；B.运动和静止的物体都是具有能量的，选项说法错误，不符合题意；C.开水冷却后还是具有能量的，选项说法错误不符合题意。故答案为：A。【分析】物体始终是具有能量的，无论物体是在什么状态下。80．方方同学在做电磁铁实验后，切断电流，铁钉还能吸起一两根大头针。请你分析，发生这个现象最有可能的原因（

）。A.

电磁铁中的铁钉被磁化，断电后还存有少许磁性B.

电磁铁上缠绕的导线被磁化，断电后还存有少许磁性C.

通过电的电磁铁就会跟磁铁一样，一直有磁性了【答案】A【解析】【解答】铜导线不会被磁化，断电后的电磁铁磁性会消失，最有可能的原因是电磁铁中的铁钉被磁化，还带有少许磁性。A选项符合题意。故答案为：A。【分析】由磁芯和线圈构成，当线圈中有电流流过时能产生磁场的装置叫做电磁铁。81．明明同学制作了一个电磁铁，他先改变电磁铁线圈的缠绕方向后，再改变电磁铁的电流方向，此时的电磁铁（

）。A.

南北极改变，磁力大小不变B.

南北极不变，磁力大小改变C.

南北极不变，磁力大小也不变【答案】C【解析】【解答】改变了电磁铁线圈缠绕方向和电流方向，磁力大小不变，南北极方向也不变。C选项符合题意。故答案为：C。【分析】电磁铁线圈的缠绕方向以及电流的方向都会影响磁极的方向。82．老师说一个小马达就是一个小发电机，我们上课时按照课本上