三年级语文教学反思-人教版三年级语文上册第七单元试卷讲评记录

Word三年级语文教学反思-人教版三年级语文上册第七单元试卷讲评记录

讲评内容

我会写、我能记住它们的样子并组词、我会选、照猫画虎、将词语补充完整、多音字组词、把标点宝宝送回自己的家、选择带“然”字的词语填空，阅读文章，完成练习，编写童话故事。

考情分析综合分析从基础知识到阅读、到作文，都是紧系书本的，而且在考查基本知识的基础上，也注重了理解能力、运用能力的考核，可以说，本试卷检测范围从点到面都一一照顾到了，对学生的语文素养进行了一次很好的全面检测。其中第八题非常有开放性，学生可以发散思维，相处许多自己知道的带然字的词语。

成绩统计全班共有33人，参加本次考试的有32人，其中优秀的有23人，良好的有7人，待及格的有3人。

答卷情况及采取措施

第一题看拼音写词语。有些学生记得仍然不够准确。“大显神威”、“战争”好多同学写错。“战争”写成站、“后退”的退写错的同学较多，集合的“集”这次出错比较少，高帅同学写对了我非常高兴。

第二题组词。学生区别得很好，没有出现混淆现象。有个别同学在组词时写“免得”写成“免的”很不应该。

第三题选择正确读音，账务非常好，没有出现混淆现象。

第四题照猫画虎。这道题账务不好，同学们并不能根本上去理解“固然”的意思。固然是指本来，原来的意思，但是多数同学当做是虽然的意思。“大显神威”造句思路也不是很宽阔。

第五题成语补充完整。袁俊泉同学表现不尽人意，着充分表明平时的学习掌握牢固，作业也不积极，着这次的检测中可以看出付出和收获是成正比的。

第六题多音字组词。情况不容乐观，全部做对的同学并不多，做题时没有认真区别每个字音。

第七题标点符号。掌握非常差劲。对于破折号会使用的同学很少。

第八题选词填空都会做，但是再写出带然字的词语，许多同学只是把上面的词语抄写一遍，没有读懂题意。

第八题阅读短文，完成练习。读题不认真的现象普遍存在，这是非常简单的一次阅读，因为每道题的后面都有阅读提示，但是还是依然有许多同学不能完成。

第九题童话故事。这次词作是三年级的小朋友最喜欢的习作，因为动物故事也是他们最欢迎的题材，每个人都读过不少的动物故事，在动物的身上也都寄托了美好的情感。每个同学都能根据自己的记忆，写出自己心中的童话故事。

测试反思

反思本次的试卷，作为教师，在平时教学时，我认为有一下几点还需要去做好：

1、多音字的掌握还是远远不够，要继续加大这方面的训练。

2、标点符号在教学中还要加强练习。

3、注意对词语的积累，并学会灵活运用。

4、阅读要掌握住一定的方法，多读，只有读懂了，才能找出每道题的答案，三年级的阅读并不是很难，都能直接从文中找到答案。

补偿练习

一、我会看拼音写词语，而且我会写得很好。

nǎonùnánɡuòwūɡuidàxiǎn

()()()（)

二、我会用“\”划掉加点字在括号里的不正确的读音。

和睦相处（chǔchù）匀称（chēnɡchèn）重量（liánɡliànɡ）

到处（chǔchù）称一称（chēnɡchèn）测量（liánɡliànɡ）

三、我会加偏旁组成新字再组词。

旦（）每（）

荒（）奴（）

千里之行，。

，金无足赤。

百尺竿头，。

，眼见为实。

五、我会在用错的字的下面画上横线，并在（）写出正确的字。

1、自卫，是为了更好地进功呀！（）

2、“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲漫地问。（）

六、我会选恰当的词语来填空。

骄傲谦虚

1、小利（）地说：“你有什么了不起的，你看我的成绩多好！”

2、我们班的班长是个（）的人，从不在别人面前夸耀自己。

聪明愚蠢

3、（）的人不会在同一个地方摔倒两次。

4、自己不认真学习，只想在考试时能抄别人的，这种想法是最（）的。

六、我会在下面两部分的句子用直线连接起来，使它们的意思完整。

老奶奶高兴极了，他那两道浓眉紧锁着。

爸爸在思索，她那满脸皱纹都展开了。

妹妹高兴极了，他那双眼睛眨都不眨。

弟弟在听故事，她拍着手又蹦又跳。

七，自己说一个句子，用上破折号，句号，都好，引号。看谁的句子最好。