小学语文-《古诗三首》教学课件设计

五千年的中华文明史上，留下了一首首爱国诗人谱写的乐章，这不仅仅是文学财富，更是不朽的精神！示儿第一课时陆游南宋诗人。字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。一生坚持抗金，在仕途上一直受到当权派的排斥打击。诗歌洋溢着爱国主义精神。简介背景

宋高宗赵构建立南宋，为官者贪图荣华富贵，对外求和，最终灭国，大好河山落于金兵铁蹄之下，难以收复。《示儿》为陆游的绝笔，作于宁宗嘉定三年（1210年），既是诗人的遗嘱，也是诗人发出的最后的抗战号召。八十六岁的陆游一病不起，在临终前，留下了一首《示儿》，表达了诗人的无奈以及对收复失地的期盼。一起解诗题给儿子看示儿这首诗是给儿子的遗嘱。互动课堂自由读诗句要求：把字音读准，把诗句读通。

示儿

[宋]陆游死去/元知/万事空，但悲/不见/九州同。王师/北定/中原日，家祭/无忘/告乃翁。朗读指导朗读七言古诗时，一般每句的节奏划分是二/二/三。知诗人、解诗题抓字眼、明诗意想意境、悟诗情诵诗句、背诗文学习古诗的方法死去元知万事空，诗意：本来就知道死去之后就什么都没有了。一起解诗意同“原”，本来。一切事情。只，只是。奋斗一生，仍不见国家统一一个“悲”字，点出作者的遗憾。国家统一诗意：只是悲伤没能（亲眼）看见祖国统一。但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。宋朝的军队。平定北方。淮河以北被金人侵占的地区。祭祀家中先人。不要。你的父亲。

诗意：当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！这首诗歌表达了作者怎样的感情?

诗歌前两句写对未见祖国统一的无穷遗恨，后两句写对神圣事业必成的坚定信念。全诗有悲的成分，但基调是激昂的。这首诗情真意切地表达了诗人临终时复杂的心理活动和他忧国忧民的爱国情怀。

示儿

[宋]陆游死去/元知/万事空，但悲/不见/九州同。王师/北定/中原日，家祭/无忘/告乃翁。朗读指导读这首诗，要在悲伤遗憾中展现对未来的坚定信念。让我们带着对诗意的理解再次朗读诗歌。改写《示儿》提示1、想像故事发生的时间、地点、环境怎样？2、想像当时人物，通过描写外貌、神态、动作、语言等，

体会人物的思想感情。

在一个深冬的夜晚，冰天雪地，无情的寒风拍打着树枝。而在这漆黑的夜晚，一束微弱的烛光从一间残破的房子里透出，隐隐约约能看见房子里的情景：风烛残年的爱国诗人——陆游躺在一张十分简陋的小床上，身上盖着一张薄薄的被子。床边的小几上摆放着几本诗书.…通过写环境描写，再现了当时的场景，突出了悲凉的气氛

陆游躺在床上，饱经风霜的脸上，双眉紧皱，脑海里不停的出现被遗弃的老百姓的悲惨遭遇。心想：当年那个手持兵器，骑马上阵的威武大将军现在只能躺在这儿，什么事情都不能做，唉！

陆游深深地叹了口气，随即不停地咳嗽起来，隔壁房的儿子听到父亲房里有动静，赶忙跑过来，拍了拍父亲的背说：“父亲，您就别再担心国家了，就好好的养病吧！”

抓住人物的外貌、神态、动作、心理活动进行合理想像。

陆游含着泪对儿子说：“儿啊，我本知道人死后万事皆空，但为父这辈子最大的遗憾就是没有看见全国统一，北边的领土已被金兵所占领。将来当家里祭祀我时，一定不要忘记告诉我全国统一的好消息啊！”

儿子顿时泪如雨下，一边哭，一边劝慰父亲：“父亲，您就放心吧，我一定会牢记您的话的，你就放心休息吧!”几滴浑浊的泪滴顺着陆游的眼角缓缓流下，他紧紧拉住儿子的手，小声地念着一首诗：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”

这时，寒风更加