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文档简介

教案系列大班语言公开课教案:颠倒歌教案及反思《大班语言公开课教案《颠倒歌》含反思》这是优秀的大班语言教案文章,希望可以对您的学习工作中带来关怀!

活动目标:

1、能认真地倾听《颠倒歌》,理解儿歌的内容并能辨出诗句中的错误。

2、学习转变儿歌的方法。能乐观参加、大胆尝试创编儿歌。

3、培育幼儿自愿在众人面前大胆发言的习惯,学说一般话。

4、培育幼儿的尝试精神。

活动预备:

矿泉水、衣服、颠倒歌中涉及到的事物的图片、课件。

活动过程:

1、导入:

(1)今日天气怎么这么闷热啊,我口很渴,我先喝点水吧。(老师倒拿着汽水瓶做喝水的动作)幼:(笑)把瓶子拿倒了!师:你看看我这个马虎的人,应当是瓶口朝上边呀!

(2)小伴侣,你们看老师今日穿了一件新衣服来,你们说好看吗?幼:(大笑)“老师您把衣服穿反了。”师:奥,原来我把衣服的前边和后边穿颠倒了。

2、有一位马虎大王画了一幅惊异的画,老师把它带来了,现在请小伴侣开动小脑筋,帮老师找出图片中惊异的地方,好吗?

3、出示图片:幼儿自己找,自由说。师小结:有些小伴侣观看得真认真,把惊异事说出来了。

4、引出歌词:其实呀这幅图画还有好听好玩的歌呢!小伴侣们想听吗?(想!)

5、老师边指着图片边说出歌词,了解颠倒歌的特点。其实啊颠倒歌就是把事物的特征往反发向说。

现在老师请你们再听一遍儿歌找一找儿歌中还有那些颠倒的事情。

6、老师带领幼儿学习两到三遍颠倒歌,让幼儿尝试自己说出来,老师从旁适时提示。

7、活动迁移:

老师:前面小伴侣都找出了图片上颠倒的地方,哪位小伴侣可以帮老师重新组合一下,让它们跟我们在平常生活中看到的一样啊?幼儿重新组图片,改编儿歌,老师赐予补充更正。

8、打电话嬉戏。(改编儿歌)

活动延长:

师:小伴侣们,颠倒歌好玩吗?(好玩!)那想不想开动自己的小脑筋,也来编一编歌词啊?(想!)

师:其实啊我们就可以依据图片上小动物的特征来编啊。像小松鼠的耳朵短,兔子的耳朵长。

今日小伴侣的眼睛真厉害!把颠倒歌里的错误都找出来了!你能把你的颠倒歌说给爸爸妈妈听么?你还可以通过你自己细心的观看,和爸爸妈妈一起编一个更有意向思的颠倒歌和小伴侣一起共享。看谁编的更有意向思。

活动反思:

幼儿期是语言进展,特殊是口语进展的重要时期。幼儿的语言力量是在沟通和运用的过程中进展起来的,应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通,让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到乐观回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地造

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