四川省木里藏族自治县中学2024届高二上生物期末监测模拟试题含解析

四川省木里藏族自治县中学2024届高二上生物期末监测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图表示在25℃、pH=7的条件下，向2ml的H2O2溶液中加入两滴肝脏研磨液，H2O2分解产生O2的量随时间的变化。若改变某一条件，以下分析正确的是A.以Fe3+替代肝脏研磨液，a值减少，b值增大B.滴加4滴肝脏研磨液，a值不变，b值增大C.温度为37℃时，a值不变，b值减少D.H2O2量增加为4ml时，a值增大，b值减少2．下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述正确的是（）A.人体内的胰高血糖素能完成H过程B.当细胞外液渗透压升高时，可以通过刺激→A→C→D，使抗利尿激素激素分泌增加C.当人的手被针刺时，可以通过刺激→A→C→D→F，使手缩回D.人在寒冷的条件下，可以通过刺激→A→C→D，使甲状腺激素分泌减少3．下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述正确的是：（）①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌e激素⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温⑥图示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤、骨骼肌均为效应器A.①②③ B.③④⑤ C.④⑤⑥ D.①②④4．DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译成的氨基酸如下表所示。则tRNA（反密码子为UGC）所携带的氨基酸是（）GCACGTACGTGC赖氨酸丙氨酸半胱氨酸苏氨酸A.赖氨酸 B.丙氨酸C.半胱氨酸 D.苏氨酸5．下列对生长素的叙述，正确的是（）A.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关B.顶芽生长占优势时侧芽生长素合成受到抑制C.草莓果实的生长过程与生长素无关而与乙烯有关D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输6．皮肤中腺体的分泌物能抑制某些细菌和真菌。这属于人体防御病原体的（）A.第一道防线 B.第二道防线 C.第三道防线 D.特异性免疫7．久坐熬夜饮食不规律，越来越多的年轻人得了糖尿病。胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病，主要特点是胰岛B细胞数量减少、血浆中胰岛素浓度低、血糖浓度高等。下列相关叙述错误的是（）A.胰岛素和胰高血糖素通过拮抗作用调节血糖平衡B.胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出，血糖升高C.血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素D.胰岛B细胞是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原8．（10分）下列关于生态位的叙述，错误的是（）A.草食性动物和肉食性动物占有不同的生态位B.如果两种生物的生态位相同，可能发生激烈的竞争C.不同种的草食性动物的生态位都是相同的D.昼行性动物和夜行性动物占有不同的生态位二、非选择题9．（10分）下图是人体内甲状腺活动的调节示意图，请据图回答：（1）图中的“激素Ⅱ”、“激素Ⅲ”分别是_____、_____。（2）图中的“（+）”表示_____。（3）血液中激素Ⅲ的含量增加到一定程度时，就会使“激素Ⅰ”、“激素Ⅱ”分泌减少，这种调节方式称为_____调节。（4）当体内缺少碘时，“激素Ⅱ”的分泌量是_____。10．（14分）如图为白化病（A-a）和色盲（B-b）两种遗传病的家族系谱图。请回答：（1）写出下列个体可能的基因型：Ⅰ2为______；Ⅲ9为_______；Ⅲ11为_________。（2）写出Ⅲ10产生的卵细胞可能的基因型：_________________________。（3）若Ⅲ8与Ⅲ11结婚，生育一个患白化病色盲男孩的概率为______________。11．（14分）黄胸鼠是某地区危害较大的三大栖鼠之一，为掌握该鼠的迁移和数量变化信息，进行有效集中防治，研究人员在年对该地区的黄胸鼠进行调查，结果如图所示。分析回答下列问题：（1）调查黄胸鼠种群密度的方法是____________________，种群密度是指__________________。（2）图为不同区域黄胸鼠数量的月际变化，4-6月份住宅区黄胸鼠的数量较高，依据种群数量特征分析，最有可能的原因是________________________________________，对黄胸鼠集中歼灭的最佳时间约为上半年1-2月和下半年8-9月间，以尽量降低该鼠对住宅区的危害。从环境容纳量角度考虑，可以采取____________________、____________________等措施对黄胸鼠数量进行控制。12．番茄果实的颜色是由一对遗传因子A.a控制的，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。请分析回答：实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目红果黄果①红果×黄果392404②红果×黄果6050③红果×红果1233408（1）番茄的果色中，显性性状是_________。（2）写出3个实验中两个亲本的遗传因子组合。实验一：______________________________；实验二：______________________________；实验三：_______________________________。（3）第___________实验组为测交试验。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】在生物化学反应中，酶的催化作用比无机催化剂的作用要高，酶具有高效性，但是两者的催化作用都不会改变化学反应的平衡点．底物的量增加时，产物的量和时间都会有所增加，底物浓度不变，酶的量增加时，产物的量不变，时间减小．据此分析解答【详解】在生物化学反应中，酶的催化作用比无机催化剂的作用要高，酶具有高效性，但是两者的催化作用都不会改变化学反应的平衡点，所以a值不会减少，b值会增大，A错误；4滴肝脏研磨液中过氧化氢酶的浓度大于两滴肝脏研磨液过氧化氢酶的浓度，因此滴加4滴肝脏研磨液，a值不变，b值变小，B错误；37℃接近人体正常体温，是酶的最适温度，催化效率是最高的，所用时间会减少，故b值减小，C正确；底物的量增加时，产物的量和时间都会有所增加，故a和b都增大，D错误【点睛】本题主要考查对实验“比较过氧化氢在不同条件下的分解”等考点的理解，难度适中2、B【解析】据图分析：图示表示人体的生命活动调节过程，图示也表面明动物体的生命活动常常受神经和体液的调节，其中E、F、H只涉及体液调节；A→C→D涉及神经调节和体液调节，如体温调节；A→B只涉及神经调节。【详解】A、H表示激素作用于神经系统，胰高血糖素没有这个功能，A错误；B、细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，促进垂体释放抗利尿激素，所以是刺激→A→C→D途径，B正确；C、当人手被针刺时伸手缩回，是神经调节的过程，没有通过激素调节，也没有刺激→A→C→D→F途径，C错误；D、人在寒冷的条件下，可以通过刺激→A→C→D，使甲状腺激素分泌增加，促进物质氧化分解，D错误。故选B。3、D【解析】分析图示可知：a、b、c、d分别表示促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素、肾上腺激素，当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加，①正确；甲状腺激素、肾上腺激素均能促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，使产热量增加，②正确；体温调节中枢位于下丘脑，大脑皮层是形成冷觉、热觉的部位，③错误；下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌e所示的抗利尿激素，④正确；寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过垂体分泌促甲状腺激素来促进甲状腺的活动来调节体温，⑤错误；效应器是由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成，上图所示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤、骨骼肌均属于效应器的一部分，另外图中骨骼肌不是神经直接支配，⑥错误。综上分析，供选答案组合，A、B、C均错误，D正确。故选D4、D【解析】遗传信息在DNA上，转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，这样遗传信息就从DNA转移到mRNA上；mRNA上控制一个氨基酸的3个相邻的碱基称为一个密码子。tRNA一端的三个碱基称为反密码子，与密码子互补配对。【详解】tRNA中的碱基序列是UGC，根据碱基互补配对原则，mRNA分子中的密码子为ACG，所以DNA中的碱基序列为TGC，故携带的氨基酸是苏氨酸，D正确，ABC错误。故选D。5、A【解析】生长素的运输包括：极性运输、成熟组织中韧皮部的非极性运输以及根尖和茎尖部位的横向运输。其中极性运输不受外界环境因素的影响，一直可以进行，而横向运输会受到光照的影响，会由向光一侧朝背光一侧运输；同样重力也会影响根和茎部位的近地侧和远地侧生长素的分布。【详解】A、燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关，横向运输与单侧光方向有关，A正确；B、顶端优势是由于顶芽产生的生长素运输到侧芽部位，使侧芽部位生长素浓度过高，从而抑制侧芽的生长，不是侧芽生长素的合成受到抑制，B错误；C、生长素能够促进子房发育成果实，草莓果实的生长过程与生长素有关，C错误；D、温特的实验中证明了生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散方式，D错误。故选A。6、A【解析】人体的免疫系统的防御功能分为三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用。第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞。第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的。【详解】根据题意分析可知：皮肤中腺体的分泌物能抑制某些细菌和真菌，这属于人体防御病原体的第一道防线，为非特异性免疫。A正确。故选A。7、B【解析】血糖平衡的调节：（1）胰岛素的作用：①促进各组织、细胞对血糖的吸收；②促进葡萄糖的氧化分解；③促进肝脏、肌肉组织合成糖原；④促进葡萄糖转化为非糖物质；⑤抑制肝糖原的分解；⑥抑制非糖物质转化为葡萄糖；（2）胰高血糖素的作用：①促进肝糖原分解；②促进非糖物质转化为葡萄糖。【详解】A、胰岛素和胰高血糖素作用相反，表现为拮抗作用，共同调节血糖平衡，A正确；B、胰岛素是动物激素，不是通过胰腺导管排放到消化道，而是弥散进入组织液，通过血液运输到全身各处，B错误；C、血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素，C正确；D、题干描述胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病，主要特点是胰岛B细胞数量减少、血浆中胰岛素浓度低、血糖浓度高等，由此推断胰岛B细胞是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原，D正确。故选B。8、C【解析】生态位是一个物种所处的环境以及其本身生活习性的总称。每个物种都有自己独特的生态位，借以跟其他物种作出区别。生态位包括该物种觅食的地点，食物的种类和大小，还有其每日的和季节性的生物节律。【详解】A、草食性动物和肉食性动物的食物和栖息空间不同，占有不同的生态位，A正确；B、如果两种生物的生态位相同，常常会由于食物或生活资源而发生激烈的竞争，B正确；C、不同种的草食性动物的生态位可能不同，C错误；D、昼行性动物和夜行性动物由于食物和栖息空间不同，占有不同的生态位，D正确。故选C。二、非选择题9、(1).促甲状腺激素(2).甲状腺激素(3).促进(4).反馈(5).增加【解析】据图分析：激素Ⅰ表示促甲状腺激素释放激素，激素Ⅱ表示促甲状腺激素，激素Ⅲ表示甲状腺激素，（+）表示促进作用，（-）表示抑制作用。在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节反馈调节。【详解】（1）根据甲状腺激素分泌的分级反馈调节，看图可知：激素Ⅰ、激素Ⅱ和激素III分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素。（2）图中的“（+）”和“（一）”分别表示促进和抑制。（3）此系统在调节过程中，激素Ⅲ的作用结果会反过来影响激素Ⅰ和激素Ⅱ的分泌，这种调节方式是一种反馈调节，这种调节机制的好处是使体液中甲状腺激素含量维持相对稳定。（4）碘是合成甲状腺激素的原料，当体内缺少碘时，“激素Ⅲ”合成量减少，对于下丘脑和垂体的抑制作用减弱，垂体分泌的激素Ⅱ量增多。【点睛】本题还主要考查甲状腺激素的分泌与调节，意在强化学生对激素的分级调节和反馈调节的理解和运用。10、(1).AaXbY(2).aaXbXb(3).AAXBY或AaXBY(4).(5).1/24【解析】分析遗传系谱图：白化病是常染色体隐性遗传病；色盲是伴X染色体隐性遗传病。【详解】（1）Ⅰ2不患白化病，但患有色盲，而其女儿患白化病，因此Ⅰ2的基因型为AaXbY；Ⅲ9是既患色盲又患白化病的女性，其基因型为aaXbXb；Ⅲ11是既不患白化病也不患色盲的男性个体，但有一两种病兼患的姐妹，且其双亲不患白化病，因此，Ⅲ11的基因型为AAXBY或AaXBY。（2）就白化病而言，Ⅲ10不患白化病但有可能是白化病致病基因的携带者，因此产生的配子的基因型可能是a或A；就色盲而言，Ⅲ10不患色盲但有可能是色盲基因的携带者，其产生的配子的基因型可能是XB或Xb，由于这2对等位基因可以自由组合，因此Ⅲ10个体产生配子的基因型可能是：AXB、AXb、aXB、aXb。（3）Ⅲ8（基因型及概率为aa1/2XBXb、aa1/2XBXB）与Ⅲ11（基因型及概率为2/3AaXBY、1/3AAXBY）婚配，后代患白化病的概率为2/3×1/2＝1/3，患色盲男孩的概率是1/4×1/2=1/8，生育一个患白化病色盲男孩的概率为1/3×1/8=1/24。【点睛】本题知识点是人类遗传病类型的判断，根据遗传系谱图写出相关个体的基因型，遗传概率的相关计算和遗传病的实质，（3）小问是本题的重点和难点，可以先根据遗传系谱图写出相关个体的可能基因型，再用分解组合法计算。11、（1）①.标记重捕法②.种群在单位面积或单位体积中的个体数（2）①.出生率和迁入率明显高于死亡率和迁出率（或出生率和迁入率高）②.养殖或释放它们的天敌③.室内采取硬化地面等措施，减少胸鼠挖造巢穴的场所；加强粮食储藏安全，断绝或减少食物来源【解析】1、在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。2、黄胸鼠的活动能力强，活动范围大，调查黄胸鼠种群密度的常用方法是标记重捕法。3、保护野生动物最根本的措施是保护它们的栖息环境，从而提高环境容纳量。控制有害动物，可以改变环境，降低环境容纳量。【小问1详解】黄胸鼠的活动能力强，活动范