2021年全国高校辅导员素质能力大赛笔试（模拟题一）

2021年全国高校辅导员素质能力大赛笔试(模拟题)

一、单选题

(B)1.中央16号文件指出，加强和改进大学生思想

政治教育须以()为核心。

A.爱国主义教育

B.理想信念教育

C.思想道德教育

D.以人为本

(B)2.()是决定当代中国命运的关键一招，也是

决定实行“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴

的关键一招。

A.全面深化改革

B.改革开放

C.和平崛起

D.经济建设为中心

(A)3.预备党员的预备期，从()之日为预备党员

算起。

A.支部大会通过

B.上级党组织批准

C.填写入党志愿书

D.入党积极分子培训结业合格

(D)4.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生

应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，

学校应当保留其学籍()

A.一年

B.至退役后一年

C.两年

D.至退役后两年

(C)5.习近平在全国高校思想政治教育工作会议上

指出，办好我国高校，办出世界一流大学，必须牢牢抓住

()这个核心点，并以此来带动高校其他工作。

A.全面提高教学科研能力

B.全面提高立德树人能力

C.全面提高人才培养能力

D.全面提高改革创新能力

(C)6.党员如果没有正当理由，连续()个月不参

加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，

就被认为是自行脱党。

A.3B.4C.6D.12

二、多选题

(ABCD)1.党的十九大决定，以县处级以上领导干

部为重点，在全党开展“不忘初心、牢记使命''主题教育，

认真贯彻“____”的总要求。

A.守初心B.担使命C.找差距D.抓落实

(ABCDE)2.大学生思想政治教育工作队伍主体包括

哪些？()

A.学校党政干部

B.共青团干部

C.思想政治理论课老师

D.哲学社会科学课老师

E.辅导员和班主任

(ABC)3.根据《普通高等学校学生管理规定》中指

出，实施学生管理，应当尊重和保护学生的合法权利，教

育和引导学生承担应尽的义务与责任，鼓励和支持学生实

行()。

A.自我管理B.自我服务

C.自我教育D.自我督查

(ABCD)4.学校党委书记、校长要带头走进课堂，

带头推动思政课建设，带头联系思政课教师。要配齐建强

思政课专职教师队伍，建设()的思政课教师队伍。

A.专职为主B.专兼结合

C.数量充足D.素质优良

(ABC)5.习近平总书记在全国高校思想政治教育工

作会议上，提出推动高校思想政治工作改革创新，就是

要____。()

A.因事而化B.因时而进

C.因势而新D.因材施教

(ACD)6.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干

力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的

()O

A.组织者B.引领者C.实施者D.指导者

三、改错题

1.根据《普通高等学校学生管理规定》中指出，学生

对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起15

日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。(错)

“15日”改为“10日”

2.社会主义核心价值观是我们党凝聚全党全社会价

值共识作出的重要论断，积极培育和践行社会主义核心价

值观是学校落实教书育人根本任务的核心要求。(错)

“教书育人''改为“立德树人”

3.对有心理危机的学生做到“早发现、早报告、早研

究、早干预、早控制(错)

“早研究”改为“早研判”

4.尊重学生独立人格和个人隐私，保护学生自尊心、

自信心和进取心，促进学生综合发展，努力培养社会主义

合格建设者和可靠接班人。(错)

“综合”改为“全面”

5.心理健康普查的原则有自愿原则、尊重原则和全面

原则。(错)

“全面”改为“保密”

四、简答题

1.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部令

43号)中指出，辅导员的主要工作职责包括哪些方面？

(1)思想理论教育和价值引领。

(2)党团和班级建设。

(3)学风建设。

(4)学生日常事务管理。

(5)心理健康教育与咨询工作。

(6)网络思想政治教育。

(7)校园危机事件应对。

(8)职业规划与就业创业指导。

(9)理论和实践研究。

2.中央16号文件对加强和改进大学生思想政治教育

的基本原则是如何规定的？

(1)坚持教书与育人相结合；

(2)坚持教育与自我教育相结合；

(3)坚持政治理论教育与社会实践相结合；

(4)坚持解决思想问题与解决实际问题相结合；

(5)坚持教育与管理相结合；

(6)坚持继承优良传统与改进创新相结合。

3.简述《普通高等学校辅导员队伍建设》中辅导员职

责之一的网络思想政治教育的具体内容。

(1)运用新媒体新技术，推动思想政治工作传统优

势与信息技术高度融合。

(2)构建网络思想政治教育重要阵地，积极传播先

进文化。

(3)加强学生网络素养教育，积极