理性之光和浪漫之声

理性之光代表人物思想主张特点孟德斯鸠伏尔泰自然权利开明君主制三权分立“天赋人权”

“主权在民”法治自由民主百科全书派理性与科学自由平等卢梭相似点：用理性思考康德时代，启蒙运动的发展已暴露出自身的矛盾，理性和自由这两个启蒙运动的基本原则开始对立起来，启蒙运动的两大原则陷入困境，而康德把启蒙运动从这种困境中解放出来。第四课

理性之光与浪漫之声

简述卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。一、康德道出启蒙的真谛

启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对自己的理智无能为力。康德（德）

这个被誉为人类哲学界的哥白尼、一辈子只崇尚头上的星空和心中的道德律的孤寡老头，这个终生没离开过家乡小镇，却奇迹般地创造出古典哲学大厦的哲学泰斗，同时从不暴露自己科学院院士头衔的高尚的人，其仙逝时，哥尼斯堡全市居民陷入巨大的悲恸中。人们连续十六天天自发前往瞻仰这位不足一米六的巨人、伟大哲学家的遗容。直到现在，加里宁格勒的年轻人结婚时，也不忘带上一束花放到康德的墓前。康德从没有出过远门思考范围却横跨宇宙

“人不是他人的工具，而是自身的目的”扩展---康德1、代表著作：《纯粹理性批判》2、启蒙的宗旨追求人本身的彻底解放；获得人身自由和思想自由。“人生而自由”

-----卢梭“人不是他人的工具，而是自身的目的。”

------康德3、主张⑴人是自由、平等的。康德道出启蒙的真相：

启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对自己的理智无能为力。康德（德）

当其原因不在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心去加以运用时，那么这种不成熟状态就是自己所加之于自己的了。要敢于运用自己的理智！追求思想的自由启蒙的宗旨：追求人本身的彻底解放；获得人身自由和思想自由。（2）提出思想自由：人不是他人的工具，人应该运用自己的理智，独立思考，理性判断。3、主张（3）批判统治阶级的愚民政策，认为“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态”。5、意义：对理性做了哲学探讨，确立了人类的主体地位，道出了启蒙的真谛。4、启蒙的真谛：能够自觉地运用自己的理智，自由地表达自己的思想和言论，。。。就是人脱离自己所加之于自己的不成熟状态。二、卢梭对“理性”质疑★让———雅克•卢梭思想及其背景时间：1712--1778演绎：这是一个怎样的时代？说明：1、当时法国资本主义在欧洲大陆首屈一指说明：2、当时法国是欧洲典型的封建制国家说明：3、当时英国已形成君主立宪制说明：4、当时英国正在发生工业革命说明：5、当时一些传教士正在把中国介绍给欧洲说明：6、当时中国也出现了李贽这样的“异端”例1：国家学说材料：人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。（孟子“革命论”—笔者注）

------《社会契约论》国家学说及其下位概念：是NATIONSTATE，即“国民国家”国民有言论、信仰、免于饥饿、免于恐惧的自由

----富兰克林·罗斯福

国家以民主为前提（“天赋人权”和“主权在民”）而存在法律是人们公共意志的产物，法律面前人人平等个人的存在以自由为前提，社会的发展依赖于个人的自由发展---------马克思比较：传统中国的国家概念及其下位概念“格物致知、正心、修身、齐家、治国、平天下”国是“一家一姓之国”的“家国”、“帝国”国是家的延伸中国是“Theempireof

theworld”法律是祖宗之法，皇帝之法刑不上大夫、所谓法不施尊者个人是因集体而存在的，是因皇帝而存在的所谓“存天理、灭人欲”二、卢梭对“理性”质疑１、地位：最激进的思想家，浪漫主义之父⑵崇拜理性，把理性视为人类行为和真理的向导是不可靠的。⑷人类天性本善，知识的进步有害于人类的幸福。⑶依靠情感、听任本能和情绪办事更可靠、更经常。2、思想主张：3、评价：卢梭的见解和思想，形成了一种浪漫主义思潮，震动了整个欧洲思想界，因此成为浪漫主义之父。⑴“主权在民”的政治理性；4、浪漫主义浪漫主义的先锋

材料

《论人类不平等的起源》中认为人性本善，理性并不可靠，（老子）原始人是“高贵的野蛮人”，原始社会最美好，知识的进步有害于人类的幸福。

——罗素《西方哲学史》

资料：所谓浪漫主义，是在工业革命中，世界在剧烈的变革与震荡中向前发展，使人们觉得启蒙思想家预言的合乎理性的社会失去了实现的可能性，诞生的一种对现状不满，强调抒发个人情感，寻找理想世界的思潮。4、浪漫主义（1）兴起原因：

①直接：启蒙运动的影响。

②根本：工业革命引起社会剧变，资产阶级需要强烈抒发个人情感。（2）时间：18C中叶至19C中叶（3）创始人:卢梭（浪漫主义之父）⑷特点：①非理性的、人文的、个性的、想像的、情感的。②以历史、民族奋斗和壮美的自然为其素材和背景，描写讴歌人的情感和业绩。（4）积极意义①指出理性的局限性，揭示了科学是一把双刃剑；凸显人的情感和个性。②丰富了人文精神的内涵A、把人从冷冰冰的理性原则统治下解放出来，让人重新体会生命的价值和生活的意义。B、重新确立尊重自然的态度。C、对不同文明保持一种宽容的心态。4、浪漫主义(5)消极影响①个人主义膨胀，造成混乱和无序。②排斥和拒绝现代科技。

浪漫主义虽出自对理性主义的反对，但事实上是启蒙运动的继续，是对理性主义的补充，是人文主义的发展，而最终目的同样是为实现人的自由。

但自由啊，你的旗帜虽破而仍然飘扬天空，招展着，就像雷雨似的迎接狂风；

你的号角虽已中断，余音渐渐低沉，依然是暴风雨后最嘹亮的声音。

——《恰尔德·哈罗德游记》拜伦雪莱的《西风颂》

请把我枯死的思想向世界吹落，

让它像枯叶一样促成新的生命！

哦，请听从这一篇符咒似的诗歌，

就把我的话语，像是灰烬和火星

从还未熄灭的炉火向人间播散！

让预言的喇叭通过我的嘴唇

把昏睡的大地唤醒吧！西风呵，

如果冬天已经来临，春天还会远吗？

——《西风颂》节选人生的四季

四个季节把一年的时间填满，

人的心灵也包含着四个季节。

在他朝气蓬勃的春天，一瞬间，

清晰的俊赏吸收了美的一切。

在他的夏天，他爱把年轻思想

在春天里采的花蜜反复品味，

细细欣赏那蜜汁的甘甜芳香，

乘着这高远的冥想冲天而飞。

他心灵的秋天有如小湾安谧，

这时他心满意足地收拢翅膀，

懒看着雾色；赏心悦目的万事

象小河淌过门前，不在他心上。

他也有面目全非的苍白冬天，

除非他走在自然的死亡之前。

假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心时，暂且克制自己相信吧，快乐之日就会到来我们的心儿憧憬着未来现今总是令人悲哀，一切都是暂时的，转瞬即逝而那逝去的，将变为可爱。《假如生活欺骗了你》

普希金三、启蒙运动对人文主义的发展１、发展表现：⑴是文艺复兴以人文精神进一步发展的结果，人们崇拜理性，认为凭借理性能完美了解整个世界。⑵以人类的共同属性为前提，指出人类社会应该满足人对自由和平等的要求。⑶崇尚理性，肯定客观世界的规律性；⑷提倡科学，重视，反对愚昧；⑸提倡天赋人权和自由、平等、博爱。（1）为批判封建专制制度提供了有力的思想武器，为人的解放创造了宝贵的精神财富。（2）最大的价值和意义在于它对人本身的彻底解放，包括人身的解放和人的思想的解放。还充满着个性的浪漫主义。（3）使人文精神得到深刻圆满的体现。（4）西方的人文精神不断的发展、丰富和成熟，。。。。。（鼓舞了英属北美殖民地和拉丁美洲人民争取民族独立的信心）2、影响：西方历史上三次思想解放潮流时期主要内容意义作用希腊的人文主义文艺复兴启蒙运动普：“人是万物的尺度”苏、柏、亚：研究人类社会从研究“神”到人强调人的尊严和价值（萌发人文思想）提倡“人文主义”反对天主教会和神学人的地位从神的束缚中解脱出来（发展了人文思想）提倡“理性”反对教会和封建势力人为主体用理性的方法来追求“理性王国”（完善了人文思想）有利于人们思想的解放选择题练习启蒙运动的主要内容是：A、复兴希腊、罗马古典文化B、全面否定罗马天主教会C、提倡理性精神D、争取实现普选A、独立的思考与自主的精神B、君主的权力与党派的信仰

C、国家的意志与精神的寄托D、权威的判断与历史的传统马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。“理性”的含义是：美国1787年宪法所确立的三权分立原则，是哪位启蒙思想家的政治主张：A、伏尔泰B、孟德斯鸠C、卢梭D、康德古罗马奴隶曾喊出过“不自由，毋宁死”豪言壮语，中国农民领袖也曾有过“王侯将相宁有种乎？”的大胆诘问，这都是