小学数学冀教版四年级下册用字母表示数第2课时用字母表示公式课件

第2课时用字母表示公式二用字母表示数JJ

四年级下册课后作业探索新知课堂小结当堂检测1．含有字母的式子表示的意义2．用字母表示正方形的周长和面积的计算公式1课堂探究点2课时流程在括号里填上合适的式子。1．小明原有a本故事书，捐献给云南灾区小朋友6本,还

剩（）本。2．公共汽车上有乘客16人，到中山公园站上车b人,现在

车上有（）人。3．一种糖果每千克a元，买20千克需（）元,买b千克

需（）元。4．一种空调50台的总价是c元，那么一台空调的单价是

（）元。a-616+b20aabc÷50学校计划每月用a吨水，实际平均每月节约b吨水。3探究点1含有字母的式子表示的意义（1）a-b

（2）3a

（3）3b

（4）12（a-b）（1）a-b表示实际平均每月用水的吨数。（2）3a表示一个季度计划用水的吨数。（3）3b表示一个季度实际节约用水的吨数。（4）12（a-b）表示实际一年用水的吨数。点击播放动画上面式子中的a和b可以分别表示哪些数？上面式子中的a和b都不能等于0，并且a>b。用字母表示正方形的周长公式和面积公式。4探究点2含用字母表示正方形的周长和面积的计算公式a字母a表示正方形的边长。a正方形的周长=a+a+a+a正方形的周长=4aa正方形的面积=a×a a×a=a2a2读作：a的平方在数学上，一般用C表示周长，S表示面积，正方形的周长公式和面积公式可分别写成：C=4a S=a21．填空。(1)一个文具盒a元，一本画册比一个文具盒贵5元。a＋5表示(

)。(2)一条水渠全长x米，已经修了40米。x－40表示(

)。(3)李师傅每天做a个零件，王师傅每天做b个零件。8(a＋b)表示(

)。(4)妈妈去买苹果，每千克苹果n元。①买5千克苹果花去(

)元，妈妈付了100元，应找回(

)元。②如果每千克苹果4元，那么买5千克苹果应花去(

)元，付了100元，应找回(

)元。(5)一辆小汽车a小时行了280千米，平均每小时行(

)千米。小试牛刀（选题源《典中点》）一本画册的价钱未修的米数李师傅和王师傅8天一共做的零件数5n100－5n20

80

280÷a2．一本小说有x页，小东每天看a页，看了两个星期还没看完。(1)说出下面的式子表示的意义。14a表示(

)x－14a表示(

)(2)当x＝360，a＝20时，求出式子x－14a的值。两个星期一共看了多少页这本小说还剩多少页没看x－14a＝360－14×20＝80图形字母意义 字母公式长方形长：a宽：b周长：C

面积：SC＝S＝正方形边长：a周长：C面积：SC＝S＝3．填表。

2(a＋b)ab

4a

a24．判断。(1)

a2表示两个a相乘。(

)(2)因为8×a＝8a，所以8×72的乘号可以省略不写。(

)(3)c×3可以写成c3。(

)(4)x＋x＋x＝3＋x。(

)(5)x2一定大于2x。(

)√××××5．计算下面各题。32＝62＝102＝12＝936

100

16．用含有字母的式子表示下列长方形的周长和面积。当x＝3时，长方形的周长和面积各是多少？C＝2(x＋5)

S＝5x当x＝3时，C＝2(x＋5)＝2×(3＋5)＝16

S＝5x＝5×3＝157．选择。(1)一个长方形的周长是60厘米，长是a厘米，它的宽是(

)厘米。A．60－a B．60－a÷2 C．60÷2－a(2)长方形的宽为x，长比宽多5，它的周长是(

)。A．2x＋5 B．x＋5 C．(x＋5＋x)×2(3)某工程队修一段公路，计划每天修x米，由于天气不好，实际每天比计划少修5米，8天后实际修了(

)米。A．8x B．8x－5 C．8(x－5)CCC理解含有字母的式子表示的意义“三步法”1．理解每个字母或数表示的意义分别是什么。2．辨析含有字母的式子所对应的等量关系式表示的意义。3．根据等量关系式表示的意义理解含有字母的式子所表示的意义。归纳总结：夯实基础（选题源于教材P9练一练）用含有字母的式子表示长方形的周长和面积。C=_________________S=_________________2（a+b）

ab(1)买3个足球话（）元。(2)李老师给售货员200元，应该找回（）元。李老师去买足球，每个足球的售价是x元。3x200－3x说出下面的式子表示的意思。①a＋b ②

2a＋b③2b＋a

④5(a＋b)a+b表示1盒彩色铅笔和1盒蜡笔的总钱数。2a+b表示2盒彩色铅笔和1盒蜡笔的总钱数。2b+a表示2盒蜡笔和1盒彩色铅笔的总钱数。5（a+b）表示5盒彩色铅笔和5盒蜡笔的总钱数。4．说出下面的式子表示的意思。①x＋25

②y＋25③

x＋y＋25 ④x＋y－25x+25表示苹果和橘子的总千克数。y+25表示梨和橘子的总千克数。x+y+25表示苹果、梨和橘子的总千克数。x+y-25表示苹果和梨的质量比橘子的质量多的千克数。5．（1）小明每分钟走x米。说出下面式子表示的意义。①15x ②30x

③30x

（2）如果小明每分钟走65米，求上面三个式子的值。①15x表示小明15分钟走的米数。②30x表示小明30分钟走的米数。③60x表示小明60分钟走的米数。15x=15×65=97530x=30×65=195060x=60×65=39008．判断。(1)a2与2a表示的意义相同。(

)(2)52＝10。(

)辨析：a2表示两个a相乘，2a表示两个a相加。易错辨析（选题源于《典中点》）××

Thankyou!色彩斑斓的文化生活文化生活的喜与忧喜忧影响文化市场和大众传媒的发展给文化生活带来许多可喜的变化文化市场的自发性和传媒的商业性引发令人忧虑的现象措施加强管理，正确引导（政府）发展大众文化文化需求的特点：多层次、多样化、多方面含义面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。温故知新第一框：建设社会主义文化强国第九课坚持中国特色社会主义文化发展道路

以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。三、发展中国特色社会主义文化的内涵①、指导思想：马克思主义②、基本特征：“三个面向”，民族的科学的大众的文化。③、本质和核心：社会主义文化。三面向反映了我国先进文化的时代性、开放性、创新性反映了我国先进文化的民族性、科学性、群众性三、发展中国特色社会主义文化的内涵四、推动社会主义文化繁荣兴盛

（1）发展中国特色社会主义文化，就要推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。（2）坚持为人民服务，为社会主义服务的方向，坚持百花齐放、百家争鸣的方针。（3）就要推动中国优秀传统文化创造性转化，创造性发展，不断铸就中华文化新辉煌。1.知道中化文化复兴的必然选择。2.理解中国特色社会主义文化的内涵。3.识记和理解建设社会主义文化强国、走中国特色社会主义文化道路的原因及二者的关系。4.把握推动社会主义文化繁荣昌盛的措施。课堂总结1、中华文化经历了古代的辉煌，伴随着近代民族危机，文化也走向衰微，探索道路上充满荆棘也充满希望。历史用响亮的声音告诉我们：A中华文化源远流长，文化振兴必须“冒万死以力保旧俗，存礼教而保国魂”。B西方文化先进，“中国唯一的出路是自己认错，全心全意学习西方”。C坚持马克思主义的指导思想，发展中国特色社会主义文化D中华文化优于其他民族文化，应该继承传统，推陈出新。C2．党的十九大报告指出，发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。走