《Linux操作系统》实验四-文件管理和管理实验

《Linux操作系统》实验四-文件管理和管理实验《Linux操作系统》

试验报告

试验四：文件管理和管理

试验

一、试验目的

1.把握用户管理命令；

2.把握文件管理命令。

二、试验环境

Win10记事本VM

三、试验内容与试验过程及分析（写出具体的试验步骤，并分析试验结果）

用户管理试验内容:

一、用户管理

（一）添加用户useradd

1、增加新用户user1,用户主名目:/home/user1

2、设置user1密码为user111

3、增加新用户user2,用户主名目:/user/user2

4、设置user2的密码为空

5、以user1用户身份登陆

6、将/home/file1文件拷贝到user1的用户主名目下，能够执行胜利吗？

可以执行

7、将/home/file1文件拷贝到/home/dir1名目下，能够执行胜利吗？

不能够执行胜利

8、切换到root用户

9、将/home/file1文件拷贝到/home/dir1名目下，能够执行胜利吗？为什么?可以执行，由于Root用户有权限执行

10、执行#chownuser1/home/dir1，命令作用是什么？

转变user1的主名目为：/home/dir1

11、切换回user1用户

12、将/home/file1文件拷贝到/home/dir1名目下，能够执行胜利吗？为什么?不能，由于user1用户没有权限

13、passwd和shadow文件的前5行内容和后4行内容是什么？

Passwd

（1）：用户名。

（2）：密码（已经加密）

（3）：UID（用户标识）,操作系统自己用的

（4）：GID组标识。

（5）：用户全名或本地帐号

shadow

（1）：帐号名称

（2）：密码：这里是加密过的，但高手也可以解密的。要主要平安问题（代！符号标识该帐号不能用来登录）

（3）：上次修改密码的日期

（4）：密码不行被变更的天数

（5）：密码需要被重新变更的天数（99999表示不需要变更）

（6）：密码变更前提前几天警告

（7）：帐号失效日期

（8）：帐号取消日期

（9）：保留条目，目前没用

思索题:/etc/passwd和/etc/shadow的文件权限对于系统平安有何作用？

（二）删除用户

1、#userdeluser1

2、#userdel-ruser2

思索:步骤1和步骤2的执行结果有什么异同?

若使用参数r则删除用户的同事也删除用户全部的相关文件，也包括宿主名目及用户的邮件池等。

步骤1要达到和步骤2同样结果,还需要增加哪些操作

删除用户全部相关的文件，也包括宿主名目及用户的邮件池等。

二、组的管理

(一)创建新的组

group

1、执行命令#useradduser4，是否创建了新的组user4？

2、建立了新的组

2、创建新用户user5和组user5

3、增加新的用户组workgroup

(二)组中用户的添加

1、#gpasswd–auser4workgroup

2、#gpasswd–auser5workgroup

3、组信息保存在那个文件中？打开此文件察看是否有相关信息。

/etc/group

用户管理试验内容:

（一）1、用一条命令新建具有如下结构的名目树。留意：文件名严格区分大小写。

2、将M2名目重命名为m2；查看m1名目的访问权限；减去其它用户对m1名目的执行权。

3、统计/etc名目下扩展名为.conf的文件数，结果保存到mulu名目的wc.txt文件中；查看wc.txt的访问权限；查看wc.txt的内容。

4、从/etc名目开头查找（find）fs开头文件；将fstab文件中全部包含“mnt”的行写入f4文件并保存在当前名目中。

5、将f4文件复制到m22名目；并在m11名目中创建/etc/fstab文件的符号链接文件fstabt-link。

5、从/etc名目向下查找（find）扩展名为.conf的文件；查看（ls）/etc名目下扩展名为.conf的文件；比较执行结果。将/etc/passwd复制到helen用户的个人用户主名目。

6、分页查看/etc名目中文件信息；将/etc名目中fstab文件复制到当前名目下；显示fstab的内容；显示fstab的访问权限；增加同组用户对fstab文件写的权限。

（二）将/etc/X11名目归档压缩为X.tar.gz文件；查看X.tar.gz文件的内容；解压X.tar.gz文件；向该包文件中添/root/install.log文件；删除install.log文件；还原X.tar.gz中的install.log文件。

四、试验总结（每项不少于20字）

存在问题：一些命令执行不胜利，命令不熟识，操作比较慢，消失一些不允许的操作，找不到缘由。很多代码已经遗忘，再次操作时不仅生疏，还会消失很多错误。也有许多学问点混淆。

解决方法：结合书本上的介绍和网上的