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附录6：见习小结记录人：袁纯时间2012/5/地点同仁小学信息室主题一星期的见习生活指导教师眭俊指导教师评价与建议该生工作认真踏实，对老师交代的事情都能及时完成，对待小学生也很亲切。理论知识比较充足，需要多多实践，要根据不同的年级不同的学生采取不同的教学方法，要灵活多变小结这次见习活动我被分到同仁小学，是班级见习小组第二组的小组长，带队老师是郭莉老师，同仁小学指导我们信息技术的是眭俊老师，六年级带我的班主任是谢巧丽老师，这三位老师都给予了我很多的帮助，我很感激他们。这次在同仁小学见习的项目有体验同仁小学的教学环境、教学活动常规，见习信息技术课堂教学，见习信息技术教育实践，见习班主任工作等。其中在同仁小学见习期间，我听过四节信息技术课，两节六年级语文课、英语课，和一节数学课，在教学活动方面收获很大，在谢巧丽老师的帮忙下组织了半节六年级品社课，观摩了一次班会课，受益匪浅。首先说说信息技术课堂教学吧，以前只粗略的听过几节学姐上课，听完就走了对学生不是很了解，这次在同仁小学对课程、不同年级的学生都有一定的认识了，总算见识到经验丰富的眭老师给多个年级上课的风采！也让我明白了很多道理，比如说上课不是一成不变的，要根据不同的班级有所改变，要注意控制教学活动，注意有效的组织教学。这次在同仁小学，我有一次可以和给五年级学生上课的宝贵机会，正可谓是实战啊，正是通过这次实践课堂让我对信息技术教学有了更深入的了解，觉得自己一下子学到了好多课本上学不到的东西。虽然准备教案的两天非常辛苦也很烦躁，但是我们全体组员都有参与、积极提出意见，教案经过反复修改，到最后上课的前十分钟才定稿，这其中让我也很感动，最后我们组的三个人讲课效果不错让我们整个小组都很开心。其次我在见习期间发现现在的小学生，特别是四年级以上的大部分个性都很张扬，很有自己的想法，而且他们的思维能力也很敏捷，这些应该在我们的教案中有所体现，不能把小学生想的太幼稚了！最后我想说一下班主任的工作，跟着谢巧丽老师我对班主任工作有了一些了解，班主任是任课老师中最辛苦的了，不仅每天都要早到教室提醒学生开窗户透气、收作业、督促学生值日等小事，还要对班里每个学生的个性和家庭都要有所了解，要及时发现学生遇到的心理和生活上的问题，要做好一个班主任是长期的学习的内容。我的问题在学校见习期间，我发现课表上安排好的信息课有时会被班主任老师因故调到下节课上，有时甚至把课推没了最后是本来有的课不上了。这种情况在小学和中学应该很常见，我想什么时候能解决啊，怎么解决这个问题啊在见习期间，我还发现教室里的电脑不仅硬件不好而且还不能连网，这对教学活动的展开产生了一些不方便，这个问题可能需要一段时间才能解决吧③为什么一个小学六个年级，从三年级开始开设信息课程，可是却只有一个信息技术老师，是不是信息技术课程还不够受重视的原因？信息老师要求很高，要懂很多，做很多事情，可是为什么一个学校的信息老师那么少却要做那么多的事情?④我在见习期间发现小学校园里，好多老师对待犯错的小孩子都是大庭广众的极力

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