教室布置方案

教室布置方案教室布置方案一、教室简介教室有小学教室、中学教室、大学教室之分。每个教室都要进行必要的布置，可根据老师、学生的意愿，想象、设计出自己理想的殿堂。注意：教室里的灯光不能过于强烈，尽量不用荧光灯。柔和的光线能让学生更加安心，易于倾谈自己的感受和情感方面遇到的问题。二、教室布置方案（精选11篇）为了确定工作或事情顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编整理的教室布置方案（精选11篇），欢迎阅读与收藏。教室布置方案1班级名称：书香小荷蕴含意义：书是我们人类智慧的结晶，是人类提高的阶梯，是打开知识和梦想大门的金钥匙。作为小学低端的学生，虽然他们暂时还没有独立的阅读本事，可是他们对许多图文结合的绘本图书和趣味的各类故事书有十分浓厚的兴趣，并且他们的父母也有相当的搞得文化素养，能够再孩子还小的时候，经过讲故事的方法培养孩子都市的兴趣，等到孩子学完拼音之后，他就能够阅读一些带拼音的图书，这样更能激发他的阅读兴趣。班级也能够组织一些奖励的办法和读书活动，激发孩子阅读的兴趣。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的梦想、在一路书香中享受完美生活和人生。这对孩子知识的拓展，语文素养的积累有很大的帮忙!班级标志：一朵刚刚盛开的荷花设计意图：每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自我带来欢乐。计划每学期进一个星级，到毕业时顺利到达六星级。读书口号：让阅读成为习惯，将读书进行到底。班级简介：我们一年级一班是一个富有朝气，进取向上的团体，我们42个可爱的孩子，犹如，42颗闪亮的星星，点缀着龙珠小学这片沃土，闪烁着无限热情。活泼可爱是我们的天性，团结友爱是我们的美德，勤奋刻苦是我们的风气，勇于创新是我们的追求。我们个个爱班级，班级就像我们的家。相信在教师的辛勤培育和真诚爱护下，我们定能健康欢乐成长!教室布置方案2一、指导思想具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。二、具体内容：班级名字：追赶太阳077班魂：优、雅、勤。班级形象：面必净，发必理，衣必整，纽必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象勿傲、勿暴、勿急。颜色宜静、宜庄、宜和。班级公约：学风严谨奋勇拼搏。优雅大方文明守信。心胸宽广表里如一。尊师爱友团结互助。自立自强知恩图报。静净敬竞永不言弃。班级口号：扬帆摆舵奋勇拼搏看我七班气势磅礴。三、形式内容：公告栏：课程表、班级考核分数、报刊杂志名单，临时通知等。生日栏：张贴每月的小寿星照片。追赶太阳077班：班级整体面貌，班级口号、班级形象，班级公约。雏鹰争章：孩子们在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）取得的一些成绩和进步。荣誉榜：孩子在课外取得的一些成绩，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。心语心愿：孩子的心愿卡。读书驿站：孩子们读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书等等。书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示。（一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。）四、具体内容安排：1、每月主题：4月，自信月，组织活动开展，提高学生自信心。5月，目标月，根据考试成绩，制定人生、长短期目标。6月，练字月，开展各种活动，促使学生把字迹写好，洗好自己的脸，为假期练字做准备。7月，冲刺月，结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期的继续学习做准备。2、主要抓手：抓阅读教学，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来。抓班级考核，利用班干部的力量，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思考、回答问题的积极性，促使课下养成良好行为习惯；充分利用好家长学校这个招牌，使家长、学校拧成一根绳，合力对学会上进行教育，促使学生良性成长；和各任课老师紧密结合，多表扬，扬良好行为习惯，多关注，发现并和学生中不良行为斗争。教室布置方案3一、 活动目的1、 精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都“会说话”，都具有教育作用，让师生感到“舒心”。2、 充分调动学生参与的进取性，尽量让学生用自我的智慧和双手来布置教室，真正做到“不一样的学生受到不一样的教育”。二、 活动要求1、教室物品布置（40分）。（1）地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线（10分）。（2）教室内无杂物，无积灰、无蜘蛛网、无乱涂乱画（10分）。（3）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序（10分）。（4）制度、表格、奖状、标语等张贴规范、美观（10分）。3、教室布置特色（60分）：（1）充分利用黑板报、公告栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境（20分）。（2）颜色搭配（色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感）合理，各专栏设置有特色（20分）。（3）开发其它创新园地，根据各班特点选择贴合本班特色的版块资料，要求有主题，构成系列，体现出班级的特色（20分）。三、评委。刘君贤、罗发平、刘水贵、文树勇、刘发贵、李凝。四、评比时间。20XX年X月X日早读时间五、评比奖励。1、比赛分年级评奖，一、二、三、五年级设一等奖1个，二等奖等奖1个，二等奖31个；四设一等奖1个、二等奖等奖1个，二等奖32、一等奖奖金70元，二等奖奖金50元。备注：学校统一供给红纸、吹塑纸、胶水等材料，请各班主任到刘志荣处领取。教室布置方案4本学期我将围绕着“营造欢乐气氛、创立和谐班级”为主题，努力建立合作、平等、宽容、温馨的学生间的人际关系，建立互相理解互相尊重、互相平等的师生关系，从而进一步构建和谐学校，促进学校文化建设。设计方案如下：前面的墙：1、正前方（1）激励学生好好学习，有学习目标2、两侧墙壁：（1）南墙名人名言2副，用于营造文化氛围（2）北墙布置：综合素质评价表小公民道德之星班务栏名人名言两幅用于提高学生的进取性，学会约束自我提高自我。3、后面墙壁：学习园地小学生守则小学生行为规范教室是学生学习的场所。认真布置好教室，对学生的文化学习和品德陶冶，都将起必须的作用教室布置方案5设计主题：创立更好的班级，做更好的自我！本次教室布置围绕“团结友爱，欢乐和谐；诚实守信，勤奋好学这一主题设计的。设计具体如下：1、前黑板上方的字：“一分耕耘，一分收获”（是教育学生要勤奋好学，仅有付出了劳动和辛苦，才能有好的收获，否则一事无成。）2、前黑板的左边上方：硕果累累（是学生们以往获得的荣誉榜，记载了他们以往的成就。）3、前黑板的左边下方：班级公约（那里以缓和的方式明确了学生每一天应当做什么，不应当做什么）4、教室的左边墙壁：我们的约定（让学生写下心中的梦想，并激励他们朝着自我的目标努力前进。）5、教室前方的左下角：（1）书香小屋（创立活动图书馆，由两张课桌组成，并引用李苦禅的名言“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”作为倡导语，倡导学生将自我的课外书拿出来与其他同学分享，共同提高！）（2）绿化角（在“图书馆”旁边放一些盆栽，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，并且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味）6、前黑板的右边上方：班级展示栏（那里展示的是学生在参加班级或学校活动时的照片，让他们能够记住自我以往的风采。）7、前黑板的右边下方：班务栏（有班委会成员表、课表、清洁表等班级信息，并将注意事项、叮嘱同学完成的事项，以和缓非命令式的表达方式条列于上，成为发布消息的宝地。）8、教室的右边墙壁：星星之火（那里有班级之星、提高之星，能够让学生能够了解到班上同学的状况，帮忙他们树立自我的榜样，激励大家一齐努力。）9、右边的侧面的最终一面墙：心语星愿（类似于心灵信箱，当学生有什么想法，考试压力、心愿等等都能够写出来并贴在那里）10、后黑板上方的字：“欢乐生活，欢乐学习”（这是期望同学们能够在生活和学习上都能有好的'心态，开心欢乐度过每一天。）11、 后黑板的左边墙壁：欢乐少先队（那里是我们班的少先队组织，有大队长、中队长和小队长的信息与风采。）12、 两个开关处能够用彩色纸写下温馨提示：“少壮浪费电，老大没电用”。（能够提醒学生随时关灯和电扇，构成节俭的好习惯。）13、 教室后黑板的左下角：温馨一角（那里摆放的是清洁工具和垃圾箱，用彩色纸写下标语：“捡起一片垃圾，美化一片心灵”，引导学生构成爱护环境的良好习惯。）教室是学生每一天学习的地方，创造一个良好的、富有教育意义的环境，不仅仅会让学生每一天都能舒心地学习，提高学习效率，并且能让学生在这种文化氛围中得到潜移默化的渲染，培养学生良好的行为习惯，使教育得到事半功倍的效果。教室布置方案6设计思路：进行美术特色教育的阵地，展现学校美育成果的平台。现状：物品多且杂。四面墙壁一面临窗，一面黑板，两面环厨。方案：1、进一步归置整理原有物品核对入账。2、将物品分类整理，整理收拾室内卫生。3、整理分类物品入柜。4、在对窗墙壁讲台位置悬挂学生优秀美术作品或世界著名艺术作品。5、靠窗墙壁悬挂教师示范作品。6、屋梁悬挂壁毯作品（设想）。7、管理制度上前，使用记录上墙。中美术教室使用管理制度：一、美术教室管理员必须认真管理好教室，保证器材完好、摆放整齐、室内整洁干净。二、美术教师必须在每节课前准备好上课的各种设备、器材。三、进入美术教室上课的班级、学生，必须爱护美术教室的各种设备、器材，用完器材后，放回原处，摆放整齐。坚持教室整洁。四、班级上课后，必须派值日生认真清扫教室，整理好教室桌椅，及时关好门窗。五、管理员每一天必须清点器材，查看清理教室，保证器材完好，教师整洁。六、器材损坏及时查明情景，视情景严格赔偿。名言准备：“灵感可是是对辛勤劳动的奖赏”—列宾教室西墙（黑板对面）：悬挂美术作品大师画作名画准备：《向日葵》（荷兰）梵高向日葵是凡高的'崇拜物，他的笔触坚实有力，大胆恣肆，把向日葵绚丽的光泽，饱满的轮廓绘画得淋漓尽致。在他眼里，向日葵不是寻常的花朵，而是太阳之光，是光和热的象征。是他内心翻腾的感情烈火的写照。《蒙娜丽莎》（意大利）达芬奇《蒙娜丽莎》是享有盛誉的肖像画杰作。它代表达•芬奇的最高艺术成就。画家力图使人物的丰富内心感情和美丽的外形到达巧妙的结合，异常着重掌握精确与含蓄的辩证关系，到达神韵之境，从而使蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫测的千古奇韵。《虾》（中国）齐白石画家仅用寥寥数笔，便把虾的形象、质感、神态体现得活灵活现，这不仅仅体现了绘画功夫的高深，还体现了作者独具慧眼，对生活观察的细致、透切。群虾戏游于水中的情状被恰如其分地表现出来，鲜活的群虾仿佛就要夺纸而出一般。教室布置方案7一、购买必需物品几盆花要容易活的，比如仙人球就不错。还有买几张白纸，布置一下学习园地，在上头贴些作文资料等。二、制造氛围办个比较好的黑板报，如果有兴趣能够做一些墙报。在教室的前面能够贴一些学有些教室布置是布置了，但很不梦想：有的贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所；有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题；极易分散学生的注意力；有的布置得缺少德育资料，充满片面追求升学率的色彩，等等。怎样引导学生布置好教室呢（1）强调教育性，突出思想性。教室的布置对学生起潜移默化的教育作用，其思想性很重要。布置时，能够研究：宣传党的教育方针；宣传培养目标；宣传团体主义、爱国主义、远大梦想；宣传英模人物的思想、事迹；宣传班团体的奋斗目标；宣传班上的好人好事等。选择资料要有个总的主题，体现正确的奋斗方向，对全班同学起到激励作用。有些资料能够较长时间不变，保留一个学期或一个学年；有些资料能够根据班级发展情景有所变化。比如名人名言，就可根据需要及时更换。布置教室的具体项目主要有：班训：一般以大字标的形式出现，安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。课堂常规：工整抄写，贴在黑板的一侧，字体不宜过大也不宜大小。课程表：贴或写在黑板的一侧。值日生名单：写在教室后黑板的一角。板报：工整书写，定期更换，体现班级一个阶段的发展主题，起舆论导向作用。主题宣传词：2-4条幅，不宜过多，可选自重要文献或名人名言。图书角：以书架或书柜摆放，设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行。卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项资料的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。每项的布置，要注意资料与形式的统一，适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子(或架子)上，摆放一、两盆清新的花卉，可增加美的气氛。花卉最好是学生自我种植的，不太娇贵，易于管理。布置教室要充分发挥学生的主体进取性。整体设计，能够发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，异常要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整，甚至"更新换代"，必须要经过班委会和全班同学的讨论，要体现团体的意志。布置教室的过程，也是一个教育过程。习标语或者班训什么的。教室布置方案8一、项目背景作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然发展方向。随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。保靖县迁陵镇XX中心完小地处保靖城东，距县城1.3公里。学校布局合理，环境优美。学校占地总面积13340平方米，建筑面积2809平方米，教学用房1128平方米，学校有14个教学班，在校学生总数713人，学校共有校级领导3人，中层领导4人，专任教师37人，本科学历5人，专科学历23人，中师学历9人，学历合格率达100%，教师年龄结构合理。20XX年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室已经建成并投入使用，教师充分利用15台电脑上网学习。为了尽快提高教师的电脑水平，先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培训，使教师们制作课件的水平大大提高。为了更进一步把课件应用到课堂教学当中去，学校花5000多元为每个教师配备大容量U盘，以便存放教学资料。从2009年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案。为教师方便教学，学校和郑州厂家联系，花了21000元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台，充分利用于课堂教学之中。但由于有14个教学班，仅此一台远远不能满足教学的需要，为适应新形势的发展，急需建设学校多媒体教室一个，添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，（一个年级一台）方便教师的课堂教学、会议及集中培训学习等。二、项目目标与策略（一）充分提高教师的信息化应用意识。目标1-1教师能利用网络教学资源，进行电子备课。策略：学校行政规定每位教师必须电子备课，教导处和教研组进行督促和检查。目标1-2使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，提高信息化应用的效率。策略：学校要求教师课堂开放，不定期地进行听课。（二）加强行政管理。目标2：学校保证信息化应用环境的正常运行，学校逐步实现无纸化办公。策略2-1：经常对网络设备进行检查，维修要及时，保证网络的正常运行。策略2-2：利用校园网络实现无纸化办公。（三）加强教师的信息化应用培训。目标3：通过一系列的培训进一步提高教师的信息化应用能力。策略3-1：学校信息技术教师对教师的培训。策略3-2：邀请州信息中心专家对教师进行培训。策略3-3：组织部分教师外出听讲座。（四）改变学生的学习环境。目标4：通过教师信息技术的应用，扩大信息量，开阔学生的眼界，帮助学生形成自主、探究的学习方式。策略4-1：规定教师应用信息技术上课的次数，开展信息技术课堂整合的教学评比。策略4-2：通过各种活动，提高学生应用信息技术的能力。三、项目实施内容1、学校计划建设一间，能容纳100人左右规模的多媒体教室，用来进行开展教研活动上课和教师开会以及集中培训学习等。2、添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，（每个年级一台）实施时间：20XX年10月多媒体教室所需设备：100套桌椅，投影机一个，电动屏幕一幅，实物展示台，电脑一台，交换机一个，音箱2个，功放一台，话筒两个，电子显示屏一个，数字中央控制器，操作台，投影机吊架，DVD，线材，延时稳压器等。共需资金约217300元。3、学校参与工作：学校在XX年9月25日前，负责安装好多媒体室的防盗窗，防盗门，装好窗帘。XX年9月26至30日由基金会检查验收。4、学校安排专人负责管理多媒体教室的安装及使用。四、 项目的资金预算和来源资金预算：XX(单位元)五、 资金提供方式1、 学校和供货商联系，谈好价格后上报香港郭氏基金会核实审批2、 多媒体室安装完成后，由县教育局仪器站和香港郭氏基金会检查验收，同意投入使用后再由厂家开出正式发票，由学校持发票到基金会报帐。六、 项目管理方法1、项目建成投入使用后，学校派专人负责管理，学校按学期写出多媒体室使用工作总结上报基金会。2、 学校对损坏的配件及时开出清单上报基金会，并和供货商系，及时修复。3、 另附管理制度如下：表略教室布置方案91、 教室前黑板上方：(1)中间：国旗(2)国旗两边：学风【明理、诚信、勤奋、进取(40cmx60cm红色及时帖上打)】2、 前黑板：左上角为今日格言(黄字红边)3、前黑板左右两边左边：班务栏(框子上头注明“班务栏”三字，字体为红色。框子内贴各种表：作息表、课表、值日生安排表、德育计划安排、课外活动安排表、卫生区域图、班级考核细则。框子旁挂册子：点名册、好人好事登记薄、考核记事本等)右边：奖状；下头挂流动红旗；下头角落摆放保温瓶。4、教室门左边内墙上：操行栏（礼貌学生考核专栏）：对操行评定结果及时在板报公布。5、教室后黑板：（1）黑板报每两周更换一次本周主题：《冬季安全教育》。（2）右边角落摆放卫生用具，垃圾箱，墙用塑料纸保护。6、教室后面地上：布置几盆花。7、课桌上：座右铭（长10厘米，宽6厘米）。座右铭上写清三部分资料：（1）自我最崇拜的人的名字或照片；（2）自我要追赶的同学的名字；（3）针对自我学习弱点写一句医治这一弱点的格言。8、初三级各班在适当位置设置中考倒计时。教室布置方案10一、系统结构图图略。二、系统组成1、视频、数字展示台。它可以进行实物、照片、书本资料的投影，是一种非常实用的设备。它不单独使用，只能输出视频、数字信号，由多媒体投影机来投影。2、多媒体投影机。多媒体投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字展台，承担视频、数字信号输出成像的重任。3、多媒体计算机。多媒体计算机是演示系统的核心，大多数数学软件都要由它运行，而且在很程度上决定演示效果的好坏。4、视频输入系统。它包括录像机、DVD机等，其视频信号由多媒体投影机投影到屏幕上。5、音响系统。包括麦克风（有线或无线）、功放、音箱等，用以输出音频信号，其配置可根据教室空间大小和人数的多少来定。6、中央控制系统。由于多媒体演示教室中使用了多种数据、视频音频设备，要完全用好这些设备对上课的教师来说有一定的难度。中央控制系统用系统集成的方法，把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，所有的设备的操作均可在这个平台上完成，使用者无须对单个设备进行操作。三、系统功能1、 本系统可通过大屏幕投影机清晰适时的向学生演示：a、 计算机信号（校园网络）、CAI教学软件及制作好的课件。b、 实物展示台的实物、文字、图形、图片、幻灯片及照相底片。c、 DVD，影牒机上的教学节目以及有线电视等其它视频信号。2、 快捷智能中央控制系统全图像的监视，简单易用的单