2023年幼儿园美术活动元宵节教案

2023年幼儿园美术活动元宵节教案幼儿园美术活动元宵节教案1

教学目标：

1．乐于参加画元宵等活动，体验与同伴集体过节的欢乐。

2．知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的快乐气氛。

教学过程：

一、了解元宵节。

1．谈话：谁知道今日是什么节日？

2．引导幼儿讲解并描述：你知道元宵节有什么活动呢？

3．老师在幼儿讲解并描述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人的传统习俗。（播放ppt）

二、了解元宵品种、做法。

1．谈谈说说：我吃过的各种元宵。

2．出示范例，初步了解一碗元宵的画法：以前我们用彩泥和干米粉做过各种元宵，今日我们一起来画一碗元宵。

3．看老师讲解示范画元宵。

（1）先画一个小碗，碗底靠着纸边。再从碗底往上画两条斜线，最终再画出碗口。

（2）在碗口画上喜爱的元宵。

（3）装饰小碗。

三、幼儿操作，老师视察指导。

1．幼儿大胆的画出碗的形态。

2．提示幼儿要将元宵画圆整。

3．激励幼儿装饰出不同的碗边。

四、赏花灯，赠元宵。

1．老师提出要求：现在每个小挚友手里都有一碗热腾腾的元宵，你想送个哪个好挚友呢？等一会我们一边赏花灯一边吃元宵，好吗?

2.在敲锣打鼓的欢快气氛中，边赏花灯边互赠元宵。

幼儿园美术活动元宵节教案2

课题：

第15课，元宵节里挂彩灯

课时：

2课时

课堂类型：

综合探究

教学目标：

1、引导幼儿了解元宵节的风俗习惯，并通过观赏，感受元宵节热情的.气氛，培育酷爱中华民族文化的情感。

2、引导幼儿进行彩灯的设计制作，并布置展示。

3、培育酷爱中华民族文化的情感。

教学重难点：

1、了解元宵节习俗，观赏彩灯并学习设计制作彩灯。

2、引导幼儿驾驭彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。

教具学具：制作彩灯的材料、手工工具

教学过程：

一、组织教学

二、讲授新课：

1、导入：

引导幼儿观赏各种花灯图片，并说说自己的感受

（1）花灯美吗？为什么美？

（2）各有什么特点？

（3）你还见过什么样的花灯？

2、新授：

请幼儿说说元宵节的来历及有关元宵节的传闻：

正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的持续。元宵节又称为“上元节”。按民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。。。。。。

3、让幼儿拿己带来的花灯，引导他们视察：

（1）花灯的制作材料

（2）花灯的基本结构

（3）花灯的几种制作方法，不同材料有不同的制作方法

4、与幼儿一起探讨、演示花灯的制作过程和方法

（1）演示制作方法、过程

（2）你认为还可以怎样制作更美丽或更简便？

三、幼儿分组进行探讨、设计，合作

四、作品展览，评议

五、课堂延长：

除了用纸质来做，还可以用什么材料来做？比如：釉子皮、废弃物等。

幼儿园美术活动元宵节教案3

活动目标：

1、知道元宵节及节日时人们主要的庆祝活动。

2、能大胆地在集体中介绍自己的花灯。

3、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。

4、体验明显的季节特征。

5、体验与同伴集体过节日的欢乐。

活动打算：

1、幼儿带花灯到幼儿园。

2、幼儿画册和元宵节人们进行庆祝活动的图片。

活动重点：知道元宵节人们主要的庆祝活动

活动难点：幼儿情愿到集风光 前并大胆的介绍自己的花灯

审美元素：正月十五是元宵节，元宵节是我国特有的节日，在这天里人们一起赏花灯、玩花灯、吃元宵、猜灯谜等一系列的庆祝活动，让幼儿在活动中感受节日给他们带来的欢乐。

活动过程：

一、介绍元宵节。

1、师：小挚友，你们知道元宵节是哪一天？元宵节这天人们会做些什么呢？

2、老师引导幼儿看幼儿用书

师：请小挚友们细致看一看，图片上的人们在干什么？（引导幼儿上说出人们在看花灯、玩花灯等）

老师小结：每年正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国特有的节日。在元宵节这一天，大家要吃元宵、玩花灯、猜灯谜。

二、老师和幼儿一起观赏花灯

1、老师引导幼儿观赏自己带来的兔子灯。

老师：刚才小挚友都说了，元宵节这一天，人们都要玩花灯。你们看，老师带来了什么灯？它是什么样子的？

2、老师：那你们带来了什么灯？谁来说一说？

3、幼儿介绍自己带来的各种漂亮的花灯。（老师可以从颜色、形态或玩法方面加以提示，激励幼儿大胆地在集体中进行介绍）

三、老师和幼儿一起玩花灯。

师：我们小挚友要和小伙伴一起共享自己的东西，我们小挚友和好挚友一起玩花灯。（幼儿相互交换自己的花灯玩。）

幼儿园美术活动元宵节教案4

活动目标：

1、学习用服装、发型的改变来表现人物。

2、区分颜色深浅，会用对比的颜色配色，使以彩艳丽3、知道华人新年，元宵节时的习俗，体验过节的开心气氛，培育幼儿主动的情感。

重点与难点：

1、知道同一种颜色有深浅之分。

2、用发型与服装的改变表现男、女人物。

活动打算：

1、彩色水笔、蜡笔、红、绿、兰、黄等水粉色。

2、在区域里，可张贴各种范例画，如：各式彩灯、节日景色、弟弟妹妹形象等。

活动流程：介绍元宵节——观赏探讨——幼儿创作——引导讲评——制作教具(灯笼)活动过程：

1、介绍元宵节知道华人新年中的元宵节——我们华族特有的节日，是全国华族共同庆祝的节日。节日里大家穿上新衣，门前挂上彩灯，走亲访友，漂亮的花灯和艳丽夺目的各色衣服使我们的国家，我们的城市装饰得更加漂亮。

说明：此环节可放在生活活动中进行。还可建议家长带领幼儿去逛逛街，看看观灯的人流，看看彩灯的排列及颜色，体会节日的欢快气氛。

2、观赏探讨。

①建议在欣赏范例时，可引导幼儿探讨：画面上有谁?哪几位是弟弟?哪几位是妹妹?他们的衣服和头发有什么不同?

说明：通过探讨可帮助幼儿解决难点，理解发型和服装的不同可表现出人物是男还是女。

②老师还可引导幼儿视察：画面上的人物在干什么?说说自己看到的彩灯是怎么样的?有什么不同?(颜色、排列)说明：以上设问主要是引起幼儿用语言表达自己所见的爱好。给幼儿创设沟通有关彩灯学问的机会。

③探讨作画方法。

建议老师出示人物基本部分，让幼儿思索并示范怎样画头发和服装才能分出弟弟和妹妹。

3、幼儿创作(1)老师可启发幼儿把人物画大。(可以看清头发、五官和服装)把画面画满，想象改变不同的发型和服装来表示弟弟和妹妹，并引导相互启发。

(2)用蜡笔画服装的图案、花纹。

说明：画得快的幼儿可不要等待。“穿戴整齐”即可去“看彩灯”——手指引画彩灯。

(3)手指引画彩灯。

建议如在点画彩灯过程中发觉有个别幼儿已有深浅搭配和间隔排列的意识，则应立刻介绍给集体，使幼儿逐步有配色的意识。对来不及完成作品的幼儿，要激励他们在区角活动中完成。

4、引导讲评找一找