《竹节人》读后感

《竹节人》读后感

【第1篇】《竹节人》读后感

今日我读了一篇非常好玩的课文竹节人。果真是书如其名，阅读越欢乐。这本书给我启发，让我明白怎样让我们的童年生活更加布满欢乐。课文中竹节人，这篇文章的大约内容是：以前的人都自己做玩具。有一段时期，和他的同学们全迷上了斗竹节人。竹节人是用毛笔做的。用毛笔竹竿锯成寸把长一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用，再锯成八截短的，分别做双手和双足，用一根扎鞋底线把它们串在一起，就成了。在竹节人手上，系上一根冰棍棒，就成了孙悟空的金箍棒，号称"齐天小圣'。找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人的手上，号称"金钩大王'。打打杀杀，不知疲乏。上课的时候也玩，谁知被老师发觉了，还被老师罚了。下课了，他们偷偷地来到老师办公室，盼望老师能把竹节人扔出来，可老师没有。他们看了看，老师竟然也在玩竹节人。于是，他跟同桌相视一笑，两手空空地回去了。

从这本书中，我得到启发：其实玩具不肯定要买，自己做会更好玩，更有意义，只不过不能在上课的时候玩。手工制作课上，老师曾经教我们做过许多的玩具，如纸飞机、弹弓、小枪、纸船等，都是我们课后的玩具。我和同学还一起合作，把旧书和写完了的作业本一页一页撕下来，做成许多四角板，每到下课时间和大课间活动时间，我们就一起玩，玩得可快乐了！最难忘的是那一次，我们还用旧袜子和米，自制小沙包，体育课时玩丢沙包的嬉戏，连体育老师林老师都似乎回到了童年，和我们一起玩起了丢沙包的嬉戏！老师把我们分成四个组，沙包在我们眼前飞来飞去，我们嬉闹着，欢跳着，左躲右避，笑声久久地在操场的上空回荡着

读了这本书，我更加坚信，学校生活除了学习的外，还有许多欢乐。欢乐其实就在我们身边，只要同学们擅长用我们灵活的双手，就能制造无以伦比的欢乐！同学们，让我们一起查找欢乐吧！

【第2篇】《竹节人》读后感

五彩缤纷的童年总是布满着惊喜和欢乐，物质的贫乏，学习的压力，挡不住孩子们爱玩爱乐的天性。《竹节人》这篇文章回忆了童年时代作竹节人，完竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩的情景。表现了童年嬉戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与满意，同时也写出了老师童心未泯的一面，抒发了对老师的亲近与理解，字里行间流露出简易的儿时玩具带来的心灵欢乐。

当我看到教室里的课桌破旧的看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂口，像黄河长江，一不当心铅笔就从裂缝里掉下去了，而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。我突然想起了自己学校时代的课桌来，我们那个时候的课桌也是这种长长的桌子，坐两个人，桌面上也裂出了宽宽的缝，我们那个时候是没有竹节人的，我们都是找一个瓶子，灌一瓶瓶凉水，在凉水里放两块儿糖精，把糖精水放到桌斗里，瓶子里放一根细细的、透气的管子，我们那个时候叫气绳，用来做吸管，一端插进瓶子里，另一端从桌子的裂缝上伸出来。老师一边讲课，我们在下边一边不时地喝一口甜甜的糖精水，立刻觉得人生如此的圆满，如此的美妙。简直是给个神仙都不换。

当我看到两个竹节人没头没脑地对打着，不知疲乏，突然其中其中的一个线卡住了，那"斗士'便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍，我不住哈哈哈大笑起来，太有意思。

当我看到孩子们上课了，依旧意兴不减，将课本竖在前面当屏风，跟同桌在课桌上又搏斗起来，而后面的同学偏偏不知趣，看得入了迷，伸长了脖子，恨不能从我们的肩膀上探过来时，我就替他们焦急。这哪能不被老师发觉呢？果真，老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，屏风颓然倒了，一切隐秘暴露无遗。费了很多功夫做出来的，建立了赫赫战功，鏖战两犹酣的两个竹节人，被老师一把抓去。

看到这里，我不由得想起我少年时代在上课看课外书被老师没收的事儿。那时候哥哥从外地带回了几本杂志，觉得特殊好看，就偷偷地拿一本带到学校里。下课看了一会，觉得太引人了，上课了，忍不住又拿出来偷看，结果被老师没收