六年级《生物》下册复习提纲

PAGEPAGE2六年级《生物学》下册复习提纲第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物30、31、孢子植物——藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，都是不产种子的，都靠孢子（孢子是一种生殖细胞）繁殖后代，这些植物称为孢子植物。32、比较藻类、苔藓、蕨类植物（都靠孢子繁殖）藻类植物苔藓植物蕨类植物生活环境多数生活在水中，少数生活在陆地上的潮湿环境中。陆地上的潮湿环境中陆地上的潮湿环境中形态结构特征①有单细胞的，有多细胞的；②没有根、茎、叶的分化①矮小；②有茎、叶，有假根；③没有输导组织（茎中没有导管，叶中没有叶脉）①比苔藓植物高大；②有根、茎、叶的分化；③有输导组织作用①释放氧气；②可以做鱼类的饵料；③食用；④可供工业和医药使用①可当做监测空气污染程度的指示植物；②遗体堆积多年后形成泥炭①食用；②药用；③可做绿肥和饲料；④遗体堆积可形成煤；⑤观赏代表植物衣藻（单细胞）、水绵、海带、紫菜墙藓、葫芦藓铁线蕨、肾蕨、满江红33、为什么春来江水绿如蓝？因为春天气温升高，阳光明媚，水中的藻类植物大量繁殖。34、为什么苔藓植物可以当做监测空气污染程度的指示植物？答：许多苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。35、蕨类植物的茎大多长在地下，所以地上部分是：叶。36、种子植物——能结种子的植物，称为种子植物。37、种子植物包括两大类群：裸子植物和被子植物（1）裸子植物——裸子植物的种子外无果皮包被，因而种子是裸露的。如：油松、侧柏、苏铁、银杏等。（2）被子植物——被子植物的种子外有果皮包被，种子包在果皮之中。如：豌豆、荔枝、木瓜、桃、花生等。（3）果实由果皮和种子组成，因此，被子植物有果实。裸子植物没有果实，（松的球果不是果实）。（4）被子植物与裸子植物最根本的区别是：种子外有无果皮包被（或有无果实）。（5）被子植物就是绿色开花植物，植物体包括六种器官：根、茎、叶、花、果实、种子。（6）被子植物有哪些特点，使它们成为陆地上分布最广泛的植物类群？①被子植物具有非常发达的输导组织。②所结的果实能够保护里面的种子，果实还能帮助种子传播。38、被子植物，根据子叶片数、有无胚乳可以分为双子叶植物和单子叶植物两大类。（1）双子叶植物（在绿色开花植物中，种子具有两片子叶的植物，如：菜豆、大豆、蚕豆、花生等）：①菜豆种子的结构及各结构的作用：②在菜豆种子中，胚轴与子叶相连。（2）单子叶植物（在绿色开花植物中，种子具有一片子叶的植物，如：玉米、小麦、水稻、高粱、谷子等）①玉米种子的结构及各结构的作用：（从中央纵向剖开）②胚乳中储存的营养物质是：淀粉，（淀粉遇碘变蓝，所以滴碘酒到剖面上，胚乳变蓝。）③玉米种子严格意义上讲，应该是玉米果实。（果实，由果皮和种子组成。）（3）胚:是新植物的幼体，将来可以发育成一个植物体，是种子的主要部分。胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶。（4）比较双子叶植物和单子叶植物相同点不同点双子叶植物（如：菜豆）①都有种皮和胚；②胚都是由胚芽、胚轴、胚根、子叶构成。子叶两片；无胚乳；营养物质储存在子叶中。单子叶植物（如：玉米）子叶一片；有胚乳营养物质储存在胚乳中39、种子植物比孢子植物更适应陆地环境，能产生种子是一个重要的原因。种子（结构层次上属于器官）的生命力比孢子（结构层次上属于细胞）强得多，寿命也长的多。第二章被子植物的一生40、被子植物（绿色开花植物）的一生：一、种子的萌发：41、种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。自身条件：完整的、活的胚，且度过休眠期。42、若提供了种子萌发所需要的环境条件，种子仍不萌发，则应从自身条件方面找原因。43、种子萌发的过程：首先要吸收水分。同时，子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长（发育成根和茎的连接部位），胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。44、测定种子的发芽率（1）在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率，如果发芽率低，就要另选良种，否则会造成减产。使用“抽样检测”的方法测定。（2）抽样检测——从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测。以样本的检测结果来反映总体情况的方法。（3）“抽样检测”的要求：①样本大小要合适；②尽量避免主观因素的影响，要做到随机取样，不能凭主观想法挑选样本；③检测的方法要科学，如在检测种子发芽率时，应当给种子萌发提供最适宜的条件（适宜的温度、一定的水分、充足的空气），否则检测的结果就会不准确。（4）在培养皿内铺2-4层滤纸或纱布，加入适量的水，使滤纸或纱布湿润（为种子萌发提供一定的水分和充足的空气），然后均匀的摆上100粒种子。（5）给种子萌发提供适宜温度的方法：将培养皿放置于恒温箱中。（6）每天观察一次，记录萌发的种子数，连续观察七天左右。（7）种子发芽率的计算公式：发芽率=发芽的种子数∕供检测的种子数×100％。（8）重复测定2次。取3次的平均值作为测定结果。二、植株的生长45、根尖——从根的顶端到生有根毛的一小段，叫做根尖。46、“根尖”分为四个区：根冠、分生区、伸长区、成熟区。47、幼根中生长最快的部位是：根尖；根尖中生长最快的部位是：伸长区。48、①根冠（保护组织）——细胞比较大，排列不够整齐。具有保护作用。②分生区（分生组织）——细胞很小，排列紧密。通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。③伸长区（营养组织）——下部细胞较小，越往上越大（通过“细胞生长”实现），最后成为成熟区细胞的一部分。④成熟区（输导组织、营养组织）——成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成根毛。成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位（因为该区有大量根毛）。49、“根毛”的意义：增大了吸收水分和无机盐的面积。50、幼根的生长，一方面要靠，分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠，伸长区细胞的体积的增大。51、根在土壤中不断伸长，但根冠不会因磨损而消失，原因是：分生区细胞能分裂补充。52、枝条是由芽发育成的（叶芽发育成枝条，花芽发育成花）。芽的分类：顶芽和侧芽53、芽中有分生组织。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，枝条是由幼嫩的茎、叶、芽组成的，枝条上的芽还能发育成新的枝条。（叶芽的幼叶、芽轴、芽原基分别发育成枝条的叶、茎、芽）。54、茎加粗生长是茎的形成层（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。某些植物的茎不能逐年加粗，是因为其茎内没有形成层。55、芽能发育成枝条、茎能长粗、根能生长，都是因为其内有分生组织。56、（1）植株生长需要的营养物质是：水、无机盐、有机物。（2）植株是如何获得这三种营养物质的？答：根向下生长，从土壤中吸收水和无机盐；茎向上生长，并长出绿叶，通过光合作用制造有机物。57、植株生长需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。58、过量施用化肥，会造成土壤板结。59、无土栽培（P101）①土壤的作用？土壤能给植物提供水和无机盐，还对植株起到固着作用。②无土栽培——根据植物生活所需要的无机盐的种类和数量，按照一定的比例配制成营养液并将植物固定住，来栽培植物。③无土栽培优点：可以更合理的满足不同植物以及同一种植物不同的生长期对各类无机盐的需要。三、开花和结果60、花的主要功能是：形成果实和种子61、花的结构62、花的结构：花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊（花药和花丝）、雌蕊（柱头、花柱、子房）。其中花的主要结构是雄蕊和雌蕊。63、①雄蕊的花药中含有花粉，花粉能产生精子。②雌蕊的子房里有胚珠，胚珠里有卵细胞。（不同植物的花的子房内可以有一个或多个胚珠）64、传粉和受精（P104）（1）绿色开花植物形成果实和种子，必须经过传粉和受精这两个过程。（2）传粉——花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。包括自花传粉和异花传粉。①自花传粉：一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象，叫自花传粉。②异花传粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式，叫异花传粉。③异花传粉需要有一定的媒介，这种媒介主要是风和昆虫。A：以风为媒介传粉的花的特点：花粉多而轻盈；柱头上常有分叉和黏液，容易接受花粉。B：以昆虫为媒介传粉的花的特点：颜色；气味；子房基部还生有蜜腺。④果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，为什么？答：果树的传粉受到了影响。（3）受精——花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。65、果实和种子的形成受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱凋落，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。（如下）66、人工辅助授粉（1）玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒常有空瘪的，主要是由于传粉不足引起的。为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常给植物进行人工辅助授粉。（2）方法：先采集花粉，然后把花粉涂抹或倾撒在同种植物的柱头上。（3）优点：增加产量。第三章绿色植物与生物圈的水循环67、①植物体靠根尖的成熟区吸收水分；②靠根、茎、叶内的导管运输水分；③靠叶片表皮的气孔散失水分（即蒸腾作用）。一、植物对水分的吸收和运输68、水分的吸收：①根吸收水分的主要部位是根尖成熟区。②成熟区有大量的根毛。③根毛的意义：增大了吸收水的面积，提高了根吸收水的效率。69、水分的运输：（P110）①水分及其内溶解的无机盐是通过根、茎、叶内的导管（由下向上）运输到植物体的各个部分的。②运输的动力来自于蒸腾作用。③导管：A、每一根导管都是由许多长形、管状的细胞所组成的，这些细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的管道；B、“导管”属于输导组织；①上表皮⑧①上表皮⑧叶肉④下表皮⑤叶脉⑥气孔⑦保卫细胞70、制作叶片横切面的临时切片①将新鲜的叶片平放在小木板上。②右手捏紧并排的两片刀片，沿图中虚线的方向，迅速切割。（目的：使材料切的薄而完整。）③刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水），把切下的薄片放入水中。④用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。71、叶片由表皮、叶脉、叶肉构成。（1）表皮：①表皮为保护组织，具有保护作用，分为上表皮和下表皮。由表皮细胞和保卫细胞组成。②表皮上分布有散失水分的门户——气孔。（一般情况下，下表皮比上表皮的气孔多）（2）叶肉：①叶肉为营养组织，能制造有机物。②叶肉细胞内含有大量的叶绿体，使叶片呈现绿色。（3）叶脉：①叶脉为输导组织，由导管和筛管组成。②叶脉起支持和输导作用。72、能够使叶片呈现绿色的叶绿体存在于保卫细胞和叶肉细胞中，表皮细胞中无叶绿体。73、气孔（气孔分布在表皮上）（1）构成：是由一对保卫细胞（半月形的）围成的空腔。（2）作用：气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。（植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用都要通过气孔进行。）（3）气孔的开闭：由保卫细胞控制。保卫细胞的形状和大小是能够调节的，气孔既能张开，又能闭合。（4）下表皮的气孔多，上表皮的气孔少；三、蒸腾作用（水分的散失）74、蒸腾作用——水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。75、蒸腾作用主要是通过叶片进行的。76、植物吸收的水分的去向？植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的导管运送到叶肉细胞，其中一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命活动；其余的绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中。77、意义：（1）促进水分的吸收，拉动水分与无机盐在体内的运输；（2）降低叶片表面的温度；（3）提高大气湿度、增加降水（对自然界的意义）。78、植物体能把根部吸收的水分不断地运输到顶部，其动力来自叶的蒸腾作用。79、“蒸腾作用”原理应用：①在阴天或傍晚移栽植物。②移栽植物时去掉部分枝叶。③移栽后的植物进行遮阳。以上做法的目的是：降低植物的蒸腾作用，提高成活率。80、绿色植物在水循环中起促进作用。四、光合作用：81、实验《绿叶在光下制造有机物》（1）实验步骤：暗处理→选叶遮光并照射→摘下叶片→酒精脱色→清水漂洗→碘液显影→清水漂洗→观察现象（2）暗处理：①把天竺葵进行暗处理的方法是：放到黑暗处一昼夜。②目的是：将叶片内原有的淀粉运走耗尽。（3）选叶遮光并照射：①叶片部分遮光的目的是：设置对照实验；②该实验的变量是光。（4）酒精脱色：①酒精脱色的目的是：防止叶绿素影响观察。②用酒精进行脱色的原因是（酒精的作用）：酒精可以溶解叶片中的叶绿素。③水浴加热的目的是：防止酒精燃烧。（小烧杯内为：酒精；大烧杯内为：清水）④酒精脱色后：酒精变成绿色；叶片变成黄白色。（5）检验产物是淀粉用得液体是：碘液。（6）实验现象：见光部分变蓝；不见光部分不变蓝。（7）实验结论：①淀粉是光合作用的产物；②光是光合作用的必要条件。82、白天进行的生理活动：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用；夜晚能进行的生理活动：呼吸作用、蒸腾作用。83、凡是细胞中含有叶绿体，就能进行光合作用。光合作用的场所是：叶绿体；光合作用的主要器官是：叶片。84、叶绿体因含有叶绿素而呈现出绿色（叶绿素只有在光下才能合成。）85、三个重要特性：（1）淀粉遇碘变蓝；（2）氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳；（3）二氧化碳使澄清石灰水变浑浊。86、农业生产的主要目的是：获取光合作用制造的有机物，满足人们对食物的需求。以下是提高农作物产量的方法以及利用的原理（总体原理是：施用某种方法能提高光合作用或降低呼吸作用，而增加有机物的量）。方法原理①合理密植/间作套种充分利用阳光，提高光合作用效率②延长光照时间/增加光照强度提高光合作用效率③增加二氧化碳浓度（如通风、施气肥、施农家肥、施有机肥等。）提供光合作用原料④增大昼夜温差（即：提高白天温度，降低夜晚温度）白天：温度高，光合作用强；夜晚：温度低，呼吸作用弱。积累下来的有机物多。注：①②③利用的是“光合作用”原理，④利用的是“光合作用、呼吸作用”原理。五、呼吸作用：（所有的活细胞，每时每刻都在进行呼吸作用。）87、比较光合作用和呼吸作用光合作用