教研工作计划小学

教研工作计划小学01一、指导思想三、工作重点及措施二、工作目标参考内容目录030204一、指导思想一、指导思想以xx市教研室小学科工作计划要求为指针，以全面实施素质教育为宗旨，坚持以“研究课堂教学，探索有效教学模式”为工作主线，充分发挥电教装备室与教研室的指导、管理、研究、服务职能，深化小学课程改革，促进学校内涵发展建设和教师专业成一、指导思想长，扎实推进素质教育，努力提高教育教学质量。二、工作目标二、工作目标1、加强教学常规管理，规范教师教学行为；2、以学科教研组建设为抓手，提高教师团队素质；4、整合电教资源，推进信息化发展。三、工作重点及措施（一）加强教学常规管理，规范教师教学行为。（一）加强教学常规管理，规范教师教学行为。1、备课：要求备课量达到16节/周，鼓励教师使用电子备课（电子备课及时上传至ftp）。要求备课要有前瞻性，根据各年级各学科特点，充分挖掘教材的内涵，从知识结构、认知结构、教学内容、教学目标、教学步骤、教学方法等方面进行合理设计。（一）加强教学常规管理，规范教师教学行为。二次备课要有针对性，要求对所执教的内容进行同头备课，认真书写教案。各教研组每月要对教师的二次备课进行检查，并及时反馈。（一）加强教学常规管理，规范教师教学行为。2、上课：课堂教学是提高教学质量的中心环节。所有任课教师要树立“以人为本”的教育理念，树立“向40分钟要质量”的教育思想。各学科要遵循学科规律，按照年级特点、学生实际组织好课堂教学。提倡教学方法多样化，积极倡导自主、合作、探究（一）加强教学常规管理，规范教师教学行为。的学习方式。努力提高每一节课的教学质量。同时还要注重知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观“三维”目标的达成，注重构建新型的师生关系和教学关系。（一）加强教学常规管理，规范教师教学行为。3、作业布置与批改。严格按照上级规定控制作业量，一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级每天书面家庭作业量原则上控制在1小时以内。提倡为学生布置实践性、活动性及创新性作业。每一次作业应认真批改，及时矫正，并做好记载的批改情况分析。各年级所有学科都要有作业记载本。（一）加强教学常规管理，规范教师教学行为。4、辅导：每位任课教师要全面掌握学生的情况，注意分析、研究学生的个体差异，对学困生要制定帮教措施，并做好记载。要重视后进生的转化工作，采取切实措施使所有学生都能达到课程标准所规定的要求。（一）加强教学常规管理，规范教师教学行为。5、家访：每一位教师要定期和不定期家访，对学习有困难的学生要建立档案，及时与家长取得。（一）加强教学常规管理，规范教师教学行为。6、成绩考核：各教研组每月要对年级组内任课教师进行考核一次。考核内容以教师的备课情况、上课情况、作业批改情况为主要内容。考核结果与教师绩效工资挂钩。（二）以学科教研组建设为抓手，提高教师团队素质。（二）以学科教研组建设为抓手，提高教师团队素质。1、各学科教研组长要组织本组成员开展丰富多彩的教研活动（本学期至少活动2次）。要扎扎实实地开展活动。上学期未开展活动的教研组本学期必须开展活动。活动形式可以是观看名师录像；可以是理论学习；可以是经验总结；可以是案例分析；可以（二）以学科教研组建设为抓手，提高教师团队素质。是专题研究等。各学科教研组长要将每次活动主题、活动过程及活动情况记录在教研组活动记录中。期末上交活动记录和总结。（二）以学科教研组建设为抓手，提高教师团队素质。2、各学科教研组长要组织本组成员制定好本学科的教学计划和教学进度计划，并认真执行计划（第一周交一份本学期的教学计划和教学进度计划到教研室）。（二）以学科教研组建设为抓手，提高教师团队素质。3、各学科教研组长要组织本组成员上好研究课（每周至少上一节研究课），积极开展互听课活动（每位教师每学期至少上一节公开课或示范课）。积极开展学科组内听课活动（随堂课），听课要有记录、有评价、有反思。（要求40岁以下的教师每周听一节课）（二）以学科教研组建设为抓手，提高教师团队素质。4、各学科教研组长要组织本组成员积极撰写教学反思（每月至少写一篇），教学论文（每学期至少写一篇），教学案例（每学期至少写一篇），教学总结（每学期至少写一篇）。积极向学校网站和各级报刊杂志投稿（每学期至少投稿一篇）。参考内容一、指导思想一、指导思想本学期，我校高年级教研组将在学校教导处的引领下，以推进课程改革和全面推进素质教育为中心任务，多深入班级听课；多钻研教材；多研究学科特点；多组织学科培训，团结组内教师，使每位教师都能把握学科的特点，开设符合学生实际的校本课程，大力推进素质教育，提高教学质量。二、工作目标二、工作目标1、反思《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xxxx—xxxx年）》精神，进一步强化课程改革的实施，切实加强和改进班级管理，把班级管理向细节化、人性化、制度化方向推进。二、工作目标2、认真研读新教材，在课程改革的指导下，结合班级学生的实际情况，努力改进课堂教学方式，提高教学质量。二、工作目标3、加强学科之间的交流与合作，加强备课组活动，积极进行教材研究与教学反思，提高课堂教学的有效性。二、工作目标4、抓好学生的良好学习习惯的养成教育，努力培养一批有特色的教师。三、主要工作（一）加强教研组建设（一）加强教研组建设1、制定教研组工作计划。各备课组根据学校工作计划制定本组教学研究活动计划，明确本组本学期教学、教研工作的目标与措施。（一）加强教研组建设2、参加各类教研活动。组长和组员要准时参加校、片、区的各类教研活动，并认真做好笔记和反思。（一）加强教研组建设3、加强备课组建设。各备课组要严格执行“集体备课制度”，共同研讨单元备课，着重对教材的单元体系、前后、教学方法等进行分析研究。每周活动一次，做到有活动内容，有总结、有记录。（一）加强教研组建设4、抓好师徒结对工作，多让青年教师走进老教师的课堂听课学习。（二）加强教学常规管理（二）加强教学常规管理1、备课：认真钻研教材，备课时既要备教材又备学生实际，考虑学生的个体差异。教案格式规范，教学过程要细化，体现课改理念。每位教师要认真进行教学反思，做到一课一反思。（二）加强教学常规管理2、上课：努力提高课堂教学艺术，做到：倡简务本，实施有效教学；明确三维目标，落实“三基”；优化教学过程，重视学生的参与；向有限的40分钟要效率。（二）加强教学常规管理3、作业布置与批改：练习题设计要精当，有针对性和层次性，少一些无效的重复性练习；面向全体学生，认真批发作业，及时进行反馈。（二）加强教学常规管理4、辅导：因材施教，善于捕捉学生的闪光点，热情激励，补差提优，使每一个学生都能得到充分发展。提倡为学生设立个性化作业本的“作业超市”，以更好地针对学生的学习情况。（二）加强教学常规管理5、重视学生良好学习习惯的养成教育：良好的读写习惯是学好语文的基础和前提，同学们必须重视良好学习习惯的培养和养成。读书时要求做到：眼到、口到、心到；作业时要求做到：书写规范、格式正确、行文流畅；说话时要求做到：要有礼貌、表达清楚、声音响亮。（二）加强教学常规管理6、积极开展课外活动，增长学生见识、开发思维、培养能力。要求各备课组要有计划有总结地组织学生进行语文综合性学习活动。鼓励学生通过广播、报纸扩大知识面。利用节假日组织学生走进社区开展语文实践活动。通过这些活动让学生丰富知识积累、促进能力形成。（二）加强教学常规管理7、做好单元过关测试工作。各备课组要及时做好单元过关测试工作。认真组织分析各年级的单元过关情况做好质量分析及时反馈教育教学现状争取做到：考必改评必究及时反馈不拖拉。并针对性的对后段教学工作做好计划与安排。（二）加强教学常规管理8、重视写字教学：认真指导学生写字，从低年级入手培养学生良好的写字习惯。从写字姿势到执笔方法再到汉字笔画笔顺笔顺规则以及间架结构都要给予指导纠正并反复训练达到熟能生巧的程度。高年级也要从写字姿势执笔方法方面加强指导每学期进（二）加强教学常规管理行一次全校性的写字比赛展示写字成果并检查督促学生良好写字习惯的形成。并将此项工作列入教导处计划之内争取获得写字工作的有关奖项并在平时的工作中落到实处取得实效！一、指导思想一、指导思想以教研室教学工作计划要点为指导，以“发展型学校”创建为宗旨，开展主题性综合活动。以“转变观念，优化过程，更新方法，减负增效”为教研教改的龙头，不断更新教育教学观念，注重教学研究与教学反思，加强教师自身素质的提高，一、指导思想不断适应新课程改革与发展的需要。努力提高教学质量和效益。二、工作目标二、工作目标1、转变教师教学观念，加大教研力度，努力提高教学质量和效益。2、认真开展“发展型学校”的创建工作和综合实践活动的开展。3、探索适合本校实际的运用现代化手段进行教学。3、探索适合本校实际的运用现代化手段进行教学。4、建立和完善适合我校实际的教研教改制度，促进教师整体素质的提高。5、建立和完善教研组、年级组活动制度，发挥教研组、年级组的功能，提高教师施教能力。6、努力使我校教学质量稳步上升。三、主要工作及措施（一）强化教学管理，规范教学常规（一）强化教学管理，规范教学常规1、严格执行课程计划，坚持做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。要重视加强对教师的课程意识教育，让教师真正从思想上重视课程功能，把课程实施作为自己的自觉行动。（一）强化教学管理，规范教学常规2、以“备课、上课、作业布置批改”等为抓手，完善教学工作流程的管理制度，加强对教学过程的控制、分析、总结和监督，努力使每一位教师在教学过程中做到：管理有方、教学得法、负担合理、质量优异。本学期主要从以下几个方面加强教学常规管理：（一）强化教学管理，规范教学常规（1）加强备课组建设，备课组内教师要认真进行集体备课。在备课组集体备课的基础上，形成具有个性化的教案。教案要体现三维目标、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计以及教后反思等内容。每个备课组选定一名中心发言人，（一）强化教学管理，规范教学常规每两周至少进行一次集体备课活动，做到时间、地点、人员、内容四落实。（一）强化教学管理，规范教学常规（2）规范听课制度。新教师要上好亮相课、汇报课。每位教师要认真听课并评课，点评要客观公正。每个学期听课节数不少于10节（其中校内不少于4节），要有点评及总评。要重视对青年教师的听课指导，促进其快速成长。（一）强化教学管理，规范教学常规（3）加强命题研究与题库建设。认真组织考试质量分析，并从中汲取经验和教训。教师也要从考试中反思自己的教学效果和教学方法，提高教学质量。（一）强化教学管理，规范教学常规（4）加强作业管理。作业布置要有针对性、层次性、科学性，作业批改要及时认真仔细，有鼓励性评语。教师对作业的布置与批改要及时反思，并有针对性的改进措施。（一）强化教学管理，规范教学常规（5）重视课后辅导工作。要根据学生特点制定课后辅导计划，特别提优补差工作。课后辅导要有计划、有措施、有记载。（一）强化教学管理，规范教学常规（6）规范考试制度。按上级要求认真组织考试，考后做好质量分析工作。（7）加强对毕业年级的教学管理，毕业年级的教师要认真制定复习计划和复习资料，并加强对复习工作的督促检查。毕业年级的教师要加强学生思想教育，学生的思想动态和身心健康。（一）强化教学管理，规范教学常规（8）加强体艺卫工作。认真贯彻执行体卫工作两个条例和传染病防治法等法规条例，抓好日常的“两课两操两活动”，提高学生身体素质和运动水平。制定并实施学校体艺卫工作计划和课外文体活动计划，建立学生健康档案，有效控制近视眼发病率和（一）强化教学管理，规范教学常规龋齿的发病率等常见病多发病。加强学校卫生管理特别是卫生室的管理工作，提高卫生保健水平。做好传染病的预防和控制工作，重点抓好春秋两季的预防接种工作及上报工作以及学校意外伤害事故的防范工作。做好校园安全的防范工作及意外事故的（一）强化教学管理，规范教学常规处理工作。做好学校环境保护工作及校园周边环境治理工作等。（一）强化教学管理，规范教学常规（9）加强学籍管理。严格按上级要求做好学籍管理工作，建立学生电子档案并做好相关录入工作等。（10