第三单元 走向整体的世界 复习课件2024届高考统编版历史一轮复习

中外历史纲要（下）历史必修第三单元复习课标要求学习要点1.了解新航路开辟及其引发的人口、物种和商品等的全球性流动，理解人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响。2.理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。1.新航路开辟的背景（动因和条件）、过程、影响（第7课）。2.新航路开辟后，商品的世界性流动的表现（印度洋贸易、大西洋贸易、太平洋贸易）。3.早期殖民扩张的表现、影响。第3单元走向整体的世界时空坐标第3单元走向整体的世界单元线索第3单元走向整体的世界主干知识回顾一、全球航路的开辟（一）新航路开辟的背景1.历史传统：13世纪开始，伊比利亚半岛的居民就尝试从大西洋诸岛屿获取木材、粮食和食糖等资源，迈向海洋的步伐不断加快。2.经济根源（根本原因）：14—15世纪，地中海沿岸城市出现资本主义萌芽，西欧各国的商品经济迅速发展，西欧社会对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切。3.社会根源：《马可•波罗行纪》描述了中国和东方的富裕，激起一些西欧人对东方和未知海外的发财梦；欧洲长期从亚洲进口丝绸、瓷器等奢侈品和香料等生活必需品。4.精神动力：人文主义鼓励冒险精神；基督教会希望通过向海外扩张来传播基督教。5.商业危机（直接原因）：奥斯曼帝国建立和扩张中，威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全。6.客观条件：（1）西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验：相信大地是球状的（地圆学说），有关季风和洋流等知识日益丰富。（2）造船技术不断提高。7.主观条件：西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险。第3单元走向整体的世界主干知识回顾（二）新航路开辟第3单元走向整体的世界主干知识回顾（三）其它航路的开辟1.原因：西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商航路。英国、荷兰等国为发展海上贸易，开始在北大西洋的高纬度地区寻找通往亚洲的航路。同时，不断探索南半球的新世界。2.表现3.意义：进一步丰富了人类的地理知识，在主要航线之外，开辟了众多重要的新航线，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。第3单元走向整体的世界主干知识回顾二、全球联系的初步建立与世界格局的演变（一）人口迁移1.原因：新航路的开辟促进了世界各地人们的相互往来。2.表现（1）殖民者大量屠杀美洲的印第安人。同时，欧洲人大量来到美洲，并把非洲黑人作为奴隶卖到美洲，印第安人、欧洲白人、非洲黑人，以及其他混合血统的人，使美洲成为世界上族群混合程度很高的地区。（2）大洋洲、非洲和亚洲等地区也都有族群混合现象。（二）物种交换：1.原因：新航路开辟，人口迁徙促进了世界动植物的大交流。2.表现：欧亚大陆的家畜家禽、农作物、水果等引入美洲；美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。3.影响：（1）促进了世界各地之间的交流与发展，使世界逐渐连成一个统一的整体。（2）也导致了各种疾病的传播，造成美洲和大洋洲大量原住居民的死亡。传染病造成原住民的死亡和原有社会的解体，是欧洲人能迅速建立是殖民统治的重要原因。第3单元走向整体的世界主干知识回顾（三）商品的世界性流动1.印度洋贸易：欧洲商人与阿拉伯商人展开竞争，并逐渐占据优势。2.大西洋贸易：欧洲人用手工制品换南美洲的贵金属、蔗糖和烟草；同时，开展“三角贸易”：贩奴船载着货物从欧洲出发，航行到西非海岸，换取奴隶；然后从非洲起航，到达美洲，用奴隶换取殖民地的原料和金银，运回欧洲。3.太平洋贸易（1）葡萄牙：建立了以澳门为中转站的海上贸易网络。把中国的丝绸、瓷器经澳门运往印度果阿，再转运到欧洲各国；还以澳门为据点，参与中日之间的丝银贸易。（2）西班牙：在其两大殖民地菲律宾和墨西哥之间经营起横跨太平洋的“马尼拉大帆船”贸易：大帆船运载中国的丝绸、棉布和瓷器等到墨西哥交换白银，再将这些白银运回马尼拉。（3）影响：日本与美洲的白银大量流入中国，刺激了中国东南沿海地区经济的发展，并逐渐形成了一个围绕白银输入中国的贸易网络。第3单元走向整体的世界主干知识回顾（四）早期殖民扩张1.表现（1）葡萄牙：16世纪，将巴西变成殖民地，并在非洲沿岸、印度果阿、马六甲和中国澳门等地建立了几十个殖民据点和商站。（2）西班牙：以美洲为主，巴西之外的中、南美洲广大地区，以及亚洲的菲律宾逐渐沦为西班牙的殖民地。（3）荷兰、英国和法国：17世纪，也在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地。2.影响（1）对殖民地：中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大灾难。（2）对欧洲：▲随着海外市场的不断开拓，出现了商业革命和价格革命。商业革命：商品种类与流通量成倍增长，股份公司与证券交易所纷纷出现，贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋沿岸，英国、法国、荷兰等新的商业强国崛起。价格革命：大量贵金属流入欧洲，导致货币贬值、物价上涨、投机活跃。价格波动使得依赖固定地租收入的封建领主经济地位下降，商业资产阶级实力上升，资本主义加速发展，封建制度濒于解体。▲欧洲从殖民掠夺、商业贸易和奴隶贸易中获得的财富最终转化为资本，推动了欧洲资本主义的发展。（3）对世界：改变了世界格局和历史发展进程，人类社会开始进入大变革的时代。第3单元走向整体的世界重点知识整合第3单元走向整体的世界重点知识整合二、怎样理解“公元1500年前后是人类历史上一个重要分水岭,从此人类的历史才称得上是真正意义的世界史”?提示:(1)新航路开辟,加强了欧洲同亚洲、非洲及“新发现”的美洲等地的联系,结束了各地相对孤立的状态。(2)各地文明发生接触与碰撞,开始汇合交融,日益连成一个整体。第3单元走向整体的世界重点知识整合三、新航路开辟对中国的影响1.经济上：使原产于美洲的玉米、马铃薯等农作物传到了亚洲。我国在明清时期引进并推广种植了这些作物，使不适宜种植稻麦的贫瘠土地得到利用，粮食产量大幅度提高。欧洲人在中国购买商品，也推动了明清商品经济的发展。2.对外关系上：葡萄牙、荷兰等国殖民者开始侵略中国，葡萄牙侵占中国澳门，荷兰侵略中国台湾，中国开始了反抗西方殖民侵略的斗争。清朝建立后，一度实行“闭关锁国”政策，阻断了中西经济、文化交流，造成了近代中国的落后。3.文化上：出现了“西学东渐”现象。以利玛窦为代表的西方传教士来到中国，在中国传播基督教，并把西方的天文、数学、绘画、音乐等方面的著作介绍到中国。中国开明士大夫积极引进西学，徐光启的《农政全书》引入了西方的《泰西水法》，宋应星的《天工开物》引入了西洋红夷火炮铸造法等，为中国科技发展注入了新的生机。四、早期殖民扩张的特点、原因及影响1.特点（1）以掠夺财富为主要目的，以海外贸易、海盗式掠夺、欺诈性贸易和贩卖黑人奴隶为主要方式，是一种公开的、野蛮的强盗行径。（2）殖民国家以西、葡、荷、英、法等西欧国家为主，主要占据非洲、美洲等地区。2.原因：是资本主义发展的需要。当时的生产力水平比较低，需要积累资本，发展资本主义。3.影响（1）对世界市场：殖民扩张和掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径，使资本主义世界市场得到拓展，越来越多的国家被纳入资本主义世界体系，促进了世界的一体化。（2）对殖民国家：从殖民地掠夺了大量的财富，转化为资本，促进了欧洲资本主义的发展。（3）对殖民地：殖民主义是灾难和祸害，造成了亚、非、拉美地区的落后；殖民扩张客观上带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念，有利于殖民地的发展进步。（4）对国际关系：由于政治经济发展的不平衡，必然引起殖民争霸战争。第3单元走向整体的世界重点知识整合第3单元走向整体的世界往年主要考点新航路开辟主要考查内容：新航路开辟的背景、过程及影响等。主要考查方式：选择题及材料题均有涉及。（2018夏·山东学业水平）以欧洲为中心是近代世界市场的典型特征。这一市场开始形成于A．新航路的开辟

B．工业革命的发生C．第二次工业革命的开展

D．布雷顿森林体系的建立A（2018冬·山东学业水平）图3中航海活动所起的作用是A．开辟了新的商业航路 B．确立了英国世界殖民霸权C．阻碍了欧洲商品经济发展

D．使意大利成为商贸中心A第3单元走向整体的世界往年主要考点新航路开辟（2019·山东夏季学业水平考试）材料一西方文明在16世纪向世界其他地区的扩张前所未有地表现出生机勃勃甚至残酷无情的动力。全球扩张是欧洲实现从中世纪的农业经济向商业和工业化的资本主义体系转型的一个关键因素。扩张还使欧洲人与非欧洲人开始了嶄新而持续的接触，它在16世纪开辟了一个世界历史的新时代。

——【美】杰克逊·J·斯皮瓦格尔《西方文明简史》（1）指出揭开16世纪“西方文明”向世界其他地区扩张序幕的标志性事件。（2分）（2）16世纪以后西方的扩张为工业革命的发生创造了哪些条件?（4分）（1）新航路开辟。（2分）（2）资本原始积累；市场。（4分）第3单元走向整体的世界往年主要考点早期殖民扩张主要考查内容：早期殖民扩张的特点、影响等。主要考查方式：选择题及材料题均有涉及。（2017•山东夏季学业水平）17世纪，被称为“海上马车夫”的国家是

A．西班牙B．葡萄牙 C．荷兰D．英国C（2020春·浙江学业水平考试）材料二

美洲历史通常被说成是欧洲人来到一片几乎无人居住的荒野。但是数个世纪以来，大多数外来者都是非洲人，而这片土地并不是空荡荡的，而是住满了数以百万计的原住民……当教科书开始认识到这一半球中的大多数人口的构成的时候，这些人也大都被描绘成欧洲人扩张中的无助的受害者：印第安人在殖民者的袭击到来之前逃跑，非洲人被套上枷锁在种植园中被鞭子驱赶着劳作。……奴隶制迫使数以百万计的非洲人和印第安人忍受痛苦而悲惨的生活，迫使这些地区卷入世界近代化的进程。

——摘自[美]查尔斯•曼恩《1493:物种大交换开创的世界史》（2）根据材料二，结合所学，分析归纳殖民主义者暴富的重要途径，指出16世纪第一批被掠贩非洲黑人的命运。（4分）途径：殖民掠夺、屠戮（种族灭绝）；（2分）不平等贸易；（2分）命运：成为黑奴；命运悲惨。（1分）第3单元走向整体的世界考点预测新航路开辟C预测考查内容：新航路开辟的原因、经过、影响，其它航路的开辟预测考查方式：选择题、材料型大题。第3单元走向整体的世界考点预测新航路开辟A第3单元走向整体的世界考点预测新航路开辟B第3单元走向整体的世界考点预测新航路开辟A第3单元走向整体的世界考点预测新航路开辟C第3单元走向整体的世界考点预测新航路开辟B第3单元走向整体的世界考点预测早期殖民扩张B预测考查内容：早期殖民扩张的表现、影响等预测考查方式：选择题、材料型大题。第3单元走向整体的世界考点预测早期殖民扩张B第3单元走向整体的世界考点预测早期殖民扩张A第3单元走向整体的世界考点预测早期殖民扩张A第3单元走向整体的世界考点预测早期殖民扩张（2019·江苏高考）（14分）新航路开辟之后，出现了物种在全球范围内的交流，被称为“哥伦布大交换”，其影响深远。阅读下列材料：材料一

在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是，新大陆没有天花、白喉等疾病，印第安人对这些疫病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的村子因此整个灭绝。据估计原来有1000万到2500万人口的新西班牙（阿兹特克帝国），到17世纪初只剩下不到200万人，同时期印加人从约700万减少到只有约50万……随着印第安人大量死亡，劳动力来源日趋紧张，于是殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动。——王加丰《世界文化史导论》材料二

（欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之——也是正负参半……时至今日，两半球之间：的动植物交换并来停止，依然在进行。——[美]艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》（1）据材料一，指出欧洲征服美洲的后果。结合所学知识，说明欧洲