2023年收获作文十篇

2023年收获作文十篇收获作文篇1

寒假的一天，我和妈妈来到了文昌冯家村亲戚家。亲戚家有一个座落在海边的养螺场。于是我提议一起去海边挖螺。

我们大桶小桶开快乐心地出门了。来到了海边，看到这一望无际的海水，我的心变得和这海水一样明净。突然，妈妈用手指了指正在远处挖洞的螃蟹，我顺手望去，看到螃蟹挖的洞并不深，似乎在做记号一样。螃蟹走远后，妈妈立即去挖它刚刚挖的地方，竟然挖出了拇指般大小的南风螺。

我很惊奇，问妈妈这是什么回事。妈妈笑着说：“螃蟹和南风螺是死对头，每当南风螺被海浪打进沙滩的时候，螃蟹总能找到它们的藏身处并做记号，渔民依据这个特点就能挖到南风螺。”原来这一切都是螃蟹引起的。

得知了这一挖螺的技巧，挖起螺来就便利多了。看到了一个不深的小洞，我就一铲用力往下挖，果真，我收获了一个一元硬币般大的南风螺。我一下来了兴致，起先“眼疾手快”地挖了起来。每挖到一个，我都禁不住兴奋的载歌载舞。

不一会儿，我的桶已经装了一大半，再望望身后的海滩，已是“千疮百孔”“面目全非”了。就在这时，一个大浪打来，抚平了沙滩，海边复原了原状。这就是大自然的魔力吧！

回到家，妈妈把海螺炒了，嚼着又软又香的螺肉，我的心里充溢了成就感。自己享受到努力的成果是一件多么骄傲的事啊！

收获作文篇2

事实上，没有一个人真正的贫困，也没有一个人真正的富贵。

在匆忙而逝的岁月长河中，谁能静下心来想一想造成自己现状的缘由。却还是在怨天尤人，其实一切问题都从自己本身动身，都能得到答案，都能得到富贵……

这像是整理一团乱毛线，从自己动身其实就如同找到线头，只有做到这一点接下来的事才能顺当进行。倘如一个人连这点都做不到，他只能贫困一辈子。

“吾日三省吾身”说得好，一个富贵的人反省是其必修课。

还在盲目的奋斗与为之努力吗？不如静下心来反省一下自己，自己的目标是什么？自己为了什么？自己做的这些有没有意义？

曾经一个挚友问我：“假如让你重新做一次人，有两种选择，一是一个很贫困的好人，二是一个很富贵的坏人，你怎么选择？”我当时选择了贫困的好人，他很怀疑的问我为什么，我回答道：“富贵的诱惑是很大，就算是我也为之无法抗拒，每个人奋斗的目标都是为了达到富贵，但在这之前要看清真正的富贵。一个贫困的好人，表面是贫困的，其实内在是很富有的，这样的人，早晚也要成为一个富贵之人。而其次种那个人正好相反，表面很富有，其实很贫困，他的富贵早晚会消逝……”他思索着离开了，他问我一个问题，我却回他一个人生与哲理的问号。

我估计他可以好好为我这番话反省一下自己了。

每每见到街上乞哀告怜的乞丐时，我不会赐予其一点施舍，不是我心狠，我的一个挚友曾经给我讲过一个故事，深深地影响了我：有一个很有钱的人，每次下班回来后，都会望见一个乞穷俭相的人向他索取施舍，但他每次都不会给一分钱，别人都说他小气心狠，他就和别人赌了一把，他给那个乞丐三百元，一星期后，假如那个乞丐不来了，算他输，反之他就赢。结果那个乞丐一星期后还是回来了，他说：“一个灵魂深处真正已经贫困的人，即使我给他一百万他照旧是个贫困的乞丐。有手有脚，何必呢？”

假如每个有手有脚的乞丐都来好好反省反省自己，去看破自己的灵魂，他们会有迥然不同的命运……

或许你会这样认为，假如像我这么说的话，那些慈善家肯定很富有了。事实上，真的是那样。我们平常去帮助别人，那只能说是慈善行为，慈善行为无论贫富人人皆可为之，但是与慈善家遥不行及。我认为那些本身没钱却败尽家业去当什么慈善家的人可以定义为“傻子”。

像那种死后答应把钱全部捐给社会的人，我认为是真正的智者。

我最看不上的就是特别看重钱的人，菲尔丁说过：“把金钱奉为神明，它就会像魔鬼一样降祸于你。”有钱并不代表富贵，钱可以消耗没，但是，真正的富贵是取之不尽用之不竭的。

我想，这就是所谓的贪欲吧。我记得高里说过“贫困要一点东西，奢侈要很多东西，贪欲却要一切东西。”

让我们都想想，贫困为什么贫困，富贵为什么富贵。假如你能做到我所写的一切，我想你定会收获富贵！

收获作文篇3

玩耍经常被认为是奢侈时间的行为，但我却在玩中学到了很多科学学问。

原来我特别喜爱玩一种小嬉戏：把一块橡皮放在桌子上，再把尺子放上去，最终在尺子两端各放上一块橡皮，让它们一左一右地压来压去。

今日，我又玩起了这个嬉戏，我细致视察，仔细思索，可是一点都没有发觉什么。过了一会儿，我想出了一个问题：它是靠什么保持住平衡的呢？于是，我返回书房，专心探讨起来，原来这个我创建的玩具就像跷跷板一样有平衡力。假如左右两端的橡皮位置一样，哪边重，尺子就会向哪边倾斜，这样很简单辨别轻重；假如两块橡皮距离支点的远近不一样，离支点远的橡皮虽然有点小，有时也能压动另一端比它稍大的橡皮，这就是平衡力的作用。

通过玩，我懂得了平衡力是无处不在的，我还知道了平衡力的用处，我今日真兴奋！以后在玩中我还要细致视察，发觉更多的隐私。

收获作文篇4

今日，我和女儿一起参与了“小梅花”班的“中秋话月”活动。虽然天气很不好，但是并没有影响孩子参与活动的热忱，孩子们还是兴趣盎然地来到仰韶公园的长廊处。

实行这次活动的目的，是让孩子们了解到更多的关于中秋节的学问。活动在宋老师的主持下正式起先了。

第一个环节是：学习关于中秋节的小儿歌《爷爷为我打月饼》。

宋老师给每个孩子都打算了歌词，孩子拿着歌词，在宋老师的带领下，跟着美丽的音乐，学唱起了这首好听的歌曲，孩子们都兴奋的不得了，很仔细的学唱，不一会儿孩子们就都学会了，大家又一起唱起了这首小儿歌。

其次个环节是：吟诵关于中秋节的童谣。

在这个环节里，宋老师事先已经为孩子们打算了好多关于这方面的童谣，每个孩子发一个童谣，先让孩子自由读，等孩子们读熟以后，又请每一个孩子拿着话筒，给大家读，孩子们读童谣的兴致很高。瞧，一个个俨然就像一个个小小的诗人。孩子们读过童谣之后，宋老师又引导孩子们思索：想一想，你从你的童谣之中，了解到了哪些关于中秋节的学问、或是哪些风俗习惯呢？孩子们纷纷说出了童谣中的一些关于中秋节的学问。女儿的童谣的名字是《全家拜月》，八月初一，太平初一，月到中秋，全家拜月，宝塔灯，照照天地，花下藕，藕丝连连，红石榴，榴开见子，团聚饼，夫妻同偕到老，和家和谐团聚。女儿回到了，从这首小儿歌中，了解到了中秋节时，家家户户都要团聚，要吃月饼，还要吃石榴和莲藕，人们还要打算月饼祭拜月亮。说道了“拜月”，宋老师又给孩子们讲了应当如何的拜月，孩子们学着古人的样子拜月，看着孩子们的仔细劲，这的是让我们感动。从孩子们的`主动的发言中，我们听出了孩子们对中秋节已经了解了许多。

第三个环节是：共享月饼。

也是这一群小馋猫们最快乐的时刻了。这次的月饼，是一位家长特地为孩子们打算的。在这里，这些月饼不仅仅是月饼，而是这位家长对孩子们的浓浓的情意。大家围在一起，吃着又香又甜的月饼，孩子们都觉得这个中秋节过得是最有意义。

第四个环节是：讲和月亮有关的绘本故事。

女儿读过《月亮的味道》这个绘本故事，宋老师就请女儿为大家讲了这个绘本故事。接下来，王老师又为孩子们讲了两个关于月亮的绘本故事，分别是《爸爸，我要月亮》和《当月亮照射全世界的孩子》。在《当月亮照射全世界的孩子》这个绘本故事里，孩子们激烈的探讨了，关于地球的问题，从孩子们激烈的探讨之中就可以听出来，孩子们阅读之广泛。

第五个环节是：是嬉戏环节。

这也是孩子们最最期盼的环节。这次孩子玩的嬉戏的名字叫“萝卜蹲”。这个嬉戏，主要是考察孩子们的留意力是否集中。嬉戏的玩法是：是指几个人(超过两人)分别代表一个蔬菜或水果，一人先起先，说“XX蹲，XX蹲，XX蹲完，XX蹲”,点出另一人代表的一种水果或蔬菜，被点到的人接着说，就这样循环着说，若被点到的小挚友没有刚好说出，就会被淘汰出局。孩子们兴奋地玩着嬉戏，一些孩子因为太兴奋了，玩着，玩着，就被淘汰出局了。女儿今日是代表的是水果草莓，表现的特别好，特别的专注，每次被点到都会马上接着说。最终，有五位孩子被淘汰了，这些孩子分别又为大家表演了节目，孩子们有表扬吹笛子的、有跳舞的、有大跆拳道的、有说绕口令的、还有背诵古诗的。孩子们的多才多艺的展示，让家长们感到无比的欣慰。

回来的路上，女儿还沉静在欢乐的嬉戏之中，女儿说：“妈妈，看来无论做什么事都不能三心二意，必需得一心一意。就像今日的嬉戏，因为我用心了，所以我能坚持的最终。这样的活动真好，既可以增长学问，又可以大快朵颐的玩。下次活动我还参与，可以吗？”

收获作文篇5

俗话说：“一分耕耘，一分收获，”你付出几分努力就会得到几分收获，有耕耘才会有收获，有努力才会有成就。

人的一生都有收获，大人有大人的收获，小孩有小孩的收获，不付出哪里来的收获。而我的收获就是在这一学期我的英语成果有所提高，还记得之前每一次老师叫我们默写单词我的心里就怕的不得了，考试成果也特别不好，每次只要一看到那密密麻麻的单词我便想放弃。后来妈妈给我报了英语课，老师教了很多的作题方法，在家每天晚上默写单词和作题，虽然有时候都要做到很晚，但我一点都不觉的（得）辛苦，因为只要看着今日比昨天默写错的越来越少，课问读地（也）比昨天流利了，我心里就非常快乐，虽然现在只是一点点的收获，但我信任只要我肯努力，不放弃的话，就肯定有回报和收获的。

经过这件事情，我明白学习英语并不是很难，只有我们仔细的去面对，就肯定会有好的收获的，俗话说得好：“，没有任何事情是我们做不到的，只是看你自己肯不愿去做。”我信任任何事情只要我们努力了，就肯定会有回报的。

收获作文篇6

今日爸爸去郑州出差，因为我和妈妈都在假期中，就确定跟着去玩。

到了郑州差不多已经十二点多了，吃过饭爸爸就去办他的事情了，我和妈妈在宾馆休息了一会，我感觉挺无聊的。就对妈妈说：“我们出去玩玩吧?"妈妈同意了我的建议。出来宾馆的大门，“我们去哪啊？”妈妈说。我在原地转了一圈，突然眼睛一亮，对妈妈说：“你看前面不是一个大商场吗，咱们去那看看看吧，那里面凉快。”妈妈说：“好，你的鬼点子可真多。”商场里有各种商品，无奇不有，真是齐全啊！我和妈妈连半个商场没逛完就累了。

在儿童服装区妈妈还给我买了一条美丽的裙子，我特别地喜爱。出来闲逛，还买了条裙子，这条裙子可是我意外的收获哦！

收获作文篇7

前几天数学老师把我们的卷子发下来。我看了后修改了错题，感觉很有收获。

事情就发生在那天下午，那天下午数学老师让班长把卷子发给我们。老师就让他们把试卷分给我们一点，然后我们就起先发起来。

等我发完我手里全部的卷子之后，回来一看：哇，我考了九十五分。对我来说95分还算不上什么，我觉得我还可以考得更好。但我还是很兴奋的。

但是我有缺憾是我本可以考100分的。有一些题是由于自己马虎造成的，比如说看错数位，或者是少写了个零。还有是数错了。都是我马虎大意而造成的。

我认为我考的一般，因为题都不难，在班里占了个第三类分数多的，因为是第一名是一百，其次就是97。我下次还要努力争取做个其次名，或者是第一名。其实有一些题我是可以不错的，就比说看作图数位这个，我后面检查的时候，假如我发觉少了一个零，就可以再加一个零。还有一个是让从汉字改成阿拉伯数字。这样就可以在检查时顺便记得错题改一下。

但是我认为我还是有进步的。虽然只是第一单元考试，但是我以后根据这样的方法去做，那我以后的做其他题都是没有问题的。因为有时候我错题就是我马虎、不仔细，就导致错题了。

我也是一心想要把学习做好。以后我做事情要好好的，做到最好的自己，做到最好的极限，这样我就可以进步，因为我不能始终原地踏步。

自己以前错题，或者是一些不好的习惯之类的就问同学或者是我爸爸妈妈老师。还有一些题必需要问一问，就请老师讲一讲，提示如何去做。通过自己的思索才能进步快。

以后我要仔细做题，细致检查，就可以有很大的提高，就能做的更好。

收获作文篇8

去年夏天，我们一家子去抓蝌蚪。到了那里，我兴奋得又蹦又跳，快乐极了。我拿了一个捕鱼网，看到水中有一堆蝌蚪，便想去抓它们，我静静地走过去，把渔网放入水中，可是我一把渔网放在水中，水中就有动静，四周的蝌蚪受到惊吓，都逃跑了。我抓了好久好久，还是没有抓到一只。我有一点儿难过，我不想抓了。

爸爸见我有些灰心，便劝慰我说：“不要灰心，坚持才是成功。有时你离胜利只有一步，但你却放弃了。”我说：“那你有什么方法吗？”爸爸说：“可以先把渔网中放一些诱饵，让蝌蚪感觉这里没有危急，再趁他们吃诱饵时把它们都抓起来就可以了。”然后我便根据爸爸的方法把诱饵放入渔网中，把渔网放入水中。不一会儿蝌蚪便都游过来了，可是它们闻了闻诱饵，便不屑一顾地游走了。我的心情就像六月的天，刚才还是晴天，现在又变成了雨天。我去问爸爸怎么回事，爸爸说：“你用的是什么诱饵啊？”我回答：“苹果啊！”爸爸说：“你的诱饵不能放苹果，可以用面包试试。”我又起先了新一轮的行动，把面包放入网中，一会儿蝌蚪就又来了，但是这次和上次不一样，这次蝌蚪没有游走，我便趁它们吃诱饵的时候，把渔网往上一拿，它们便全部被困在我的渔网上了。

通过我的努力，我抓到了两三只小蝌蚪。我告知了爸爸，爸爸对我说：“你做到了，你胜利了！”

我那天很兴奋，因为我收获了胜利，更是收获到了胜利后的喜悦！

收获作文篇9

我从小就喜爱博览群书，特殊是爱看一些稀奇怪异的课外书。就像是……

在这些书中，我知道了古埃及胡夫金字塔是由100000。而且还知道了金字塔里的构造。这让我感受到了古埃及任命的辛勤汗水。

我知道了古苏美尔人在那时就会制作面包。至少在6千年前，苏美尔人就有了成熟的酿酒技术，比埃及至少要早2千年。而且还有了严格的规定：高价出售啤酒的妇女会被仍到河里，假如容许犯人在他们酒店酗酒而不向当局报告，将处以死刑，这让我知道了古苏美尔人当时的严厉和残暴。

大家肯定听说过古罗马圆形剧场吧!古罗马统治者驱使了3千名奴隶。俘虏。斗角士和5千头老虎等蒙受在内的动物上场表演，以供他们欣赏。结果，就有2千名斗角士倒毙在血泊中，这就是人类历史上最残酷的“百扫竞技”活动。倘如失败者格斗时英勇猛烈，那么观众里面的一些头面人物会扬起白手帕，表示可饶他一死；但假如表现不佳，观众席上便将拇指朝下一指，失败者就难逃一死。

看了这些书后，我知道了在当时那个时代，奴隶和俘虏恒久不是人，不但要听使唤，而且最终还是死路一条。有钱人恒久都是为了自己的利义去损害无辜的穷人。我还知道当时男人相当于天，想做什么事就做什么事，女人恒久只能三从四德，没有地位的。跟现在比起来，当时的女人惨极了，现在都在讲究男女同等的。看到那宏伟。壮丽的金字塔，就等于看到了古埃及人民的辛勤汗水和非凡的才智。

收获作文篇10

一份耕耘一份收获，爷爷春天播下了种子，秋天收获，而我洒下了汗水。也收获了志气。

我记得一年级的语文课上老师要让每个同学都要背诵古诗，老师都是按一组一组的依次来抽人背诵古诗的，可是我胆怯 背诵错误，还胆怯 同学们笑话我，胆怯 老师指责我，我很不希望被老师抽到。

我趁老师不