天宫课堂物理知识总结

天宫课堂物理知识总结一、对失重的理解在空间站中，王亚平的头发不像在地面上一样长发飘飘，皮肤会往上提，血液往上移动，热泪只能盈眶而不会下落，这是失重导致的，这些现象让同学们认为在空间站中物体不受重力作用的影响。在“天宫课堂”第二次授课中，播放了书放在秤上自由下落的视频，发现秤的示数为零。可见，处于失重状态的物体仍然受到重力作用，所以失重其实是支撑物对物体支持力减小消失的现象。二、失重环境下液体压力、压强的变化1.在地球上由于液体受到重力作用，并且液体具有流动性，所以液体内部各个方向都具有压强（压力），但是当现场老师把侧面扎有孔的瓶子装水后作自由下落运动时，视频中水没有从侧面喷出，说明完全失重时液体内部没有压强（压力）。2.浮力消失：在“天宫课堂”第一次授课中，王亚平把乒乓球压入水中，乒乓球没有浮起来，说明乒乓球不受浮力作用。究其原因，失重时液体内部没有压强（压力），乒乓球在水中就不会受到水的压力作用，浸在水中的物体上、下表面就不存在压力差，浮力消失了。做完实验，王亚平把装有水的水瓶传给叶光富，水瓶在空中旋转着飘过去，水没有流出，是因为水对各个方向没有压力的原因；后来，王亚平把泡腾片放入水球中，可看到水球内不断地产生气泡，气泡却由于不受浮力作用而没有上浮离开水球。在“天宫课堂”第二次授课中的水、油无法分离，也是浮力消失的原因。三、失重环境下的行走难题在“天宫课堂”第一次授课中，叶光富无法像在地面上一样行走，是因为在失重环境下，人对地面没有压力，也不会受到地面的摩擦力的作用。摩擦力产生的条件中有一条是：物体相互接触并有挤压。至于无法转身以及快速旋转右手可以转身，那是初中物理涉及不到的内容——角动量守恒，就不在此讨论了。四、牛顿第一定律1.在“天宫课堂”第二次授课中，王亚平和叶光富传冰墩墩时，忽略空气阻力，冰墩墩不受力，抛出去的冰墩墩在空中飞行时，做匀速直线运动，本实验不能验证牛顿第一定律，因为冰墩墩仍然受到力的作用。第一次授课中，叶光富旋转右手实现转身时，他在空间站中是悬空的，在没有外力作用下，根据牛顿第一定律，他身体的重心位置会保持不变，也就是说无论他怎么折腾，他身体的重心依然停留在空间中的同一个位置。因此，叶光富只能悬浮在空中转圈。2.2021年11月7日18时51分，航天员翟志刚成功开启天和核心舱节点舱出舱舱门，在太空中行走。他没有飘离空间站，是因为他具有惯性，出舱是具有和空间站相同的速度，此时选空间站为参照物，他是静止的。五、水球中神奇的像1.在“天宫课堂”第一次授课中，王亚平在水球中成了一个倒立的像，这个像是实像，此时的水球相当于一个凸透镜。后来，叶光富在水球中注入一定量的空气，在水球中形成了一个空气球。这个空气球把水球分割成了两个凹透镜，透过这个球，我们看到了神奇的一幕：一正一反两个像。我们发现，正立的像是缩小的，这个像是凹透镜成的虚像。2.在太空中没有了不均匀、不稳定空气的折射作用，太空中看到的星星不会“眨眼睛”。六、“天宫课堂”中的分子动理论1.在“天宫课堂”第一次授课中，王亚平做了水膜和水球，在失重状态下，这是分子间的引力，或者叫分子表面张力的作用使得水能保持一定的形状，第二次“天宫课堂”授课中“水桥”的形成也是同样的道理。2.在“天宫课堂”第一次授课中，王亚平还把纸做的小花放在水球上，小花就“盛开”了，那是因为纸和水分子间存在着引力。3.把蓝色的颜料加入水球中，很快整个水球都变成了蓝色，这是扩散现象，王亚平闻到泡腾片产生的香味，说明分子在做热运动。4.在“太空‘冰雪’实验”中，用沾了结晶核的毛根触碰过饱和乙酸钠溶液形成的液体球，液体球迅速变成“冰球”。用手摸上去，“冰球”竟然是热乎乎的，这是因为凝固放热。5.在“水油分离”实验中，王亚平将装有水和油的瓶子摇晃多次后，水和油均匀地混在了一起，这一现象不能说明分子在不停地做无规则运动，因为分子热运动是不需要外力