以挑战自我为主题征文800字

8005没有一个人是十全十美的，在前进的道路上，只要我们情愿尝试，情愿承受挑战，直到战胜自己，最终的赢家，就会是自己。接下来给800字，期望能给您大家带来帮助。800字1在生命的旅途中，有笑声，有泪水，有艰辛，也有曲折……只要你有士气，就大胆地去挑战、去追求。从经典中吸取九万里风鹏正举的力气，历练也无风雨也无晴的豁然。待到重阳日，我们还来就菊花。快步入花季的我。对某些事物的古怪心照旧很强。在某一个晚上，我照样翻开电视，突然，电视中传来了一阵轻快而悠扬的声音。那声音波澜壮阔，跌宕起伏，如同行云流水般……于是，我买了一支竹笛。买来之后，还没开头贴上笛膜。我就是用吃奶的力气，一个劲地对着笛口吹起来。吹得我头晕脑涨。在一旁看着我举动的妈妈，笑着对我说：“心急吃不了热豆腐，你要急躁地学，要知道台下十年功，台上一分钟。”听了这句话，我便沉默起来了。这天教师拿了一些曲子颁发下来。我盯着那张曲谱哭崩了起来。再看看同学们，一个接一个的，发出惨绝人寰的叫声。没错，正是《野蜂飘舞》。正值我陷入迷茫时，教师说了一句：“要想练好这首曲子，就要练习花舌，花舌是这首曲子的根本功。”说完，教师就示范了起来：嘚……。同学们听了个个都觉得很好玩，可对于我来说，这是一个极大的挑战。都过三四天了，这花舌就是不跟我好!无论我怎么颤，这舌头就是不听使唤。最终，在失败的最终一次，我成功了!我情不自禁地在镜子前“得瑟”了起来。第一个挑战成功了。接下来其次个挑战是双吐，教师说就是发出“吐库”的声音就好了。心想，这还不简洁吗?正值我得意洋洋时，教师说了一句晴天霹雳的话来：“但是这双吐要在一秒之内吐完八个音!”果真，又是一个极大的挑战在挑衅我们。随着夜以继日的训练，一首完整的《野蜂飘舞》就诞生了。在开放日的时候，我报了艺术表演大赛。竞赛时，我不紧不慢地走向了舞台，气定神闲地站在那里，拿起竹笛，旁假设无人地吹了起来，沉醉在自我的世界里。一曲下来后，全场响起了雷鸣般的掌声。最终，我拿了其次名。虽然是其次名，但是对我来说是一个很大的进步。我挑战成功了!时间总像林花，谢了春红，脚步太匆忙，在挑战自我的路上，何妨吟啸且徐行。这里有荡胸生层云的旷达，有潇潇雨歇的怅惘，有长太息以掩涕兮的悲悯，也有悠悠我心的真情，勇于挑战自我，方能走向成功。800字2说出来不怕大家笑话，我是个“胆小鬼”。一到晚上，我就不敢单独去卫生间，非要拉着妈妈和我一起去。由于我感觉旁边可能会有一个来去无踪的鬼，在某个地方看着我。之所以有这样的念头，有两个缘由。第一个是在我四五岁的时候看了一个鬼片，那个鬼片叫“十八层地狱”，那里面的鬼就像幽灵一样，可以穿透墙壁，那里边还有一句话那句话很恐惧就是“你也有今日!”电视上这几个字是用血写的。其次个缘由是，我可怕有坏人闯进来，由于我有一次做了一个梦，那个梦是我们去了一个医院，然后有一个人冲进了一个病房里，它还惨叫了一声，我们进那个病房，一看里面有很多护士的尸体，突然出来了一个很高很大的人，他手上拿着血淋淋的刀，向我们砍来，我赶快跑出去，地很滑，我不留神撞到了隔壁的门上，我又赶快跑，那个人已经跑到了我的身边，一刀把我砍死了，之后我就感觉没有知觉了。有一天，走到了晚上，我又想拉着妈妈去上厕所。妈妈看了看我，想了一下，她拉着我从门口到卫生间，从卫生间到我的卧房，到客厅，到书房，到餐厅，厨房整个房间看了一遍。妈妈让我环顾四周，温顺地说：“珍宝，你看，这里有什么?不是和白天你看到的一样吗?你可怕什么呢?这都是你的恐惊心理在作怪，你要战胜它!”是呀，我其实就是自己吓自己!于是，我打算晚上一个人上卫生间!这天晚上，我先把卫生间旁边的电灯翻开。可怕地左顾右盼，我的腿不由地在打颤。我在心里给自己鼓劲，有意大声说“我不怕，什么也没有。”我来到卫生间门口，先探出一点儿头，快速地翻开里面的电灯，哈哈，里面一下亮堂堂的。我有意哼着小曲给自己壮胆，其实心里却像揣着一只小兔子一样怦怦直跳，格外可怕。上完厕所。我猛地关掉开关。像兔子一样跑出来，结果一头撞在妈妈怀里。妈妈抱着我，快活地说：“好极了，你可以单独上卫生间了。”我最终战胜了恐惊，不再胆小。其实一个人去上卫生间也没什么可怕的，重要的是，要抑制自己心理上的障碍。我觉得自己一下子长大了很多，我好快活哟!胆小，再见!800字3一位学者曾这样概括人生的三种境地：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天际路”、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”、“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。人们都期望能到达人生的最高境地，即这第三境地，体会那战胜自我，超越极限后一览众山小的成功感，然而在这自我提炼、自我实现的过程中，很多优秀的品质都是不行或缺的。要战胜自我，超越极限，首先要有坚决的信念。坚决的信念是一个人取得成功的先决条件，宏大着作《史记》的创作者司马迁，曾饱受牢狱之灾，但他立志要“通古仿之变，成一家之言”，最终达成心愿，孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》、《孤愤》，这些例子无一不说明白坚决的信念对成功的重要。外国也不乏这样的例子，在无产阶级饱受资产阶级剥削与压迫之时，马克思、恩格斯靠着对共产主义无比坚决的信念，完成了《资本论》一书，为人类社会的进步指出了一条光明的大道。战胜自我，超越极限，还要有过人的士气，首先从动物界来看，见过蝉蜕壳的人都知道，要破茧生，关键在于震裂蝉壳时使出了多大的力气，如果力气不够或半途而废，蝉最终会窒息而死。动物界沿尚且有这样的规律，何况于人?哥白尼提出日心说之时，正值教皇统治无比黑暗的时候，他不畏惧教皇势力对他的残酷打击，坚持自己的观点，为人类科学的进步作出了卓越的奉献。战胜自我，超越极限，还要有足够的才智。要取得成功，一味只知蛮干的莽夫明显是不行的，他们只会遗留在历史冰冷的笑声里，如堂吉诃德大战风车一样毫无意义。看过《飘》的人应当对其中描写荞麦的一段话记忆犹：“我们不要做小麦，而要做荞麦，小麦在大风过后会被刮断，而荞麦不同，它的体内有足够的水分，在大风吹来之时，能柔韧地弯腰，大风过后，仍能立起，昂起头茂盛强健地生长。”这便是才智，由于在追求成功的过程中，我们不行避开地要遇到各种失败和打击，如何能进能退、能屈能伸，便是战胜自我所不行或缺的大智大勇了。由此可见，有信念、有士气、有才智是人们战胜自我，超越极限的三大法宝，追求成功的人们，要不忘带上它们，仰头阔步!800字4《愚公移山》是家喻户晓的离言名篇。其中给我印象最深刻的，就是那位“年且九十’却决计移走太行、王屋二山的老者—愚公。他的英雄壮举告知我们，作为一名奋斗者，应当具有挑战自我、超越自我的精神。挑战自我、超越自我是一种不满足现状、激流勇进的人生态度，它也是一个人不断获得成功的核心动力。愚公年事已高，且儿孙满堂。依据传统观念，他应当在家卧养天年，坐享清福，可他就是“不识相”，竟想去移走家门口的两座大山，以求家人出人便利。一般人就是吃了豹子胆，也未必能产生如此念头。试想，即使技术兴旺的今日，要移走太行、王屋二山，也是一项格外浩大的工程，更何况那时箕备锄头是最先进的工具，谈何简洁呢?一位年老体衰的老人，能产生那样的想法，就已经够宏大了!更宏大的还在于他马上召开家庭会议，排解妻子疑虑，筹划好了方案，其次天就亲自带着儿孙投人移山的战斗，“挖山不止”。一位90岁的老人，风烛残年，不是尽享天伦之乐，而是要去移两座大山，这与其说是挑战自然，倒不如说是挑战自我。这不禁使我想起另一位宏大的老人，他叫格林，美国著名的宇航员。去年，77岁商龄的他实现了重返太空的梦想。我们知道，游览太空无论如何也是一项困难卓绝和胃险的工作。一位刀岁的老人，要在太空旅行且要做大量的争论工作，其难度是很难想像的。可是格林不但想了，而且做了，制造了奇迹。格林此举，莫非不是对自己的挑战吗?事后他说:“我为自己能否做好工作而担忧，而非我的安全。”这又是怎样的超越啊!这超越了生命本身。是的，愚公在移山中实现了自我超越，格林在重游太空时超越了自我。面对老人的壮举，我们不会发出“夕阳无限好，只是近黄昏”的概叹，只会觉得“烈士落年，壮心不已的宏大”。值得指出的是，我们在鄙视老人的同时，不是更应向他们学习吗?像愚公那一类的老者，制造了中华五千年的文明史，为我们树立了“挑战自我、超越自我”的典范。在此我呼吁，为了实现中华民族的宏大复兴，作为跨世纪的青年。肯定要高举“挑战自我、超越自我”的精神大旗向前奋进!800字5毎个人都要向自己挑战，因為每个人都有自己的目标，只有向自己挑战，才能够朝向自己的目标前进。记得有一次，教师要我参与国语的演讲竞赛，我始终推辞，说我不行，教师说有甚麼不行?只要有心，肯定能成功的。所以我就听教师的，试试看，因為我知道，我必需要努力，才不会辜负教师对我的期望，所以我就始终背稿，被完了之后，再去问教师要怎麼比手势。时间飞也似的过去的，到了竞赛那天，叫到我的号码时，我就开头滔滔不绝的演讲，果真，一分耕耘，一分收穫。所以当公布竞赛结果的时候，我真是不敢信任!我竟然得了全高雄市第叁名!教师跟我说：看吧!天下无难事，只怕有心人，有辛勤的耕耘，才有丰耘盈的收穫。但是，从那次之后，我就变的自大，教师要我背要参与校内竞赛的稿子，我都不在意，因為我想:我没阅历就能得到第叁名了，我为什麼要背稿子呢?所以我都在玩，都没有背稿子，所以到了竞赛当天，轮到我上台的时候，我都很紧急，只好吱吱呜呜的，固然，最终只得了第五名，我难过极了。但是教师跟我说：失败不代表永久，只要弃而不捨的勇往直前，总会有成功的一天。所以我就听教师的话，好好的背稿子，不懂得又去问别人，看我说的好不好?因為我已经失败依次了，我不能一错再错，这样就辜负了教师对我的期望，所以到了竞赛的那天，我就可以滔滔不绝的演讲。果真，我真的从五个人裡面脱影而出，代表学校来参与这次全高雄市的竞赛。接着教师紧锣密鼓的指导我，教师将以前的学长姐们竞赛的光碟拿给我看，刚开头我只是看而没有写文章，到了学校教师指导下，教师觉察我努力不够，所以要我将光碟再看一变，将光碟裡的演说题目在看一遍并且