重阳节活动方案10篇

精选重阳节活动方10为了确定工作或事情顺利开展，往往需要预先制定好方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面方案。那么大家知道方案怎么写才标准吗？以下是为大家收集的重阳节活动方案10篇，仅供参考，欢送大家阅读。1、知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知2、激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关3、培养孩子从小敬老爱老的美4、通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达1、大班联系好敬老院并准备一些零食2、制作寿星3、幼儿调查4、重阳1201、了不起的爷爷奶奶。2、给爷爷奶奶表演节目。3、爷爷奶奶辛苦了。（我给爷爷奶奶捶背敲腿4、我喂爷爷奶奶吃块通过活动，帮助丰富以下经验①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。做调查问你的爷爷奶奶年轻时是做什么工作？有些什么本领现在爷爷奶奶年大了，有些什么不方便为什么？2、实践活动大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人向老人送礼物等。3、活动后鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶效劳的交流：对今天的活动的感受通过调查交流：以后可以为爷爷奶奶做些什么？爷爷奶奶我调查的是生日————月———日属相2、他的爱好3、最想见的4、还有什么不顺心的5、最想让我为你做的一件1、知道每年农历九月初九是重阳节，懂得关爱爷爷、奶奶们老的美好情感。1、各班打印好《家长签到表2、园里预先订购假设干桔3、班里安排好桌椅的摆1、主持人致到来。2、幼儿献歌给老老师而定。3、观看爷爷、奶奶们的精彩表1、事先邀请好个别爷爷、奶奶们表演节2、请爷爷、奶奶们与孩子一起表演节目4、桔子真好1、每人一个桔子，开展剥桔子比赛2、幼儿亲手喂爷爷、奶奶们吃3、爷爷、奶奶们喂孩子吃5、开展游戏“击鼓传花击鼓传花。6、教师总幼儿送祝福，教师进行总结并向爷爷、奶奶们辞别菊品为尚，情浓重阳。活动期间，凡在本超市购物满99，可凭小票到效劳台领活动期间，超市会请医务人员帮中老年人测量血压活动期间，凡满66的老年消费者均可获得超市送出的精2、重阳购物，好礼不重阳节期间，凡购物满99，送精美礼物一份198，送面50购物卷元的购物 依此类推元的购物 依此类推3、向健康老人、幸运老人送真活动期间，每天前10满66的老年顾客可获得超市送出生日蛋糕一个。九九重阳这样特别而又特殊的日子，在XX新一社区有这么一群节【活动主题：社区【活动主题【活动时间20xx【活动时间【活动人数30【活动人数【活动【活动时间【集合地点：x区新【集合地点【活动内容：文艺表演(目前报名4节目【活动内容【参与要求：自带一份家常【参与要求【【【】【】2、招募本次活动的桌长3名，负责本桌人员看是否都凭菜入3、另招募摄影志愿者二名，负责照相摄影4、请报名参加活动的志愿者一定要带上一道菜来参与【【具体行程安排】1、09:30-10:00志愿者队集合，布置场2、10:00-11:00布置场地，安排人员入3、11:00-12:30正式开宴，同时开始文艺表演(提前报4、13:30-15:00情况决定结束时间，最迟15:00束活动【【需求1、活动执行团队：工商大学融智学院社团联合会(10名2、活动协助：社区居民骨干(63、活动场地协调：社区工作人员(14、活动物资：居民自行出桌椅，由志愿者协调搬运(会后复5、宴席物资：主花生、糖等和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。月9浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的感恩之情。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。活动时间：XX105下3：00~4：001、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日事。1、介绍重阳节今天是他们的节日，我们一起来给他们过节，好吗？2、老师妈妈亲亲宝3、爷爷奶奶妈亲宝7、在欢快的音乐声中喂爷爷奶奶吃香蕉8、爱爷爷奶奶，自制礼物——项不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。谢您，向你们节日问个好。”1、初步知道重阳节的根本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系老师引出重阳节主邀请爷爷奶奶来介绍重阳师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，*歌曲：“我上幼儿园*律动：“我的小手*歌表演：“小猪吃的饱饱*儿歌：“拍皮球击鼓传游戏规那么：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行游戏规那么：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。剥橘看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。赠送礼物给爷爷奶看到自己的本领，认识到我们在长大。幼儿园重阳节主持、尊敬的爷爷奶奶们、尊敬的各位领导，各位来宾：爷爷，奶奶们，今天是你们的节日，没有你们昔日艰苦的创业，哪来我们今写得特别好：九九重阳金光照，万紫千红大地明。人老不失戎马志，祝与青松永同龄。今天我们在此举办这盛大的宴会以表达对你们的崇今天莅临我们宴会的让我们以热烈的掌声欢送他们的到来!祝愿他们家庭幸福工作顺利!下面有请**书记为晚会致辞。们已经把全部的青春都奉献给了永不衰老的事业。下面我们用热烈的***萸少一人。在此请让我代表远在海外的游子们向在座的双鬓斑白的老。劝君一醉重阳酒，邀月共赏敬老花，最后请大家举起酒杯共同为的精彩的节目。念亲恩感亲意抒亲10月23和少先队大队部将开展“念亲恩、感亲意、抒亲情”——重阳节敬老活动。现将有关安排如下：通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会气氛的渲染，展现龙王小学少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。根据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动，通过活动展现xx亲的良好精神风貌。情”为主题的班队课，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到共同享受温馨的家庭生活。讲”。请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心三、总体要队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重泛发动，使尽可能多的队员参与到活动中来。2、精心组织，周密安排。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，精心设计活动方案，认真组织开展，要充分考虑队员的特点，注重活动实各班教浦口区xx学德育组织开展xxxx倡导绿色生活方式，投身志愿公益实践的目标，并通过举办活动发现、凝聚一批在社会上具有广泛影响力的青少年社会组织，为推进市青少青山秀水时尚行，重阳登高敬老登高的文化含义，结合全市九养政策的实施，弘扬敬老、爱老、孝老具体表佩戴茱萸，并在活动手册中解读传统，弘扬重阳节传统文化。社团与老年登山队结伴登高，强身健体，共同倡导健康生活方式。赠送重阳节礼物，并与老人结对，推出敬老爱老志愿效劳天车活动为载体，要求乘公共交通参加活动，倡导低碳出行。保提示牌，号召户外运动参与者亲近自然、保护自然。垃圾，并宣传节水观念，为户外活动做示范，倡导文明登山。环保、公益志愿等行动建议，营造青少年社会组织公益气氛。指导单位:团市组织单位:团市委青年联合会xxxx年xx月xx星期以定向邀请为主要方式，发动组织100家青少年社团，规模在人左右。主要类型为户外运动类、志愿公益类及其他骨干青少年社会组织等，并邀请局部老年社团参加。(一)启动仪时间:上午8:30-宣读《青少年社会组织志愿公益行动建议书举行青少年社团和敬老院结对共建仪向老人赠送青少年社团志愿效劳联系卡和重阳节礼揭开户外运动绿色环保提示为青少年社会组织代表插茱领导致检录登记时，发放活动手册(用于活动留念，内容包括活动介绍、时间:上午8:45-地点:香山玉皇顶停车场为出发点及终点，附近山区4.5米环形山路为主要路线。内容:出发地点发放茱青少年社团共同登山，并清理山区垃沿途分布4工作站，发放相关材料，宣传节约用水理念，并总长度4.5米，宽4-5，路面为森林防火道，海拔180全程最高海拔470，相对海拔289，上坡路段2米。(一)报纸养老敬老效劳工作1、测血压;2、发放体检卡13、老年人健康咨询小组征求意见及建议记录及汇总工作。2、座谈会分组情况，征求意见汇总3、座谈会所需物品预算及购置1、讲座人员：社区卫生效劳中心医生2、讲座内容：老年人糖尿病保健常识组织4065以上老人报名，进行体检的前期准备工作为扎实做好企业退休人员社会化管理效劳工作，全面提升社区退(10月23活动。为老年人健康义诊4、老年人书画即兴展示6、慰问社区80以上高龄老人。浓厚的“庆重阳”活动气氛，到达圆满的活动效果。20xx年10月16校德育处和少先队大队部将开展“念亲恩、感亲意、抒亲情”——重阳节敬老活动。通过形式多样、富有实效的系列主题活动和良好的社会气氛的染，展现我校少先队员尊长敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风气；激发全体队员孝老爱亲的内在自觉性，并由感，积极投身到和谐社会建设中来。的良好精神风貌。情”为主题的班队课，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到贺卡上并带回家送给自己的父母长辈。们开动脑筋，为爷爷（奶奶）设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝福。建议少先队员可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖，方便他们平时的出行；可以陪爷爷、奶奶锻炼身体，大家一起来运动；也可以陪爷爷、奶奶聊天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮助爷庭生活。4、三分钟小故事演讲。利用班会时间进行“三分钟小故事演讲”。请学生讲述自己亲身感受或