人教版高中语文必修二第四单元12课《我有一个梦想》教学设计

③研讨：马丁·路德·金到底有什么梦想？这个内容主要集中在文章的哪些段落？能否用一句话概括出这个梦想？明确：第17至25段。他希望将来有一天,黑人能和白人一样享有民主、平等和自由,并情同骨肉,携手共进,即民主、平等、自由、正义。既然可以用一句话概括,那马丁·路德·金为什么要用九段文字来表述呢？是不是太罗嗦了？讨论明确：运用了排比、反复、比喻这些修辞手法。那么这些手法有何作用呢？讨论明确：使文章语言生动形象,有说服力；起强调作用,能充分表达作者的思想感情；使文章读起来一气呵成,气势贯穿；能增强文章的感染力,激起听众共鸣。探究:他能否实现这个梦想？自由畅谈,教师小结：自由平等是人类永远的梦想,也是人类永不停息的追求！合作探究结合本文,归纳总结一篇具有感染力的演讲稿应注意哪些方面的要求？讨论交流,明确：①针对性。主要的演讲对象是黑人,听众大多文化程度较低,语言应通俗易懂,形象生动。②思想性。围绕主题向听众传达明确的思想,中心突出。③逻辑性。演讲稿始终围绕“梦想〞二字,讲述梦想是什么,梦想缘何而来,该怎样实现这一梦想,结构严谨。④多修辞。排比、比喻、反复、比照等修辞灵活运用。⑤多短句。简洁有力,富有感召力。小结演讲词的特点：三多：〔形式上〕多用整句〔排比,气势强大〕；多用短句、呼唤语〔感召力,煽动性〕；多用修辞格〔比喻、排比、反问等增强感染力〕。三性：〔内容上〕针对性；逻辑性；思想性。五、深入揣摩联系上下文,研读以下句子,答复括号中的问题。美国没有履行这项神圣的义务,只是给人开了一种空头支票,支票上盖着“资金缺乏〞的戳子后便退了回来,但我们不相信正义的银行已经破产。〔这里的“空头支票〞指什么？这样表达有什么效果？〕自由和平等的爽朗秋天如不到来,黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。〔这里的“秋天〞和“酷暑〞分别指什么？〕有了这个信念,我们将能从绝望之岭辟出一块希望之石。有了这个信念,我们将能把我们这个国家刺耳的争吵声,改变成为一支洋溢手足之情的优美“交响曲〞。〔“这个信念〞具体指什么？“交响曲〞有什么特点？用在这里有什么深刻含义？〕六、延伸拓展我们常说,心有多大,舞台就有多大；梦有多大,未来就有多大。英国著名女作家伏尼契说：一个人的理想越崇高,生活越纯洁。我相信同学们也有自己崇高的理想。下面我们就来学习作者写一段排比句,或者几个排比段,不少于三个,来说说我们自己的梦想。我有一个梦想。我梦想有一天,……。我梦想有一天,……。我梦想有一天,……。展示教师的梦想：我有一个梦想。我梦想有一天,我的学生每天都能在课堂上完成必修作业,白天快快乐乐地锻炼一小时,晚上安安稳稳睡足八小时。我梦想有一天,我们的学校不再只是以分数论优劣,所有的学生都能根据自身的特点,去做我们想做应该做的事。我梦想有一天,带着我的学生来到那巍峨的峰巅,迎着温暖的春风,共同感受“会当凌绝顶,一览众山小〞的壮志。我梦想有一天,带着我的学生来到那浩瀚的江海,教他们游泳,与风浪共舞,一起体验“不管风吹浪打,胜似闲庭信步〞的沉着。我梦想有一天,带着我的学生来到那辽阔的草原,跃马扬鞭,一起抒发“胯下才骑千里马,心中便起万山情〞的豪情。我有一个梦想。我梦想有一天,我的学生能有时间来读圣贤诗书,享翰墨飘香,赏经典琴韵,观春花秋月,悟世事人生,让你们的青春焕发出别样的激情。我梦想有一天,我的学生能用你们的语言和文章,一扫尘世的浊气,将人间正气弘扬。我梦想有一天,我的学生能单独走向社会,在世俗的风雨之中,摸爬滚打,愈挫愈勇,成为一个个能文能武的英雄。我有一个梦想。我梦想有一天,我的学生,乃至全中国的学生将来成为祖国的主人时,能够纵横捭阖,