大数据与财务管理专业群建设方案

大数据与财务管理专业群对接国家重点发展的现代服务业以及数字经服务业；推动生活性服务业向精细和高品质升级。做大做强现代金融产业数字经济发展、智能化现代服务业的转型发展推动数字人才需求结构技术突破的顶尖数字人才和涵盖信息通信技术专业技能、多专业融合的综合型数字人才更受青睐。特别是财经大数据的融合应用要求具有大数据思人才结构短缺，高端人才和复合型人才的结构性短缺成为制约数字经济发大数据与财务管理专业群创新数字人才培养模式，加强数字人才培养柔性引进企业中的高级数字人才任教，大力培养数字人才使其成为既掌握一定的信息通信技术专业技能又具备行业的业务知识和经验，既拥有数字现代服务业现代服务业析析计析销大数据与会计大数据与财务管理市场营销商务英语行政管理现代财经服务高端领域财经大数据的深度融合应用，包括财务大数据据与财务管理专业群对接现代服务业的财经大数据应用领域中的财务大数域的业务活动，重点培养面向现代财经服务高端领域的高素质技术技能紧关系人才及大数据技术技能创新融合应用提供支撑，培养适应数字经济的具有大数据与财务管理专业群以财务管理二类品牌专业为核心专业，按照商务英语5个专业组成。现代财经服务高端领域财经大数据的深度融合应用，包括财务大数据大数据分析与应用三个节点的核心经营管理岗位群需求组建了以大数据与数据与财务管理专业为财务大数据决策应用提供支持、大数据与会计专业为智能财务核算与数据分析提供支持、市场营销专业为商务大数据分析与电商推广提供支持、行政管理专业为大数据人力资源分析与行政管理提供专业群适应财经大数据与专业深度融合应用的需求，助力现代服务业础相通、技术领域相近、职业岗位相关、教学资源共享高的原则组建群内技术领域相近：群内专业技术领域相近，主要包括财经大数据应用、数字营销、商务大数据分析、政务大数据分析、跨境电商、大数据人才测基本能力相近：群内各专业就业目标岗位相关，集中在财经大数据应用岗位群，工作任务的关联度、协同度、交互度都非常高，岗位基本能力相近，主要包括财经大数据分析能力、管理能力、应用文写作能力、沟通享ERP沙盘实验室、办公自动化实验室、财经竞赛工作室等校内实训基大数据与会计专业的财务核算与数据分析优势、市场营销专业的商贸大数据分析与大数据营销推广优势、商务英语专业的语言和大数据商贸分现培养适应现代财经服务高端领域具有大数据思维、通英语、懂技术、会软件著作权1项；技术技能培训服务8000人次。干教师参加国际化培训2人次。业群服务社会和国际合作水平，强力支撑我省建设成为全国大数据中心城化共享型大数据公共实训中心等方面形成示范，专业群建设水平达到省内学徒制基本能力专项能力基本能力专项能力综合能力创新能力第6学期第2~4学期第1学期第5学期实训创新创业学徒制围绕智慧财经产业生态体系高质量发展，服务国家数字经济转型和产慧财经产业需求的高素质技术技能紧缺复合型人才，较大幅度提高合作院中外协同推进3+2专本衔接国际合作联合办学。财务管理专业继续推创新创业能力强的财经大数据应用高素质复合型技术技能人才培养目标，培养能力构建原则平台基本素质平台(必修)公共基础课基础能力专业素质平台(必修)专业通用能力岗位通用课程专业方向(核心)课程(必核心能力中层分流市场营销方向核心课程岗位实践训、毕业综合实践、顶岗实习能力拓展课程(选修)职业拓展能力高层互选1+X证书念通过德智体美劳五个维度贯通到育人的全方位，将文化育人与实践育人创业竞赛活动就业创业指导商业计划书的提升创业融资、投资技巧程体系制定符合地域特色的专业群教学标准。校企联合修订专业群平台课按照国家级教学资源库标准建设基于云平台共享型智能化省级大数据相关1+X证书培训教材1-2本。打造基于智能移动终端的电子教材1-2本。依托智慧职教教学平台和得实教学空间，运用移动互联网和人工智能核协同整体推进专业群评价模式改革，系统制定专业群人才培养质量评价标带头人1-2人。聘请1名校外专业群指导专家指导专业群的建设工作。引进与培养相结合建设高水平专业领军人才队伍，每个专业引进和培育1-2名教学名师。教师5-10人下企业顶岗培训。一体化教学水平，逐步形成实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼个全真+4个服务+5个平台”指导思想建立产教深度融合的高水平实训基地台+专项技能训练平台+综合技能训练平台+创新能力训练平台”四层递进的一是校企合作，产教融合共同打造专业群共享型培训中心。探索实施仿真中心建设内容1中心管理能力仿真中心改造沙盘实验室，采购电子沙盘2专项能力仿真中心中心改造会计手工模拟实验室、财务管理综合实验台。税友软件升级改造金融仿真中心台、互联网金融竞赛平台、银行业务综合职业竟能竞赛平台营销职业能力仿真中心析实训系统、商品信息采集与处理实训、网络营行政素质职业能力仿真中心台、人员素质测评实训平台商务能力仿真中心新建电子商务ICT实训室，采购跨境电商平台3中心跨专业综合职业能力训练平台据融为一体的高水平专业化产教融合实训基地1个。1个。共同建设双语课程标准6门，共同编写主干课程的双语教材1~2本并投入使学习全球适用的财务管理职业知识体系和认证标准，将该职业资格认证纳构建以专业群总体目标为指南，专业群建设具体目标为工作任务的目成立专业群建设团队。组建以专业群负责人为项目建设负责人的专业加强专业群与对接行业产业的适应性分析。开展专业群与对接产业