2018年人教版八年级物理下册　第九章　压强　第1节《压强》教学设计_第1页
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2018年人教版八年级物理下册第九章压强第1节《压强》教学设计一、教学目标了解什么是压强以及它的计算公式；掌握压强的量纲和单位；能够运用所学知识解决与压强有关的问题。二、教学重点和难点教学重点：压强的概念、计算公式和量纲单位；教学难点：运用所学知识解决与压强有关的问题。三、教学准备教师准备：教学课件；实验器材：小球、积木块等。学生准备：学习笔记本。四、教学过程1.导入与启发学生活动：回顾学过的内容，引导学生回忆在日常生活中可能接触到压强的情境，并让学生思考压强的概念。教师活动：以问题形式引导学生思考，例如：“为什么针尖比剃刀片容易扎入肉中？”、“为什么一般说身体表面承受的压力约为1000N/m²？”等。讲解与指导：根据学生的回答，引导学生形成对压强的初步认识。2.概念讲解学生活动：学生认真听讲并记录核心概念。教师活动：通过教学课件，讲解压强的定义和计算公式，并引导学生记住压强的量纲和单位。讲解要点：压强是物体受到的压力在单位面积上的作用效果。压强的计算公式为P=F/A，其中P为压强，F为作用于物体上的力，A为作用力的垂直于物体的面积。3.实验演示学生活动：学生观看教师进行实验演示，并记录实验现象和重要数据。教师活动：教师进行实验演示，例如用小球分别在两块积木上施加压力，并观察小球对积木的压痕。实验过程：教师用小球在两块积木上施加相同的力，观察小球在不同面积的积木上产生的压痕，并让学生观察和记录实验现象。4.计算练习学生活动：学生进行计算练习，并互相批改错题。教师活动：根据学生的计算练习情况，进行必要的解答和讲解，帮助学生纠正错误。5.拓展应用学生活动：学生进行小组讨论，设计并解决与压强相关的问题。教师活动：教师在小组讨论中进行指导和巡视，并选几组学生进行展示和总结。6.评价与反思学生活动：学生根据课堂表现进行自评，并记录自己的不足与改进方案。教师活动：教师根据学生的表现进行评价，并给出合理的建议和鼓励。五、教学反馈与预测教学反馈：通过讲解、实验和练习等多种形式，检验学生对压强概念的理解程度以及应用能力。教学预测：预测下节课将涉及的内容，并布置相关的预习作业。六、板书设计压强（Pressure）：

-定义：物体受到的压力在单位面积上的作用效果。

-计算公式：P=F/A

-量纲单位：N/m²（帕斯卡，Pa）七、教学反思本节课的教学设计主要围绕压强的概念、计算公式和量纲单位展开，通过讲解、实验和练习等多种形式，培养了学生对压强的理解和运用能力。在实验环节，学生通过观察小球在不同面积的积木上产生的压痕，直观地感受到了压强的作用效果。在计算练习和拓展应用环节，学生通过实际问题的解答和

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