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文档简介

端午节的说课稿幼儿园一、说教材1、教材的选择本次端午节的教学活动选择了适合幼儿年龄特点和认知水平的相关教材，旨在通过生动有趣的内容，让幼儿了解端午节的传统文化。2、教学目标（1）让幼儿知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。（2）学习用彩纸制作粽子，锻炼幼儿的动手能力。（3）培养幼儿对传统节日的喜爱和传承意识。3、教学重难点（1）重点让幼儿了解端午节的主要习俗，如吃粽子、赛龙舟等。（2）难点引导幼儿理解端午节的文化内涵，培养其对传统文化的尊重和传承。二、说教法1、直观教学法通过展示图片、视频等直观素材，让幼儿更直观地感受端午节的氛围。2、游戏教学法设计与端午节相关的游戏，如龙舟比赛游戏，增加幼儿的参与度和兴趣。3、故事讲述法讲述端午节的传说故事，帮助幼儿理解端午节的由来。三、说学法1、观察法引导幼儿观察端午节的相关物品和场景，培养其观察力。2、操作法让幼儿亲自动手制作粽子，提高其动手操作能力。3、讨论法组织幼儿讨论端午节的感受和想法，促进其语言表达和思维发展。四、说教学过程1、导入部分（1）通过播放一段有关端午节的动画视频，引起幼儿的兴趣。（2）提问幼儿是否知道视频中所展示的是什么节日。11引出端午节的主题，向幼儿简单介绍端午节。2、了解端午节的风俗（1）展示端午节吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、喝雄黄酒等图片。（2）逐一讲解这些风俗的含义和由来。111请幼儿分享自己所知道的端午节风俗。3、讲述端午节的故事（1）讲述屈原投江的故事，让幼儿了解端午节的来历。（2）与幼儿互动，提问故事中的相关问题，加深幼儿对故事的理解。112鼓励幼儿大胆表达自己对故事的感受。4、手工制作粽子（1）准备彩纸、剪刀、胶水等材料。（2）示范如何用彩纸制作粽子。113让幼儿自己动手制作粽子，教师巡回指导。5、总结与延伸（1）与幼儿一起回顾本次活动所学内容。（2）鼓励幼儿回家后向家人分享端午节的知识。114布置课后任务，如让幼儿和家长一起查找更多关于端午节的资料。五、说教学反思在本次教学活动中，幼儿对端午节的风俗和故事表现出了浓厚的兴趣，通过动手制作粽子，幼儿的动手能力得到了锻炼。但在教学过程中，个别幼儿对故事的理解还有些困难，在今后的教学中，应更加注重个体差异

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