高校生体育教育实习报告（5篇范文）

第第页高校生体育教育实习报告（5篇范文）【第1篇】高校生体育教育实习报告一、前言xxxx年9月1日我依照学校的实习要求来到凤庆县诗礼乡诗礼中学（我的母校），开始了为期一个半月的教育实习，它使我的教学理论变为教学实践报告，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。经过了一个半月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。我在这里收获一段欢快而难忘的时间。我不但从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为伙伴，更紧要的是，这段时间的实习磨练，使我完成了由学生到实习老师的华丽变动，提升了个人素养。二、实习情况我在听了引导老师的体育课后，开始独自授课，虽然刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变本领不强，教室显现了教学技能运用不娴熟。为了弥补自身的不足，我严格依照学校和引导老师的要求，认真认真地备好课，写好每一节课的教案，自动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，磨练和培养自身的授课本领。首先，我实习的是九班级，教学内容紧要是中考体育内容的学习，面对中学生就自身而言，就需要对他们有一点点的耐性、同时也需要决心。他们不能够像高中生一样去自我学习，自我管理。他们都有了自身的思想和主见不相干不想学的东西就不好好学，可是现在通过我的努力他们和以前完全不一样了，都很搭配我的教学。我结合自身所学的知识和中学生自身的特点，认真认真地备好课，写好每一节课的教案，并向引导老师真求看法和建议，最终经过老师签字后才进行授课。上课期间我发现哨子的作用不行小视，当学生们不听话时只要鸣哨他们就赶忙安静了，这为我上课起到了重点作用。经过一个多月的教学，学生们组织纪律性得到明显提升，自身素养也得到确定提高。其次，在体育游戏活动时，要擅长使用小组活动的方法。通过小组竞赛、小组分工、各人负责等的形式，可以提高学生参加程度，躲避有些学生偷懒的情绪，同时激发学生学习的热度。在游戏中，把老师的教学要求转化为学生自身的愿望，给学生供应更多实践的机会，教室上气氛变得活跃。体育游戏在课上能够营造轻松愉快、活泼的活动氛围，有组织、有纪律的开展游戏，不失为一种较好的、简便易行的教学形式。再次，在实习期间上完正常课后我还帮忙引导老师训练运动员，辅佑襄助学生做各种训练活动，细心引导，躲避显现伤病情况。我还自动利用自身所学知识结合学校生运动员的自身特点做特地性练习，为提高运动员竞技本领打好基础。最终率领运动员做身体放松活动保证每天的运动量和运动强度。功夫不负有心人我率领的运动员在运动会中取得了骄人成绩。最终，老师在体育课的运用诱思教育，老师任务不是减少了，轻松了，反而更加重。由于体育课不但是教授性的还有引导学生正确的方向，学生的回答也不能是漫无边际的杂谈，而是要围围着本节课的重点来讲，这对老师的要求就更高了。它要求老师拥有从容驾驭教室的本领：会提问、善启发、懂归纳，甚至对学生一些比较特殊的答案能随机应变予以处理。同时，要擅长察看学生的反应，攫取学生感兴趣的部分，可以适当讲深讲透，而对于学生不太感兴趣而又不是很紧要的部分可以一笔带过。也就是要依据学生的反应来调整讲课的深度和广度。三、总结实习任务圆满的结束了，自我感觉是上课的应变本领和语言本领有很大进步，理论与实践能够完美的结合。体育教育实习让我更加坚决了献身教育事业的决心，我将连续以认真和高度负责的态度虚心学习，不绝完满自身，不绝提高自身素养和本领水平。总之，实习给我的高校生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴，其中的酸甜苦辣，令我们回味，催我们成熟。在这短短教育、教学实践中，我深切地认得到人民老师的崇高职责，更深刻地体会到当一名好老师的不易。我确定好好把握，不绝地学习，不绝完满自身，为以后从事老师行业打下坚实的基础。在此我由衷的感谢诗礼中学领导和引导老师对我的引导和帮忙，使我顺利圆满完成实习工作。同时感谢诗礼中学体育组的各位老师为我供应的实习机会和对我的引导。【第2篇】2023年高校生体育教育寒假实习报告2尊敬的各位领导、老师、同学们：大家上午好!首先，我谨代表2023级体教专业全体同学感谢学院对我们的培养，这次实习不但让我们真正地踏上了讲台，还让我们体会当老师的一种满足感和一份为人师表的责任，让我们认得到自身的不足和竞争的狠毒，也为以后走向工作岗位积累宝贵的经验。今日站在这里跟大家共享我的实习体验，我感到很荣幸。那么下面就这次实习工作，做一个简单的报告。我组实习的单位是瑞泉中学，进入该学校后，我们担负了高一组体育老师，我们依照学院的调配原则，组员之间团结合作，精心做好备课、上课、课后沟通的各种工作，基本上可以归纳为以下几个点：第一，我们到实习学校后，对实习学校的校规校纪都进行了认真的研读，虚心向校原任课老师请教，除了正常的体育授课之外，还参加了篮球赛和拔河竞赛的组织工作，努力使自身融入学校集体中。第二，在教学上严格遵奉并听从引导老师的要求，组员之间集体备课，听课，验收，为上好课做了充分的准备，课后还进行上课心得沟通，大大加强了我们的教学本领，也培养了我们组员的团结和集体意识。第三，我们努力上好第一节课。深知第一节课对于我们实习生来说有着举足轻重作用。由于这一堂课是新老师上的，学生会表现出特别的兴趣，他们往往怀着与以往不同的想法来听课的。这样较容易地加强了师生间的信任感。我们在课后肯花时间，多与学生接触，沟通感情。比搞一些文娱活动等，使学生对我们实习老师形成一种亲切感，从而除掉因陌生而造成的隔膜。在实习过程中，我们也遇到了一些问题，譬如：我们实习的是高一班级，面对这样的学生就自身而言，需要有确定的胆识，他们已经不象哄低班级的学生那么容易一样去哄他们了。他们有自身的思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的责备你。因此自身在上课前就要有确定的心理准备。另外，由于原来学生对实习老师就有确定的奇怪心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的学生假如不用点小惩罚的话，是无法让他们平定的。在学生自身方面，学生的差别性表现的特别的突出，身体素养差别特别的明显。有时一种练习真的要分层教学，否则无法进行有利的教学。学生对太简单或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。高中学生已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得捉住学生的心。本次实习工作，总的来说还是比较成功的。有很多实习生的表现都特别地出色，在充分愉乐、充分困难的过程中有所成长、有所感悟、有所收获，受到了实习单位的全都好评。在这短短一个月的实习中，我对我们的收获简单总结了下：那就是，任何工作都需要好的心态和强大的忍耐力，尤其是将来要作一名优秀的人民老师!最终，感谢我的组员们，感谢你们的全力搭配，更感谢引导老师，想对大家说声，辛苦了!希望我的经过能给同学们一些启发，最终，祝福大家能在以后的求职一帆风顺!感谢大家!【第3篇】2023年高校生体育教育寒假实习报告1两个多月的实习生活即将结束，在学校领导和各位体育老师们的引导和帮忙下，我完成了由学生向老师的华丽转身。这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是老师。作为学生，我虚心求教，不耻下问；作为人师,我兢兢业业，倍感自负。我付出了很多，收获了更多。下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。一、加强学习，忠诚教育事业。在实习期间，我系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间，我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自身。我酷爱教育事业，酷爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完本钱职工作。我能够师德规范严格要求自身，以身作则，时时各处做学生楷模，凡是要求学生做到的，我自身首先做到。另外，我还能够尊敬领导，团结同事，乐观参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。二、深钻教材，认真教学。体育课教、学、练三者之间的统一、俗话说：施教之功，贵在引导。老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有老师正确而美妙的引导，才略在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。传统的教学组织和教学程序是以老师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。既严重束缚了老师的手脚，也影响了学生参加体育活动的情绪和乐观性。用比较坦诚和理性的思想来思考一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么？不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”，面对体育老师的讲解示范等，学生能爱好这样的教学法组织形式吗？答案是否定的。依据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，我在实习期间有针对性的教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生坚强拼搏的意志品质。经由过程近一个月的教学实习，所教学的班级学生根基理解和把握了跨越式跳高。在教育教学中，运用前进前辈的教育理念和科学（教学案例，试卷，课件，教案）的教学体例，全力培育学生的合作和竞争意识，选择的教学体例能激发学生的进修乐趣和促进学生的思维勾当，能重视因材施教、因人施教，有用的调动了学生进修的自动性，使学生在课堂上渐渐养成了当真进修的精采习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂空气充分活力，有用地提高了课堂教学质量。我在高二班级学生查询探望中，将近人人都能做到从激情上、步履上自动介入教学勾当，做到人人介入勾当，人人健康成长。三、实习体味在体育教学中，有心识地融入德育教育，不但能磨炼学生的意志，更紧要的是培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生从命组织遵守纪律，谨慎、机灵、乐观进去的心理道德。经由过程教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”首要从以下几个方面进行试探的，并受到了精采的下场下面就环绕这个问题谈谈我自身的一些陋劣的观点。1、用尊贵的精神去塑造学生老师的言行直接影响和传染着学生。作为老师必需加强自身涵养，提高自身素养具备一种激扬向上，乐观进取的敬业精神，老师精采的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上老师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰硕内在，是学生在潜移默化中受到陶冶，模拟中批阅自身，从而获得全面教育。2、用正确的体例去引导学生体育教学中，老师最能影响学生的是简明简要的讲解，正确无误的示范和行之有用的教育，让学生对此内容发生浓密的乐趣。在练习中学生，学生不敢做的动作，由老师示范，学生不会做的动作，老师应手把手教。老师要用本身健康的体魄，精采的专业素养去影响引导学生酷爱体育行为。例如我在跨越式跳高教学时这样放置的，第一个练习，用激励的口号庖代传统的“一二一”口号，在跨越式跳高练习前热身勾当中，我用激励口号鼓舞激励学生，我自傲，我成功、我介入、我孤高、我勇敢，练习跨越式跳高我能行!然后要肄业生独立练习跨越式跳高过竿动作，几回后经由过程体味去考虑。a若何才略保证练习时的平安？b练习跨越式跳高能使身体哪些部位获得磨炼？获得的谜底是：对于平安，年夜部门学生回覆是按跨越式跳高动作体例去做；对于磨炼的好处有的学生回覆可以磨炼下肢的气力，有的学生说可以磨炼自身的胆识，有的学生回覆好玩，有的学生回覆可以磨炼自身的身体，学生回覆将近包含了练习的意义。老师实时加以引导，常常练习可以使人下肢更有力，关节更矫捷，可以使人勇敢，但练习时重视平安，重视自我呵护。第二个练习，我设计几组分歧高度的跳高架，让学生自身选择高度练习，并提出问题：当别人跳不外去时你该怎么办？年夜都学（教学案例，试卷，课件，教案）生回覆我们要辅佐他，老师赶忙提出呵护与辅佐的体例，练习中发扬合作精神。不管在哪组上练习，我老是用鼓舞激励性的说话对学生进行鼓舞激励和引导，尤其是对进修上有困然的学生，几回练习后学生渐渐向有难度的跳高架挨近。【第4篇】xxxx年高校生体育教育寒假实习报告2尊敬的各位领导、老师、同学们：大家上午好!首先，我谨代表xxxx班级体教专业全体同学感谢学院对我们的培养，这次实习不但让我们真正地踏上了讲台，还让我们体会当老师的一种满足感和一份为人师表的责任，让我们认得到自身的不足和竞争的狠毒，也为以后走向工作岗位积累宝贵的经验。今日站在这里跟大家共享我的实习体验，我感到很荣幸。那么下面就这次实习工作，做一个简单的报告。我组实习的单位是瑞泉中学，进入该学校后，我们担负了高一组体育老师，我们依照学院的调配原则，组员之间团结合作，精心做好备课、上课、课后沟通的各种工作，基本上可以归纳为以下几个点：第一，我们到实习学校后，对实习学校的校规校纪都进行了认真的研读，虚心向校原任课老师请教，除了正常的体育授课之外，还参加了篮球赛和拔河竞赛的组织工作，努力使自身融入学校集体中。第二，在教学上严格遵奉并听从引导老师的要求，组员之间集体备课，听课，验收，为上好课做了充分的准备，课后还进行上课心得沟通，大大加强了我们的教学本领，也培养了我们组员的团结和集体意识。第三，我们努力上好第一节课。深知第一节课对于我们实习生来说有着举足轻重作用。由于这一堂课是新老师上的，学生会表现出特别的兴趣，他们往往怀着与以往不同的想法来听课的。这样较容易地加强了师生间的信任感。我们在课后肯花时间，多与学生接触，沟通感情。比搞一些文娱活动等，使学生对我们实习老师形成一种亲切感，从而除掉因陌生而造成的隔膜。在实习过程中，我们也遇到了一些问题，譬如：我们实习的是高一班级，面对这样的学生就自身而言，需要有确定的胆识，他们已经不象哄低班级的学生那么容易一样去哄他们了。他们有自身的思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的责备你。因此自身在上课前就要有确定的心理准备。另外，由于原来学生对实习老师就有确定的奇怪心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的学生假如不用点小惩罚的话，是无法让他们平定的。在学生自身方面，学生的差别性表现的特别的突出，身体素养差别特别的明显。有时一种练习真的要分层教学，否则无法进行有利的教学。学生对太简单或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。高中学生已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得捉住学生的心。本次实习工作，总的来说还是比较成功的。有很多实习生的表现都特别地出色，在充分愉乐、充分困难的过程中有所成长、有所感悟、有所收获，受到了实习单位的全都好评。在这短短一个月的实习中，我对我们的收获简单总结了下：那就是，任何工作都需要好的心态和强大的忍耐力，尤其是将来要作一名优秀的人民老师!最终，感谢我的组员们，感谢你们的全力搭配，更感谢引导老师，想对大家说声，辛苦了!希望我的经过能给同学们一些启发，最终，祝福大家能在以后的求职一帆风顺!感谢大家!【第5篇】高校生体育教育实习报告总结高校生体育教育实习报告总结转瞬间，为期一个月的体育教育实习工作已经结束。我在实习期间正好赶上新推出的广播体操，我也新接触这套操，只能从头开始学习，为了能尽快学会这套新操，在实习中，我不止和引导老师学习，而且从网上不绝地翻阅视频，直到体会每个动作，一个星期的见习课后，就独自走到学生的前面，虽然刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变本领不强，课堂显现了示范动作不娴熟，分解带操忘动作，口号不流利，底气不足。但是我还是完完整整地把这节课上了下来。引导老师针对显现的问题，要求我多做练习，多向经验丰富的老师学习，而且指出教案的不足以及上课时存在的缺点、这近两个月的实习使我的教学经验和本领得到了一个质的飞跃，学到了很多书本上学不到的知识。先作如下总结：一、充分了解主体特点，做到区别对待。回想第一堂体育课的情况，自身时常感到“脸红”、“洋相百出”啊！课后分析，学生的体育运动本领、接受本领与我自身想象中的水平距离相差甚大。当然，这是由于我的原因才显现这样的情况。我想，我们每做一件事，确定要对主体对象有确定的了解和认得，在此基础上你才会有更好、更有效的方法和途径去完成任务、实现目标。而我对目前中学生体育运动本领缺乏充分的认得，对目前中学体育教学的开展情形、学生的理解本领、心理特点缺乏必需的认得，而只停留在“我认为应当是这样”上，所以才会导致第一堂课学生们异样的目光、混乱的教学局面和自身的紧张。渐渐地，你会发现同一班级不同班、同一班不同学生，有着鲜明的集体风貌和个性特点。当你用同一份教案给平行班上课时，其表现情况、完成效果是不同的'。所以从一开始编写教案起，我们应从学生实际水平启程，订立切实的教学目标和要求，采取适合的教学内容、方法、手段。在对班级、学生有充分的了解的基础上，应做到区别对待。对平行班的教学，虽采用同一份教案，但在部分内容、方法、组织、语言口令方面可采取不同方法，适应不同班级、学生的班风和个性特点，实现共同的教学目标。二、编写教案重视场合器材地布置、队伍调动。我们现在编写教案过程中，往往十分重视教学内容、方法、手段，把很大的心思花费在内容、方法、手段的组合、创新上，使课上的生动、活泼上。当然这是我们上课的目标，但不行不承认整堂课是一个有机的整体，我们在执行过程中应充分重视实现教学内容的载体的紧要性，没有他们作为保障，再好、再有创意的内容也得不到实现。这“载体”所指“场合布置、队伍调动及各内容之间的衔接。我们在编写教案中，对场合布置应十分认真，考虑各种因素（人数、队形、安全问题、器材数量等等），而且在教学过程中要有“流水作业”的概念，一个个内容要衔接自然、合理、省时，使整支队伍调动紧凑、集体性强、井然有序。以此作为保障，可能在内容上有所不足，但信任给人的感觉，尤其在整体感上是相当井井有条、自然合理的。三、熟识教案、熟识教学流程。对于实习老师而言，在上课时很容易遗忘内容，这种情况在实习初在我身上就发生好几次。所以现在每上一节课之前，我会对自身编写的教案在脑海中进行一次次“翻阅