小学校本课程-父母如何说孩子才肯听教学设计学情分析教材分析课后反思

《家长如何说，孩子才肯听》教学目标：1.引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，尊重子女的心理健康。2.与家长交流亲子沟通的重要意义3.教给家长亲子沟通的技巧、方法教学过程：一、故事导入这张图片是我的邻居。这两位老人是模范夫妻，两个人性格温和，少言寡语，从未因为一丁点小事发生过争执，这天，两个人一起吃饭，老头像往常一样，把鱼头夹到了老婆婆的碗中，老婆婆吃着吃着竟然哭了起来，老大爷很吃惊，有点不知所措，他选择了默不作声。老婆婆看到他这种反应，更伤心了，哭着嚷到：“30年了，30年了，你一点也不爱我，我不爱吃鱼头，你为什么总把鱼头给我吃。”老大爷楞了一下，慢慢说道：“30年了，你从来没有跟我说过这种话，你不爱吃鱼头，可是我最喜欢吃的就是鱼头。”听完这个故事，是不是感到很好笑啊。由此，我们可以知道人与人之间的沟通有多么重要。其实，老大爷这种行为是我们行为的一种写照，因为在我们每个人的心中都有一种行为的导向因素，那就是把自己认为最珍贵、最喜欢的东西与心爱之人分享，但是当你的这种分享未沟通时，那这种分享很可能变成了一把利剑，伤害了你与心爱之人的关系。这就是我们所说的，这个世界上最残酷的事不是以恨的名义进行复仇，而是以爱的名义形成的伤害。作为家长，我们很容易被爱奴役，作出一些伤害孩子的行为，我们却全然不知。最近，有好几个家长跟我交流，说：“孩子长大了，翅膀硬了，不听父母的话了，逆反了，成了不听话的孩子。”我是这么跟家长说的：“你真觉得他品质变了，还是他成长了，你说的话他没办法接受，作出了一定的应激反应。”这时候家长就无言以对了，因为我说对了。这个也是我们今天讨论的话题，父母应该怎么说，我们的孩子才肯听，让那个幸福的小天使在回到我们身体。咱们一起来交流交流，好不好。二、亲子沟通存在的问题分析谈论之前，我想先了解一下各位家长与孩子的沟通情况，这里有个小题我们来做一做，先自测一下，看看你属于哪种类型的家长，看看我们的孩子喜欢你吗？孩子打游戏超过了规定时间，还不愿意停下了，你会怎么做？A.不理会、冷处理B.我们已经说好的，你不该生气C.好，好，你可以在玩一会，下不为例D.不让你玩，是不是很难过？选择A鸵鸟型家长，容易忽视孩子的情绪。鸵鸟是把头埋起来，假装没看见这件事，可能是不想面对，可能是不知道该如何面对，可能觉得如果这时候回应了，会火上浇油，无法收拾。危害：孩子感觉自己不受重视，慢慢孩子以后也不会重视跟别人的情绪的沟通，变得沉默寡言，长此以往，你要想在打开他心灵的大门可就难了。选择B老虎型家长，对孩子的负面情绪不满，责骂处罚。这部分家长其实是希望孩子能够规矩，希望是好的，但是如果你压抑孩子的情绪或者斥责他，孩子就会觉得委屈、不被理解，可能也会觉得不被妈妈爱了。长此以往，孩子会关闭心房的大门，并且遇到事情也会暴躁，责骂处理。选择C绵羊型家长，孩子一有负面情绪就安抚妥协，这样很容易错失了帮助孩子培养自我管理的能力或者是守规则的能力。所以，这类孩子当家长没有满足他们的要求时，就会哭闹解决问题。选择D袋鼠型家长虽然能接纳孩子的负面情绪，但不知道如何反应，往往陷入困境。看了这几个测试，我们发现这几种行为都是不可取了，那到底我们该做什么类型的家长才能获得孩子的认可呢？牧羊犬型家长，接纳情绪，设立规矩，举个例子，遇到上述情况，这种类型的家长会这样说，亲爱的，现在不能继续打游戏了，你是不是很失望，我理解你，现在请你收起来，因为我们已经说好了的，今天就打这么长时间，我决定和你一起遵守约定。既接纳孩子的情绪，又约束孩子的行为，设立了规矩，并且极大的尊重孩子。家长这样说，有哪个孩子还会发脾气不听话呢？这类型的家长，说起来简单，做起了就没那么容易了，那我们改怎么样做，才能成为这类型的家长呢？不知道啊，我来告诉你们小妙招吧。三、亲子沟通的技巧、方法亲子沟通的五个小妙招，要有爱、有鼓励、有表扬、有陪伴、还有点小批评。爱：1.爱是情感的表达不是物质的给予2.爱是平等的关系3.爱不是没有底线的播放视频，由情境的故事，分析父母沟通技巧。表扬：1.对孩子的表扬必须慎重，要把握时机2.注意表扬的方式表扬真的非常重要，举个例子（妻子穿衣服）衍生到孩子各个方面的表扬假如有一天，你的妻子穿了一件新衣服，在你的面前晃来晃去，还嗲声嗲气的说，老公。你看这个衣服好看吗？要是你，你会怎么回答？你要是说，老婆你说这个衣服真好看，真有气质，我保证，老婆一天心情都是好的，她心情已好，你或许零花钱都多了，要是你头也不抬，随声应和，还行吧。我保证，下一秒抱枕就飞了过来，你这一天不用好过了，大人都尚且如此。孩子就更不必说了。当她拿着生字本到你眼前，高兴的说，妈妈，你看我写的字怎么样啊？如果你说，就这么几个字就骄傲了，离着书法家还远呢，我保证，她写字的兴趣就此全无，但是你如果说，宝贝今天的字又进步了，横平竖直的，有书法家的潜质呢，我敢说，她肯定乐呵呵的，说不定还能高兴地在回屋写几个字。我说的对吧。这就是表扬的功效。如何表扬需要技巧，播放视频，心理学家解读表扬6字真言（先对事后对人）鼓励：1.鼓励孩子是家长每天都要做的一件事情2.鼓励不是锦上添花，而是雪中送炭播放视频，结合具体案例分析怎么进行鼓励陪伴：1.孩子需要的是你的本身，你的关注，而不是你的钱财2.陪伴孩子，满足他的精神需求，孩子才会有安全感。视频播放（陪伴在孩子身边的时间），引发内心深处的感慨，呼吁放下手机，多点时间陪陪孩子。批评：1.要慎用这种工具2.要讲究场合和方式3.批评是以提醒为主，坚持“一分钟批评法”以为我母亲的例子导入，母亲对我的批评从来没有第三个人知道，谈到对我的影响。视频播放，专家讲解批评导致的自卑型人格，从个案分析如何批评。批评的方式取决于父母的情绪，小测试，让家长了解情绪的传染性，呼吁家长注意情绪的调节，别让孩子成为父母情绪宣泄的工具啦.四、情感升华给自己的孩子写一封信，《宝贝，我想对你说》，学完这节课后，家长内心的想法和感受可以写下了。五、美好祝愿希望这封信是你和孩子沟通的开始，希望这节课以后你能改变自己的沟通方式，让亲子关系更加和谐，每个家庭都更加幸福，谢谢您的参与，我们下次见。学情分析：全天下的父母、谁不希望自己的孩子出类拔萃？谁不希望自己的孩子早成栋梁？但很多家庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才。有的家庭认为给孩子吃饱穿暖就是尽了家长的责任，孩子就该听家长的话；有的家长奉行“树大自然直”的信条，对孩子放任自流，不管不问，缺乏交流沟通；有的家长则一味要求孩子学习、学习、再学习，自己却从不与孩子谈谈学校的情况；这些均是我们现实生活中常见的现象。针对其中存在的问题，希望我们共同掌握一些基本的沟通原则和沟通方法，走出沟通的一些“误区”，促进孩子有更大的进步。不少家长认为自己的主要责任就是赚钱养家，为孩子创造一个良好的家庭经济环境。其实，这种观点是片面的。古语说“养不教，父之过”，我们的祖先很早就懂得父母对孩子的责任，不仅要把他们抚养好，而且还要教育好。（有“教养”的解释）在我国的现行的婚姻法中也明文规定“父母对子女的抚养教育的义务”。家庭是人才的摇篮，父母是孩子最早也是任期最长的老师。从“孟母三迁”，“岳母刺字”这些流传甚广的故事中，我们都能看到父母的教育对孩子发展所产生的深刻影响。因此，家长不仅要为孩子提供足够的生活条件，更为重要的是要重视孩子的优良品德、良好习惯的培养和智力的开发。只有正确理解并认真履行父母的职责，正确与孩子进行沟通交流，才有可能抚养并教育好自己的孩子。效果分析：通过这次家庭教育课，让家长意识到家庭教育是关系到孩子一辈子的重要性，面对亲子沟通教育，要懂得讲究方式方法，不能一味的鲁莽和宠溺。通过沟通教育，可以让家长明白“说话”的意义，说话做事时懂得替孩子着想，懂得如何战胜自己的人性弱点，慢慢地能够控制自己的情绪。学会从孩子的视角出发，既能照顾到孩子情绪的宣泄，又能为孩子订立规矩，形成良好的亲自关系，让孩子健康快乐成长。评测练习：1.孩子打游戏超过了规定时间，还不愿意停下了，你会怎么做？2.工作时间接到老师电话，听说孩子家庭作业没写完，你会怎么做？3.孩子考试这次没有达到预想的成绩，你会怎么做？4.孩子这次考试成绩很好，并且得到了奖状，你会怎么做？课后反思：一堂好的家庭教育课，除了关注家长在本节课中学到了什么，更应当关注如何引导家长将学到的方法应用到实际的家庭教育中。本节课，我设计了家长给孩子写信的环节，既是对本节课教学内容的反馈，也是本节课内容的一个拓展和延伸，为家长创造了一个创建学