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文档简介
Word七年级语文试题-北师大版七年级语文上册《皇帝的新装》同步试题及答案
一、积累与运用
1.给下列多音字注音。(注意字音、字形、词义)
(1)更衣更多(2)称职自称
(3)系上关系(4)钦差差别
(5)随声附和生丝和金子
2.根据拼音写出汉字。
御pìn花wénjué士cì给
头xiánxūn章愚chūn滑jī
3.解释下列词语及加点的字。
(1)不可救药——
(2)骇人听闻——
(3)精致——
(4)陛下——
(5)御聘——
(6)无双——
4.文学常识(理解加记忆)
(1)《皇帝的新装》的体裁是__________,__________,是__________人,著名的__________作家。
(2)童话是儿童文学的一种,常通过丰富的__________、__________和__________来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。
5.关联词语使用恰当,表意明确的是
许多年前,有一个皇帝,为了穿得漂亮,不惜把所有的钱都花掉。他()不关心他的军队,()不喜欢去看戏,()不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。
A.既又又B.既也也
C.不但也也D.不但还还
6.下面几句话应依次填入的一项词语是
(1)这两个骗子说,他们能织出人类所能想到的最__________的布。(要根据语境选择恰当的词)
(2)“这布是__________的!精致的!”大臣们都附和着。
(3)这样,皇帝就在那个__________的华盖下游行起来了。
A.美丽富丽华丽B.美丽华丽富丽
C.华丽美丽富丽D.华丽富丽美丽
二、文段阅读
(一)
许多年前,有一位皇帝,为了要穿得漂亮,他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去显耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说:“皇上在更衣室里。”
7.给这一段分层,并写出每一层的意思。
8.本段运用夸张的手法,表现了皇帝的什么性格特点?
9.这段在全文中起什么作用?
(二)
这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里,看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。
“愿上帝可怜我吧!”老大臣想。①[他把眼睛睁得特别大,]“我什么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口来。
那两个骗子请他走近一点,同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽,色彩是不是很漂亮。②[可怜的老大臣的眼睛越睁越大],可是他仍然看不见什么东西,因为的确没有什么东西可看。
“我的老天爷!”他想,“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。”
“嗳,您一点意见也没有吗?”一个正在织布的骗子说。
“哎呀,美极了!真是美妙极了!”③[老大臣一边说,一边从他的眼镜里仔细地看,]“多么美的花纹!多么美的色彩!是的,我将要呈报皇上,我对这布料非常满意。”
“嗯,我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番,还加上了些名词。老大臣注意地听着,以便回到皇帝那儿去的时候,可以照样背出来。事实上他也这样做了。
10.这段文字从__________、__________、__________等方面描写了老大臣“看布”的经过,由此可看出老大臣是一个
11.这段文字中有三处写老大臣的眼睛,都分别表现出他不同的内心活动,请结合课文,做简要分析。(注意人物形象的刻画)
12.老大臣看布料过程心理变化分析正确的是
A.感慨害怕怀疑坚定B.悲叹害怕坚定犹豫
C.悲叹害怕犹豫坚定D.高兴怀疑否定坚定
13.“这一此文转自斐.斐课件.园FFKJ.Net点决不能让任何人知道”中的“这一点”指的是什么?
14.老大臣说假话的主要原因是
A.骗子的骗术天衣无缝。
B.老大臣怕别人说自己不称职和愚蠢。
C.老大臣既虚伪又愚蠢。
D.为了保住自己的官职。
15.文段详写老大臣看新装而略写其呈报皇上,原因是
A.为了突出表现老大臣的虚伪。B.为了讽刺老大臣的“称职”。
C.看新装能推动情节发展。D.呈报皇上不能推动情节
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