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文档简介
2023年小学年级主任工作计划范文集合八篇小学年级主任工作安排篇1
时间飞逝,转瞬间新的一学期又要来临了。作为语文老师兼班主任的我深知一名班主任身上责任的重大,她不仅给学生传播学问,指导学生的生活,更是在德行方面深深的影响着他们。也正因为如此,我也是时刻思索着如何能做好班主任的工作,使自己能成为你们优秀的班主任。为此,希望班主任工作能有效开展,特制订工作安排如下。
(一)工作目标
1、在班级实行班干部责任制,建立和完善班级管理体系,明确划分班级任务,责任下发到详细的人或小组。
2、开展形式多样的学习或活动竞赛,激发孩子的学习主动性,形成良好的学习氛围。
3、开好每周的班会课,做到班会主题显明,与学生实际紧密联系。
4、接着抓好教室和清洁区的卫生工作,在班级实行卫生工作责任到人,每周一次评比,个人卫生实行相互监督制。
5、平安工作始终是放在全部工作的重中之重,强化平安教化,做到发觉问题刚好处理,不留后患。
6、加强后进生的管理。对于后进生要从关切、爱惜的角度动身,刚好了解学生的心理改变,同时进行有针对性的辅导。
7、刚好了解学生学情,精简课堂,提高课堂效率,是学生能在轻松开心地氛围中学习,并能取得优异的成果。
8、常常和家长保持联系,促使家校教化的结合。这个学期争取与家长多沟通,多沟通。
(二)班级活动详细支配
x月份:
1、总结上一学期的学习状况,并提出新学期的要求,做好新学期的准备。
2、抓好学生的'常规教化,文明礼仪教化。
3、组织好讲卫生的主题班会活动
4、进行习惯养成教化,形成良好的行为习惯。
5、接着抓好常规教化,进行常规训练。
x月份:
1、接着巩固上两周的活动内容。
2、加强文明礼仪教化。
3、食堂用餐礼仪及纪律。
4、植树节进行环境爱护教化。
5、进行班级书写竞赛,将写得好的同学的作业在教室展示。
6、接着抓好常规教化。
7、打算第一次月考。
x月份:
1、对学生进行平安教化
2、培育学生的参加意识和集体主义精神。
3、接着抓好纪律和学习教化
4、打算其次次月考
x月份:
1、接着抓好课堂常规教化
2、进行敬重父母的教化。
3、培育学生正确的是非观念。
4、总结其次次月考得失,吸取阅历教训。
5、接着抓好平安教化
6、教化学生树立正确的学习目的和审美观念。
7、进行勤俭节约教化。
8、对学生进行爱惜公物教化。
第x月
1、培育学生的集体主义观念。
2、教化学生做个守时的孩子。
3、再次进行学习目的的教化。
4、评比班级文明生。
5、接着巩固上月的活动内容。
6、打算支配六一庆祝活动。
x月份
1。制定复习安排,激励学生努力学习,打算迎接考试。
2。学习三好生的评比条件,打算评比。
3、搞好各类评比,树立榜样。
4、加强平安教化,做好放假前的打算工作。
小学年级主任工作安排篇2
一、亲近学生,探讨学生;呈现自我,树立威望。
"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教化孩子。"班主任要擅长接近孩子,爱护和关切学生,和他们进行密切的思想沟通,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺当开展一切工作的基础。
探讨学生是教化取得胜利的必要条件,最好的途径是通过活动视察。
了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待订正的弱点;二要探讨学生的特性特征,了解个人的生活环境,驾驭哪些是主动分子,哪些是特殊须要留意的学生等等。
在亲近与探讨学生的过程中,班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信任的老师,又把你当作好挚友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教化可能取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培育。
一个班的集风光 貌如何,很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍,班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必需细心培育:
其一,要大力表扬干部优点,宣扬他们的先进事迹,帮助小干部树立威信。
其二,在激励干部大胆工作,指引他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面"。
其三,培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展指责与自我指责,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面"。
三、以强化常规训练带动教化教学工作。
良好的`常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,干脆影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(依据详细状况选择),务必使每个学生具有"听从集体,听从吩咐"的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌。
四、拟定集体与个人的远、近期目标。
有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况,拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避开盲目、低效地学习和生活,从而增加集体的凝合力和动力。
然后,要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和激励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素养才是目的。因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有两点需留意:一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必需切实,要让孩子能"跳一跳摘到苹果",不能好高骛远,以免丢失孩子信念。
五、激发学生竞争意识及其途径。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调,这是"互助"、"友好"的竞争而不是"敌视"和"保守"的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。
1、激发与外班学生的竞争意识:
从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。
2、设立定期评价制度:
以《评价手册》和"月评表"等相对固定的评价模式,对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增加警惕性和进取心。
3、建立互助组:
以互助小组、"1+1"小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
4、嘉奖和指责:嘉奖与指责的方式各种各样,目的都是激励先进、指出缺点、激励全部学生争取更大的成果。嘉奖比指责的教化效果更明显。
六、重视主题班会与主题队会的开展。
要注意每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以依据社会影响、学生思想动向以及偶发事务拟定。比如激励学生好好学习的班会《我和小萝卜头》,教化学生正确对待金钱的班会《金钱是什么》以及宏扬红岩精神的队会《热血热泪洒热土》等等,主题都特别优秀。
七、协调与科任老师和家长的关系,建立丰富的信息网络。
班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的,他必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法,并时常同他们交换看法。
家长会是学校与家长联系的重要途径,班主任应高度重视,确保会议质量,尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍胜利教化孩子的阅历,可以谈教改的方向,谈本期教学内容及要求,谈本期整体状况,进行作业展览或者谈学校对家庭教化的建议均可。要充分调动家长的主动性,协作学校教化好孩子,班主任工作才能更加顺当轻松。
此外,班主任还要通过视察、与学生谈心、干部和同学之间相互监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的看法等等途径,建立起丰富的信息网络,随时驾驭与调控学生的思想行为动向。
八、班主任对学生的评价策略。
对学生的评价必需讲究策略。班主任要把握"激励胜于颂扬,表扬胜于指责"的原则,让学生"在激励中发扬成果,在微笑中相识不足",在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证学生健康地成长。
诚然,在我国的班级授课制度下,在教化学生"学会生存,学会学习,学会关切,学会做事,学会生活"的过程中,小学班主任工作的内容是困难的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。
小学年级主任工作安排篇3
随着新课程改革的不断深化,对班主任的素养要求也越来越高。班主任不仅是学问的传播者,还是班级的组织者、管理者、班集体的创建者。我努力做到对待学困有足够的耐性和爱心,我觉得这一点对班主任来说很重要。爱能溶化冰雪,爱能打开人们心灵,爱能缩短人的距离,爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以来我始终用这份爱来缩短溶化师生间的距离,同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有肯定进步。
一、大胆放手培育小干部
一个班集体是否有团结向上的凝合力,不但要靠老师和同学们的一样努力,还要有一个负责任有实力的小干部。小学生的榜样心理很强,所以选出有责任心、上进心、学习成果较好、大公无私的小干部很重要。开学的第一天,我把班干部的职务写在黑板上,并提出竞争上岗,要求自愿报名,每个同学都可以报名当班干部,同时也都有机会当选班干部。然后是由老师公布报名的状况,等给大家一段相互视察探讨的时间后,民主选举产生班干部,这样使许多同学不会因为当班干部闹心情,同时符合公允公开公正的原则。对于那些不能入选的同学也可以培育其抗挫折的实力。小干部们选出来了。我告知他们,这可不是戴个标记牌那么简洁,凡是有为班集体抹黑的,将一票推翻无条件退出干部队伍。让小干部产生“忧患意识”,极大的促进了他们的工作主动性,“火车跑得快,全靠车头带”,小干部的主动性榜样的作用激励着同学们。
二、拿起表扬的武器。
哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定,而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水,是学生成长中不行缺少的养料。表扬是胜利的阳光、空气和水。我们班主任作为教化者,不妨拿起表扬的武器。人格尊严是同等的。我们作为班主任,我们应当努力做到能想一个真正的挚友一样,重视、观赏学生,学会倾听学生看法,接纳他们的感受,包涵他们的缺点,共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的须要,是学生进步的内在动力。教化专家常说“理解是教化的前提,敬重是教化胜利的基础。”参照我们的自身经验,我们不难发觉,当一个孩子在被你认同、敬重后,他可能会有惊人的潜力和爆发力。
三、允许学生犯错误
“人是不行能不犯错误的,只要能正确相识它、改掉它,就是可取的。”那么对于自控实力较差的学生来说,犯错误更是难以避开的了。所以我们做老师的不要把学生犯的错误看成一件不行救药的'事,而应当去包涵他们,努力帮助他们,培育他们辨别是非的实力,让他们相识错误并改正它。所以当我看到学生犯错误时,我总是尽量淡化,为学生留有肯定的自尊心,以便更好的开展教化。在平常我更重视包涵他们的不足,上操时有的同学总是说话,我就渐渐的走到他们的身边站一会,他就会明白自己做错了。课上谁搞小动作我很少干脆点名指责,而是用目光告知他应当仔细听讲,学生通常会愧疚似的低下头。长期下来,我和学生彼此理解,班里越来越和谐。
愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫。只要自己的学生学习成果和思想素养都能够得到提高,我做出什么努力都是值得的。学生的将来就是祖国的将来,我们的祖国将来还要靠他们支撑下去,所以我们肯定要教化好我们的学生,让他们得到最大程度的进步。当然我也会更好的提高自己的教学实力和指导水平,给学生做好榜样,带领我的班级接着不断的前进!
小学年级主任工作安排篇4
依据本班的实际状况,结合班上学生特点,特制订出以下安排。
一、班级基本状况和目标:
本班共有55名学生。
本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、管理实力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。接着抓好学生的常规教化,强化《小学生日常行为规范》的落实,培育学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教化,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。主动协作学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的中队活动,培育学生剧烈的责任感、班级荣誉感,以及自我约束,自我管理的实力。
二、常规教化方面
从喧闹的假期踏入新学期,学生的心神松散,为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校惊慌而又丰富多彩的生,这就要在日常生活中能有序的引导,时时到处向学生进行有针对性的常规教化。
1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。如:见师长热忱问好,上下楼梯学会礼让靠右行,教给学生待人接物的基本礼仪。对表现不够好的学生,刚好进行点拨、指导,加强教化。
三、基本措施和做法:
1、抓好班主任的日常工作。
⑴组织好学生参与做操。
组织和指导学生的课间操,是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿态正确,动作符合节奏,做操完毕听口令整理好队伍,依次返回课室。
⑵检查本班学生值日生工作。
班级的`值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大,在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作,对他们进行关切他人,关切集体,酷爱劳动,培育劳动习惯等方面的教化,都有着重要的现实意义。
⑶组织好放学。
组织放学是班主任不容忽视的一项工作。打了放学铃后,班主任进教教室整理好学生队伍,向学生提出放学返家时的纪律。
2、组织和培育班集体。
班级集体是班主任教化的对象,又是班主任工作依靠的教化力气。班级集体不是自然而然形成的,须要班主任进行长期工作,进行组织和培育。
⑴确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。
⑵选拔、培育和运用班干部。
今学期开学,首先留意选拔培育班级的主动分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在运用过程中不断指出他们的不足,赐予刚好培育和教化,教化学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到熬炼的机会,同时也培育了学生既能当领导,又能被领导的适应实力。
3、做好个别学生的教化工作。
班集体中总有一些比较特别的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下:
对个别学生的教化工作要对症下药,教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方,有的学生学习成果不志向,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪慧,而班级生活对他来说很不满意,在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之,对个别生不能一概而论为差生,要区分对待,对症下药,因材施教。
4、以班级文化建设为突破口,设计班级文化长廊,布置教室墙面文化,给学生营造一个温馨的学习环境。
5、加强家校联系,形成家校合一的教化的合力。本学期召开两次家长会,并通过致家长一封信、网络等形式对家进步行教化观念、教化方法等多方面的沟通与指导,并刚好反馈学生在校表现,让家长随时驾驭学生的状况。
四、特色班级实施方法:
1、“我们的10分钟”———变老师讲班会为学生讲班会,开展学生自我和相互教化10分钟活动。拟订主题,提前布置给学生搜集相关信息,做好沟通打算,由于学生年龄小,可以请家长帮助打算好5分钟发言。
五、详细支配如下:
九月份:
1、学生暑假作品展,评比阅读小明星。检测生字认读。
2、开学典礼,让学生回家观看《开学第一课》
3、建立新的班委、新的合作小组、制定生本岗位管理表
4、班级文化建设,布置教室。本月黑板报主题:“新学期新目标”。
5、召开家
长会,不止班级家长委员会任务
十月份:
1、“红领巾心向党”主题队会
2、秋游活动
3、“我为班级献一策”活动
十一月:
1、班级特色:学生简笔画作品展示
2、评比班级之星
十二月:
1、“珍爱生命,关注平安”主题教化活动
2、写字竞赛。
3、班级学习小组评比
4、庆元旦
一月份
1、欢乐应考,欢乐学习
2、撰写学生评语
班级管理是一门艺术。我将在工作中努力吸取新阅历,充分发挥班主任的教化作用,引导学生健康成长。
小学年级主任工作安排篇5
新的学期,为了让班级充溢活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定二年级班主任工作安排如下:
一、常规教化方面:
二年级的学生,对于学校的日常生活和学习已经比较适应,每一项规章制度对于他们来说也是比较熟识的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段,很多地方还须要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此,我确定从以下几点入手:
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生,刚好进行点拨、指导,加强教化。
2、在小学德育工作安排中重点说明合理利用升旗仪式、班会,加强学生的德育教化。通过国旗下讲话、主题班会,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。如:对于学生的书写读的姿态,我将采纳"谁的小树长得最直"的活动进行监督,并在课堂上随时提示与帮助。
二、班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的.纪律才行。因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律
首先,师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采纳师生共同参加的方式,开展"跳绳、做嬉戏、拍球"等活动,使学生既健体又受教化,还能增进师生之间的感情,扩大沟通的空间。同时,随时提示学生要留意的危急活动和场地,寓教于乐。
三、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:要求衣着整齐,物品勤摆,两操勤做。
2、班级卫生:设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖。进行爱惜环境和花草的教化。
四、班干部的培育方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培育有特性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
五、其他方面
班级管理中还应注意个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级接着开展各种活动。如:文明小标兵评比、小书法家、小独创家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分熬炼自己,提高学生的自信念。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。
还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,专心去沟通,用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任,只要关爱孩子,敬重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,敬请领导和老师指责、指正。
小学年级主任工作安排篇6
一、指导思想:
本学期我连任四(3)班
的班主任,为有安排有目的地完成四年级的教化教学任务,以提高教化质量和学生的素养为中心,以建立良好的班风学风,从日常行为到学习习惯;从学习成果到身体素养等方面,力求每一位学生在原有的基础上有肯定的发展和提高。
二、学情分析:
本班共计学生41名,其中男同学19人,女同学22人。本班存在肯定的问题:比如成果方面,本班学生成果中等,语文基础较差;尖子生凤毛麟角;在纪律方面,个别学生特殊爱讲空话,讲闲谈,但真正让他(她)上台面来说点东西又万籁俱寂;学困生德困生占了班级的四分之一以上,呈现出“矮小的钝三角形”现象;作文写作较差;思维不敏捷;不爱动脑筋思索分析问题;女生胆子较小,不爱回答问题,说话声音普遍较小;学困生作业拖拉等。
三、教材分析:
四年级上册教材与一、二、三年级教材是一脉相承的。
(一)、加强目标意识,全面、精确地落实语文教学目标
教材从“学问与实力”“过程与方法”“情感看法与价值观”这样三个维度提出了语文教学目标,而且提出了总目标和阶段目标。这是我们把握教学目标的依据。
四年级上册教材,既留意落实必需一以贯之的目标,又留意落实阶段性比较明显的目标。
(二)、加强整合,围绕专题组织教材
本册教材接着按专题分组编写,确定专题的思路比前几册有所拓宽,除了思想内容方面的专题外,“中外童话”是从文体角度定的专题,“作家笔下的动物”则是侧重体会文章的表达形式。
(三)、加强导学功能,引导学生自主、合作、探究地学习
本册教材,在编写时既考虑有利于老师的教,又考虑有利于学生的学,努力使教科书既成为老师的“教本”,又成为学生进行自主、合作、探究学习的“学本”。这一特点在教材里有多种呈现方式:
一是在课文的文前、文中或文后,以吐泡泡的形式引导学生边读边想,自读自悟;
二是在精读课文的思索练习中,支配了引导自主、合作、探究的题目;
三是在每组课文后面支配了学生对本组所学字词进行自查自测的`“词语盘点”;
四是“语文园地”中设置了“我的发觉”“展示台”“宽带网”等体现自主、合作、探究学习的栏目。
四年级上册的“我的发觉”,在“发觉”的范围上有所扩展,支配了4个关于读写方法和习惯方面的发觉,分别是:读文章时要想象画面,边读边想提出问题,查字典并联系上下文理解词语,仔细、细致地视察才能表达清晰。
(四)、加强开放性,亲密语文学习与生活实际的联系
语文学习是母语的学习,学习的资源无处不在,无时不有。所以,语文学习决不能仅仅局限于课本,局限于课堂,应当把语文学习引向生活,拓宽语文学习的途径。本着这样的思想,教材的编写加强了开放性,把语文学习与生活实际紧密联系起来。主要表现在:
一是留意引导学生用生活中的实例,加深对语言文字的理解;
二是从生活的实际须要中提炼口语交际话题,练习写作;
三是结合课文的学习引导课外阅读,重点举荐了《格林童话》和《爱的教化》,引导学生读整本的书;
四是通过综合性学习,开展形式多样的语文实践活动。这样的编排,充分体现了听说读写各项语文学习活动的综合,课内外语文学习的紧密联系,拓宽了语文学习的渠道,使学生在丰富多样的实践活动中学语文,用语文。
四、工作目标:
建设一个团结向上的班集体,推动学生养成良好的学习语文的习惯,从而提高语文教学质量。
小学年级主任工作安排篇7
一、指导思想
坚持德育为首位,以日常行为规范为准绳,以新的教化理念为中心,大力培育同学们的创新精神和实践实力,力争我班各方面的工作有新的突破。
二、班级基本状况
本班共有66名学生,男33人,女33人,是个大班。针对毕业班的特点,即将要进入中学了,但是有的思想还不够成熟,还有不少男同学学习目的`不是太明确,纪律松懈,行为习不够规范,须要我们班主任做大量思想工作。
三、本学期工作要点和措施
1、要求学生严守学校规章制度,端正学习看法,提高学习爱好,培育学生主动学习,不断提高学业成果。针对班级一部分同学平常对自己放松要求,在学习方面随随意便,导致期未考试成果不好的,严格要求他们进一步端正学习看法,做到平常多学、多问、多看、多做,向优秀生学习,努力提高学习成果。
2、激励同学大胆创新,勇于表现自己,主动参与学校、班级的活动,如歌咏、演讲和体育竞赛等,增加班级的凝合力,活跃班级气氛,争取在学校的各项竞赛中多获奖。
3、培育学生良好的行为习惯,做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生,望见老师能主动打招呼。在公共场合留意形象,不得损坏学校和班级的荣誉
4、民主选拔班干部,做到公开、公正、公允,健全班委会,分工合作,提高学生的自我管理实力。班干部必需带动全体同学学好每门功课,搞好各项活动。
5、做好弱势学生的工作。我班弱势学生主要是几个经济特困生和智力有障碍的学生。对生活比较困难的如xx、xx等想方法帮助他们;对智力有障碍,学习有困难的学生如xx、xx等,多关切他们,帮助他们,使他们不断树立信念,使他们的学业成果在原有的基础上有蝗显的提高。
四、班级主要活动支配
第1、2周
(9。1—9。11)
1、9月1日报名注册
2、打扫教室和包干区卫生
3、调查暑期状况,检查暑假作业
4、做好常规教化,使学生能安下以来学习
5、做好假日活动的报名工作
6、爱心捐款活动
7、校报、班报刊出
8、班干部选举和分工
第3、4周
(9。12—9。25)
1、推选三名同学参与大队干部竞选
2、上报假日活动有关材料
3、期初家访和家长联系工作
4、推普周活动
第5、6周
(9。26—10。9)
1、参与校急性跳远竞赛
2、迎接校教学常规检查
3、老人节,为老年人做好事
4、班报刊出
第7、8周
(10。10—10。23)
1、建队节活动
2、班级演讲赛
3、班级歌咏会
4、运动员训练
第9、10周
(10。24—11。6)
1、期中考试、试卷分析
2、野炊活动
第11、12周
(11。7—11。20)
1、组队参与校运会
2、家长会
3、校“新道德、新风尚”演讲赛
4、班报刊出
第13、14周
(11。21—12。4)
1、六年级朗读竞赛
2、班级大合唱训练
第15、16周
(12。5—12。18)
1、六年级计算过关
2、校跳绳竞赛
第17、18周
(12。19—1。1)
1、校迎元旦大合唱竞赛
2、校报、班报刊出
第19、20周
(1。2—1。15)
1、复习迎考
2、检查总结本学期好人好事事例
第21、22周
(1。16—1。29)
1、期未考试,质量分析
2、学生各类评比
3、班主任工作小结
4、布置寒假作业。
小学年级主任工作安排篇8
一、指导思
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