人教版物理八年级上册 6.3《测量物质的密度》教案

第第页人教版物理八年级上册6.3《测量物质的密度》教案人教版2023-2024学年物理八年级上

《测量物质的密度》教案

课型新课

课时2课时

教学目标

①知识目标

1.通过实验，进一步巩固质量、密度的概念。

2.熟悉天平、量筒的使用技能，并用天平和量筒测量不同形状固体和液体的密度。

②能力目标

1.学会用物理公式和等量替代法间接测算物理量的方法，会用一些特殊方法测量物质的密度。

2.知道实验过程中减小实验误差的方法。

③德育目标

通过动手动脑的探究过程，提高学生学习物理学科的兴趣，培养学生的科学态度与责任，使科学技术服务于生活，应用于社会。

教学重点：学习用天平和量筒测固体和液体的密度，能够仅通过天平测密度。

教学难点：从实验原理、仪器使用、实验步骤安排、记录数据到根据数据得出结果对学生进行全面实验能力的训练。

教学工具：天平量筒刻度尺木块石块铁块水杯盐水水等

教学方法：实验探究法观察对比法启发诱导法分组讨论法

教学过程

一、创设情境新课导入

教师提问：一杯水和一杯盐水，除了尝以外，我们还能用什么方法区分他们？学生讨论。教师归纳，带着这个问题，本节课我们来学习测量物质的密度。

二、新课教学

（一）复习托盘天平的使用，PPT展示下面内容，学生观看

基本步骤

①放：放在水平台上

②移：用镊子将游码移至标尺左端的零刻线处

③调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘上都刻度线处

④测：a、托盘：左物右码；砝码：先大后小，镊子夹

b、当加入的砝码不合适时,移动游码，直至天平平衡

⑤读：物体的质量＝砝码的质量＋游码所对的刻度值

（二）复习量筒的使用

让各小组分别量取60ml的水，教师巡视，指出不足

（三）教师展示测量物质密度的相关内容

原理：根据公式

测质量需要用

测体积需要用

（四）测量固体的密度，教师展示测量步骤，各实验小组根据步骤进行实验

长方体，正方体类型的固体（最简单的一种）

用天平测出质量，用刻度尺测出长宽高，得到体积，从而求得密度

B、测量不能沉入水中的木块等

针压法：

步骤：1.用天平称出木块质量m

2.读出量筒中水的体积

3.用针将木块压入水中

4.读出水和木块的体积

则：m/V2-V1

悬垂法：

步骤：1.用天平称出木块质量m

2.读出量筒中水和垂物的体积

3.用悬垂物将木块悬入水中

4.读出水和悬物和木块的体积

则：m/V2-V1

C、测量能沉入水中的石块、铁块等

步骤：1.用天平称出物体质量m

2.在量筒中装入适量的水，记下体积V1

3.将细线栓在物体上，慢慢放入量筒中，记下量筒的示数V2

则：m/V2-V1

D、等效替代法

步骤：1.用天平称出物体质量m

3.求物体的体积采用如图所示的方法，教师通过幻灯展示图像

则：

E、排沙法此方法跟学生做简要介绍，让学生了解即可

教师引导学生进行上面的实验，归纳得出，在进行固体密度的测量时，一般先测质量，后测体积。同时进行实验误差分析，总结出好的实验方法

（五）、测量液体密度：

方法一：1.用天平测杯和液体的总质量

2.倒入量筒中一部分液体读出液体体积V

3.用天平测量剩余液体和杯的总质量

则：m1-m2/V

方法二：1.用天平测空杯质量

2.将杯中装一定量某液体，用天平测总质量

3.将杯中该液体全部倒到量筒中，读量筒内液体的体积Ｖ

则：m2-m1/V

方法三：

1.用天平测量杯和液体质量

读量杯内液体的体积Ｖ

3.将液体全部倒出用天平测量空量杯质量

则：m1-m2/V

教师引导学生讨论各种方法的优劣，进行实验误差分析，筛选出最好的方法，进行测量

三、引导学生进行特殊的测量

1、怎样测量一瓶空气的质量？（密度给出）

器材：天平、水、空瓶

2、怎样测量牛奶的密度？

器材：天平、水、烧杯、牛奶

3、怎样测量一块金属块的体积？

器材：天平、水、烧杯、细线、金属块

4、不用天平，只用量筒，如何量出100克酒精来？（酒精密度已知）

5、不用量筒，只用天平，如何称出5毫升的水银来？（水银密度已知，提示：滴管）

四、课堂巩固练习

1、小丽用天平和量筒等器材测量小石块的密度.如图所示，石块的质量是_______g，石块的体积是______cm3，石块的密度是___________g/cm3.

2、小丽同学为了测量家中的食用醋的密度，进行以下实验：如图所示

（1）把天平放在_______，将游码移至零刻度处，然后调节_______，使天平横梁平衡。

（2）接下来进行以下3项操作：

A．用天平测量烧杯和剩余醋的总质量m1；

B．将待测醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和醋的总质量m2；

C．将烧杯中醋的一部分倒入量筒，测出这部分醋的体积V；

以上操作的正确顺序是：_______________（填字母）。

（3）由图乙可知醋的体积为_______cm3，醋的密度是_______g/cm3=_______㎏/m3。

三、课堂小结

1、测量固体密度常见的方法

2、测量液体密度常见的方法

3、不同的实验方法的误差分析

四、布置作业

《理科爱好者》105页3、4、5、6、7题

五、板书设计：

测量物质的密度

1、回顾天平和量筒的使用方法

2、实验原理：

3、实验器材

4、测量不同类型的固体的密度。

5、用不同方法测量盐水的密度。

6、实验误差分析

7、课堂小结

六、教学反思：

测量物质的密度这一节内容，需要两个课时才能完成。通过学生亲自操作，让学生认识天平的结构，学会托盘天平及量筒的使用