温度（教学课件）八年级物理上册（人教版）

第三章物态变化①因ppt使用高质量视频，故资源比较大，本ppt约100MB.②所用视频资源已全部内嵌在ppt中，不需另外下载.③本节ppt共有66张、4个小视频，可根据需要选择点播.④本节ppt画面比例为宽屏16:9，使用PowerPoint制作，

建议使用PowerPoint播放.说明：部分视频来源于网络，版权归原作者所有，如涉及版权问题，请及时联系我们删除。致老师同学们①演示实验—《用温度计测量水的温度》

②视频演示—《自制温度计》③视频讲解—《体温计的使用》④视频欣赏—《温度的下限与上限》第1节

温度初冬。一夜之间，小城变成了冰清玉洁的银色世界。落光了叶子的树枝上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银色冰花，在阳光下催人眼目。树上的枝条在风中摇，不时飘下点点冰晶，宛如神雾漫卷。自然界中这样奇特的现象举不胜举，真可谓千姿百态。那么你知道物质通常有几种状态，这些状态之间如何转化吗？让我们一起来探知这形态各异的物质世界吧。

学习内容导览01温度计02摄氏温度04体温计03温度计的使用知道温度及摄氏温度的规定。1通过观察和实验，了解温度值的结构及工作原理。2学习目标会使用温度计测量温度。3了解一些生活环境中常见的温度值，感受物理与生活的紧密联系。4通过“用温度计测量水的温度”的实验，学会温度计的使用方法，体会观察和测量的意义。5春夏秋冬温度和人们的生活息息相关，一年的春夏秋冬都伴随气温的变化，我们的衣食住行都和温度有关。课堂导入第1节温度01PART温度计比较两幅图中的情景，有什么感觉？北方冰雪天气火山喷发（1）温度（temperature）①物理学中通常用温度来表示物体的冷热程度。温度和人们的生活息息相关。热的物体温度高，冷的物体温度低。冷热01温度计两只手对“温水”的感觉不相同，说明凭感觉来判断温度的高低是不可靠的。要准确的判断温度的高低，就要用测量温度的工具——温度计进行测量。人们有时凭感觉判断物体的冷热，这种感觉真的可靠吗？把两只手分别放入热水和冷水中。过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？②凭感觉来判断温度的高低是不可靠的。01温度计在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。这样就制成了一个简单的温度计。把自制温度计放入热水和冷水中，观察细管中水柱的变化。（2）自制温度计01温度计观察到：细管中水柱会下降，下降到一定位置，不再下降了。原因分析：当小瓶放入到低温的冷水中，细管中的水遇冷收缩，体积变小，细管中的水会下降。在冷水中在空气中先将小瓶放入冷水中，观察细管中水柱的位置

冷缩01温度计观察到：细管中水柱会上升，上升到一定位置，不再上升了。原因分析：当小瓶放入到高温的热水中，小瓶中的水受热，体积膨胀，体积变大的那部分水上升到细管中。在热水中在空气中再将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置

热胀01温度计自制的温度计是根据什么原理来测量温度的？自制的温度计是根据液体的热胀冷缩规律来测量温度的。热水冷水①自制温度计原理热胀冷缩01温度计实际温度计②实际温度计的由来玻璃瓶缩小为玻璃泡，用热胀冷缩更明显的水银、煤油、酒精等液体。自制温度计温度计模型1009080706050403020100加刻度内径更细01温度计视频演示——《自制温度计》01温度计（1）常用温度计的原理根据液体的热胀冷缩的原理制成的。常见的液体温度计中，里面的液体有的用水银，有的用酒精、有的用煤油。（2）温度计的构造主要构造：玻璃外壳（有刻度）、玻璃泡（内有液体）.

毛细管玻璃泡玻璃外壳刻度单位：℃液柱02温度计的构造与种类实验用温度计（3）温度计的种类常用的温度计有：实验用温度计、体温计和寒暑表等。02温度计的构造与种类体温计寒暑表【例题1】0℃的水和0℃的冰相比较（）A.0℃的水比0℃的冰热B.0℃的水比0℃的冰冷C.0℃的水和0℃的冰冷热程度相同D.水和冰的状态不同，无法比较C温度是表示物体冷热程度的物理量。0℃的水和0℃的冰温度相等，冷热程度相同，与状态无关。所以选C。03典型例题02PART摄氏温度（1）摄氏温度的规定①把在1标准大气压下冰水混合物的温度定位0摄氏度；沸水的温度定为100摄氏度，分别用0℃和100℃表示。标准大气压下的冰水混合物0℃标准大气压下的沸水100℃01摄氏温度1020403050607080900℃100℃等分100份，1份为1摄氏度（℃）在0℃和100℃之间分成100个等份，每个等份代表1℃。用这种方法还可以扩大到0℃以下，100℃以上。冰水混合物

沸水01摄氏温度（2）摄氏温度的读写①人体的正常体温约为37℃（口腔温度）.读作：37摄氏度.②宇宙的最低温度-273.15℃（绝对零度）.读作：负273.15摄氏度或零下273.15摄氏度.

摄氏温度的读法中容易出现错误，如把“37℃”读成“摄氏37度”或读成“37度”。01摄氏温度氢弹爆炸中心

5×107高压锅内最高温度（）我国最低气温

（）太阳表面约6000我国最高气温（）地球表面最低气温-88.3金的熔点1064人的正常体温（）酒精凝固点-117铅的熔点328水银凝固点-39绝对零度-273.15（3）小资料自然界的一些温度/℃

太阳表面的温度约6000℃①人体正常体温：37℃左右②水沸腾时的温度（一个标准气压下）：100℃③水结冰时的温度（一个标准气压下）：0℃-52.313049.63701摄氏温度视频欣赏——《宇宙温度的下限与上限》01摄氏温度【例题2】下列说法正确的是（）A．0℃的冰比0℃的水冷 B．-6℃读作“零下6摄氏度”C．一般洗澡水的温度大约是60℃ D．人体感觉舒适的环境温度为40℃A．温度是表示物体冷热程度的物理量，0℃的冰和0℃的水的温度相同，则它们的冷热程度相同，故A错误；B．-6℃读作“零下6摄氏度”或“-6摄氏度”，故B正确；C．正常情况下，人的体温在37℃左右，洗澡水的温度与人体温度接近时，人才不会感觉烫或者冷，故C错误；D．对人体较为舒适的温度区间为18~25℃，故D错误。所以选B.B01摄氏温度03PART温度计的使用0刻度线分度值：1℃②量程：所能测量的最低温度和最高温度的温度范围。③分度值：一个最小格代表的值。（1）温度计的量程、分度值①使用温度计前，首先要看清它的零刻度线、量程、分度值。量程：-20℃～100℃+-01温度计的量程、分度值④观察下列各种温度计，说出他们的量程和分度值各是多少。为什么这样设计它们的量程和分度值？a.实验用温度计实验用温度计量程是-20℃～100℃，分度值1℃。实验用温度计，要求测量范围大，对精确度要求不高，分度值较大。01温度计的量程、分度值b.体温计:体温计量程是35℃～42℃，分度值0.1℃体温计测量范围小（因为人体正常体温37℃左右），要求精确度高，所以分度值较小。寒暑表量程是-35℃～50℃，分度值1℃.寒暑表对测量精确度要求不高，故分度值较大，测量范围也满足实际气温。01温度计的量程、分度值c.寒暑表:体温计寒暑表如果所测的温度过高，超出了温度计所能测量的最高温度，会出现什么后果?

如果所测的温度过低，低于温度计所能测量的最低温度，会出现什么后果?

将测不出温度所以使用前应选择量程合适的温度计。温度计里的液体可能将温度计胀破02温度计的使用（2）使用过程中的注意事项

①测量时应将玻璃泡全部浸入液体中，不要碰到容器底部或容器壁。

①玻璃泡碰到容器底部③玻璃泡未全浸入液体中②玻璃泡碰到容器侧壁④正确02温度计的使用②温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。③读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中。视线要与温度计中液柱的上表面相平。思考下图中哪些做法和读数是正确的，哪些是错误的，错误的错在哪里。甲和丙的错误是：读数时视线没有和液面相平。甲的读数，测量结果会偏大；丙的读数，测量结果会偏小。乙正确。02温度计的使用甲丙乙（3）实验：用温度计测量水的温度实验器材

温度计、水（热水、冷水、温水）、烧杯。实验步骤

分别向烧杯中倒入冷水、温水和热水，用温度计测量它们的温度，然后将实验数据填入下表。02温度计的使用估测温度（℃）测量温度（℃）冷水温水热水√（4）总结：温度计的使用要点①会估：估计被测物体的温度，选择量程合适的温度计。②会认：使用前要观察温度计的量程、和分度值。③会放：与液体充分接触并居中间位置。④会读：待温度计的示数稳定再读数且不能离开被测物体，视线要与液柱上表面相平。⑤会记：记下数值和单位。02温度计的使用演示实验——《使用温度计测量水的温度》02温度计的使用

【例题3】常用温度计是根据液体的___________性质制成的，在一个标准大气压下，冰水混合物的温度是____℃，沸水的温度是______℃，温度计甲的读数是______℃，温度计乙的读数是______℃。常用液体温度计就是根据液体热胀冷缩的原理制成的。物理中规定，一标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，水沸腾时的温度是100℃。甲温度计，10℃之间有10个小格，一小格代表1℃，此温度计的分度值为1℃；液柱最高处在0℃以下，说明温度低于0℃，为-4℃。乙温度计，1℃之间有10个小格，一个小格代表0.1℃，所以此温度计的分度值为0.1℃；“38”在“37”上方，液柱最高处在两者之间，说明温度高于0℃，为37.3℃。热胀冷缩037.310002温度计的使用-4【例题4】小红同学在做“用温度计测量水的温度”实验：（1）如图甲中，她的做法存在的错误是__________________；读数时，图乙中正确的方法是_____（选填“a”“b”或“c”）；（2）改正错误后，温度计的示数如图丙所示，则测得水的温度是______℃；温度计玻璃泡与容器底接触b2202温度计的使用解析见下页（1）由图甲可知，操作存在的错误是温度计玻璃泡与容器底接触。读取温度计示数时，视线与温度计中的液柱上表面相平，不能仰视或俯视，所以正确的是b。（2）由图丙可知，温度计分度值为1℃，读数为22℃。02温度计的使用04PART体温计（1）体温计的用途：测量人体温度。（2）测量范围是

。分度值是

。（3）结构：体温计玻璃泡里装的液体是水银；玻璃泡与直玻璃管之间有一缩口。（4）读数时，可以把它从人体取下来；用前，要拿着体温计把水银甩回玻璃泡。35ºC~42ºC0.1ºC01体温计可以离开人体读数视频演示——《体温计的使用》01体温计①当用来测量高于体温计原温的人体温度时：水银膨胀，体积变大，能通过缩口进入到玻璃管中去，正常显示被测温度。②当用来测量低于体温计原温的人体温度时：水银收缩，体积变小，玻璃管中水银不能通过缩口退回到玻璃泡中去，仍显示原温而无法正常显示被测温度。【例题5】一只示数38.5℃的体温计没有甩，就用来测量体温分别是37℃和39℃的甲、乙两人的体温，测得的结果是：甲的是_________，乙的是________。38.5℃39℃01体温计我们看病的时候常常要检查体温，实际上人体各部分的温度并不一样。医生检查病人的体温时，常选三个地方的温度：直肠温度正常时为36.9～37.9℃；口腔舌下温度正常时为36.7～37.7℃；腋窝的温度正常时为36.0～37.4℃。直肠的温度最稳定，但是腋窝温度测量起来最方便。通过体温诊断疾病的方法是1858年德国医生冯德利希创造出来的：让病人用嘴含着水温度计，他不是低头去看上边的温度。后来英国医生阿拉伯特想了一个好办法：在温度计的水银造一处狭道，这样水银可以上升到实际体温的刻度，离开人体后水银柱并不下降。这样就诞生了专用的体温计。02科学世界——从体温计说起（1）电子体温计20世纪70年代出现了电子体温计，现在的电子体温计通过液晶直接显示体温，有的可以精确到0.01℃。电子体温计（2）热电偶温度计温度的测量看起来简单。实际上在很多场合需要一些技巧，体温计只是一例。又如练铁时的温度高达1000℃以上，这时不能使用通常的温度计，因为玻璃会熔化。1821年，人们制造出了热电偶温度计，它能直接放入高温炉测温。热电偶温度计02科学世界——从体温计说起（3）非接触红外线温度计新式“非接触红外线温度计”又叫“测温枪”，只要把“枪口”对准待测物体，“枪尾”的显示屏里就能用数字直接报告那个物体的温度。除了可以方便的测量体温，这种奇妙的“手枪”还可以测量零下几十摄氏度到上千摄氏度的温度呢！测温枪02科学世界——从体温计说起04PART课堂总结温度温度计体温计①表示物体的冷热程度，用t表示.

②单位：摄氏度，符号℃。规定：在标准大气压下冰水混合物的温度定为℃，沸水的温度定为100℃.①工作原理：根据液体热胀冷缩的规律制成.

②主要结构：玻璃外壳有刻度、毛细管、玻璃泡有液体.

③种类：实验用温度计、体温计、寒暑表等.①使用前：观察量程、分度值、零刻度；②使用时：玻璃泡不能碰到容器底或容器壁；玻璃泡要全部浸入被测液体中，要等示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与液柱上表面相平.测量范围：35ºC~42ºC，分度值是0.1ºC。构造：玻璃泡上部有一段很细且弯曲的缩口使用：可以离开人体读数，使用前要把水银甩回玻璃泡.温度计使用

温度课堂总结05PART动手动脑学物理1.图中各个温度计的示数分别是多少（每个温度计的单位都是摄氏度）？甲的示数是8℃；乙的示数是9℃；丙的示数是18℃；丁的示数是-4℃.动手动脑学物理2.在教室挂一只寒暑表，在每个课间测出教室的温度，将数据记录在表格中。以横轴为时间、纵轴为温度，分别在图上描点并画出晴天及阴天两种天气的温度一时间图象。通过比较，你能看出这两种天气温度变化的规律吗?动手动脑学物理用温度计测量一天中不同时刻的气温，并用平滑的曲线画出一天中温度随时间变化的图像。从图像中不仅可以方便的找到某时刻所对应的温度，还能清楚地比较晴天及阴天两种天气的温度随时间变化的规律。图像是描述物理过程的重要方法之一，它能使问题变得直观明了。动手动脑学物理3.不同物质在升高同样温度时，膨胀的多少通常是不同的。如果把铜片和铁片铆在一起，当温度变化时这样的双金属片就会弯曲。怎样用它制成温度计？画出你的设计草图。市场上有一种指针式寒暑表，就是用双金属片做感温元件的。到商店去看一看，有没有这样的寒暑表。除了液体和气体温度计之外，还有固体温度计。金属片温度计的感温元件通常是有两种膨胀系数不同、彼此又牢固结合的金属片制成的。感温元件一端固定，另一端连接指针轴。当被测物体温度变化时，两种金属由于膨胀系数不同，会使双金属片的弯曲程度发生变化，通过指针轴带动指针偏转，直接显示温度值。动手动脑学物理4.根据科学研究，无论采用什么方法降温，温度也只能非常接近-273.15℃，不可能比它更低。能不能以这个温度为零度来规定一种表示温度的方法呢？如果它每一度的大小与摄氏度相同，那么这两种温度应该怎样换算？热力学温度是很重要的知识，这个题目尝试用一种探究的形式让学生了解热力学温度。可以仿照摄氏温度为它起名，设置单位符号等。热力学温度用T表示，单位是开尔文，符号是K。热力学温度T和摄氏温度t的关系是：T=t+273.15K。动手动脑学物理06PART课堂练习1.下列有关温度的数据中，符合实际的是（）A．人的正常体温为39℃B．为节能环保，夏季室内空调温度设置不低于25℃C．冰箱保鲜室的温度为-4℃D．夏季镇江地区最高温度可达60℃A．人的正常体温约为37℃，故A不符合题意；B．人感觉舒适的温度为25℃左右，所以为节能环保，夏季室内空调温度设置不低于25℃，故B符合题意；C．冰箱保鲜室的温度在零上，约为5℃，故C不符合题意；D．人的正常体温为37℃，镇江在江苏省，夏季该地区最高温度可达30℃，故D不符合题意。所以选B.B课堂练习同一杯热水说明最后温度计示数应该相同。玻璃泡中水银量相等，说明水银受热后膨胀程度相同，即增大的体积是相同的，内径的不同影响的是水银柱升高的高度。内径粗的温度计水银柱升得较低；内径细的温度计水银柱升得较高。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。2.两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到（）A．两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同B．内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同C．内径粗的温度计水银柱升得较低，示数较小D．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大B课堂练习3.小明家里的寒暑表能测量的温度范围为﹣30℃～50℃。小明将其放在窗台外测量当地气温，一段时间后，寒暑表的示数如图所示，下列说法正确的是（）A．该寒暑表的分度值为0.1℃B．该寒暑表可以测量标准大气压下沸水的温度C．当地的气温为﹣9℃D．该寒暑表比体温计的内径细C课堂练习解析见下页A．该寒暑表每10℃中间有10小格，一个小格是1℃，分度值就是1℃，故A错误；B．该寒暑表的测量范围是﹣30℃～50℃，一标准大气压下水的沸点是100℃，所以该寒暑表不可以测量标准大气压下沸水的温度，故B错误；C．由图可知，20刻度线的上方是10刻度线，说明是在0刻度线下方，此时温度计的示数为﹣9℃，即当地的气温为﹣9℃，故C正确；D．体温计的分度值是0.1℃，该寒暑表的分度值是1℃，该寒暑表比体温计的内径粗，故D错误。故选C。课堂练习图1温度计的分度值是1℃，温度计内液面的位置在0刻度线以上，其示数为36℃。图2温度计的分度值是1℃，温度计内液面的位置在0刻度线以下，其的示数为﹣12℃。图3体温计的分度值是0.1℃，体温计的示数为36.9℃。4．如图1所示，温度计的示数为____℃。如图2所示，温度计的示数为____℃。如图3所示，体温计的示数为_____℃。课堂练习36-1236.9常用温度计是利用测温液体热胀冷缩的性质制成的。图甲中数字0和10之间有10小格，故该温度计的分度值是1℃，该温度计的液柱上表面上部标注数字是0，下部标注数字是10，上小下大，说明液柱上表面在0℃以下，液柱上表面距0℃有4小格，故温度计读数为-4℃.在图乙中标注数字37和38之间有10小格，故该温度计的分度值是0.1℃，该温度计的液柱上表面上部标注数字是38，下部标注数字是37，上大下小，说明液柱上表面在0℃以上，液柱上表面距离37℃有3小格，故温度计读数为37.3℃。5．常用温度计是根据测温液体________的性质来测定温度的。甲的读数是____℃；乙的读数是______℃，乙的分度值是____℃。课堂练习热胀冷缩-437.30.16.在防控“新冠”期间，学校要求每位同学测体温，9班值日生张莉同学用同一只体温计分别测了甲、乙、丙、丁四位同学的体温，记录如下：①甲同学36.5℃，②乙同学37.1℃，③丙同学37.1℃同学，④丁同学37.5℃。请判定上述情况中可能不是准确体温的有（）A．①和② B．③和④ C．②和④ D．①和③B课堂练习解析见下页甲：张莉同学用同一只体温计正确测出甲同学的体温为36.5°C