2017-2018学年八年级物理下册（沪粤版）10.4《飞出地球》说课稿_第1页
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2017-2018学年八年级物理下册（沪粤版）10.4《飞出地球》说课稿一、教材分析《飞出地球》是2017-2018学年八年级物理下册（沪粤版）的第10章内容，主要涉及地球的运动和宇宙的组成。通过本节课的学习，学生将了解地球的自转和公转，并认识到地球是宇宙中的一颗行星。二、教学目标知识目标理解地球的自转和公转的概念；掌握地球的自转和公转的运动规律；知道地球是宇宙中的一颗行星。能力目标能够分析地球的自转和公转对人类活动的影响；能够探究其他星球的自转和公转的特点。情感目标通过本节课的学习，培养学生对地球的热爱和对宇宙的探求精神，激发学生对科学的兴趣。三、教学重点与难点重点地球的自转和公转的概念和运动规律；地球是宇宙中的一颗行星。难点探究其他星球的自转和公转的特点。四、教学准备课件：包含地球的自转和公转的动态图和文字解析；实验器材：地球仪。五、教学过程1.导入新课（5分钟）通过一个问题导入新课：“为什么我们在看不见任何力的情况下，能够站在地球表面，而不会飘到空中呢？”以此引出地球的自转和公转。2.讲解地球的自转和公转（15分钟）在课件的辅助下，向学生讲解地球的自转和公转的概念和运动规律。同时，通过动态图来形象地展示地球自转一周所需的时间和地球公转一圈所需的时间。3.进行实验观察（20分钟）将地球仪放在教室的一个固定地方，让学生观察地球自转和公转。引导学生观察地球自转和公转对我们日常生活的影响，例如造成昼夜交替和四季变化。4.小组探究其他行星（25分钟）将学生分成小组，每个小组选择一个行星进行探究，了解该行星的自转和公转的特点，并用自己的语言描述。最后，各小组代表向全班展示。5.总结与拓展（10分钟）对刚才的小组探究结果进行总结，进一步拓展学生对宇宙的认识。引导学生思考如何应用所学知识，例如为什么在绕地球轨道运行的人造卫星需要定期调整角度。六、课堂小结通过本节课的学习，学生了解了地球的自转和公转的概念和运动规律，认识到地球是宇宙中的一颗行星。同时，通过观察实验和小组探究，学生也能够探究其他行星的自转和公转的特点。七、作业布置作业：要求学生用Markdown格式写一篇关于地球的自转和公转的文章，字数不少于200字。八、板书设计地球的自转和公转地球是宇宙中的行星九、教学反思本节课通过课件、实验观察和小组探究等多种方式教学，使学生能够深入了解地球的自转和公转，掌握地球是宇宙中的一颗行星的基本概念。但在教学过程中，有少部分学生对课堂内容缺乏兴趣和动力，希望以后能够采用更多

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