“三年后的我”主题班会教案及反思

教案系列“三年后的我”主题班会教案及反思班会内容：

本课是作为起始班级的高一班级形成性训练的一个重要环节，通过同学的自我省察，及与其他同学的争论，使同学们对自己的将来有所设想，对自己的生活有所向往，对自己现在的不足有所熟悉，并引导同学订立适合自己的学习方案、生活方案。

同学状况：

1、经过一个学期的学习，同学们已经基本适应了高中生活，由一个学校生的心态调整为一个高中生的心态了，从而成为一个真正意义上的高中生了。那么，怎样才能使他们渡过充实而有意向义的高中生活，带着最少的圆满走进自己抱负的高校呢？他们对这些还未深化地思索过，但他们应当有这样的一个思索过程。

2、同时，作为高一的同学，个体生命意识已经觉醒，已经不适合师长说什么、自己做什么的受训练方式；作为训练者，在对其进行训练时应当充分地发挥他们的主体意识，发挥他们的主体性作用，以一种“春风化雨”的方式进行训练。

班会目标：

1、运用“目标训练”理论，结合网络手段，充分调动同学乐观性并利用各种有用信息，使同学熟悉到自己的目标在哪里；

2、本课的核心愿义在于使同学有一个平心静气地反省自身的机会，在反省和与同学们的沟通中，重新熟悉自己、熟悉生活，调整自己的学习、生活方案，朝着自己抱负的方向前进。

3、同时，给同学试着自己规划自己的将来的机会，究竟，他们自己的将来，主要的还得他们自己来把握。

班会预备：

老师：利用网络查找相关资料文件资料并下载；结合班会设计制作相应的课件；进行问卷调查“假如遇到刚毕业的师兄师姐，我们会问他们什么问题”，统计汇总，并利用网络查找相关答案。

同学：熟识网络使用；建立自己班级的BBS或校友录、谈天室，给同学们随时沟通供应一个网络平台。

班会过程：

班会环节老师活动同学活动网络运用设计意图

活动导入

一、开头语；了解同学们上高中的目的。

开头语：经过一个月的相处，我们已经适应了高中的生活，已经成为了一个真正的高中生了，所以，很想问大家两个问题：第一个是三年后，你在哪？请同学们在网上的几个选项中选择。同学们在网上投票（A、念高校；B、工作；C、在家待着）

1、放映相应的课件（标题）；播放音乐。

2、网络投票使同学对自己和同学们上高中的目的有一个粗浅的熟悉。

二、活动过程：

（一）介绍中国主要高校状况。看来同学们的建议或意见比较统一；我再问大家第二个问题：三年后你在什么样的高校读书？大家对国内的高校状况和专业实力还不了解，我先来介绍一下，同学们适当做些记录。倾听老师介绍，依据自己的需要做适当记录。

1、呈现介绍中国高校资料文件资料的网页。

2、播放音乐供应相关资料文件资料，使同学对中国主要高校的特点和专业实力有一个基本的熟悉，以便于下面的争论。

3、问卷调查：三年后，我在什么样的高校读书。1、发放问卷，支配组织同学活动。2、组织同学绽开争论，对同学回答所体现出的准确的个人追求赐予准时确定，形成班会的第一个高潮。1、各组同学填写问卷。

（二）各小组同学组内争论；选动身言代表发言，全班同学参加争论。（高潮一）

1、放映相应的课件。（问卷题目及争论要求）

2、播放音乐。

1）给同学自我反省的机会。

2）给同学相互沟通的机会，使其相互了解学习目标，促使其熟悉身边的竞争其实是很激烈的。

3）为了实现三年后的目标，明确现在应当实行的具体行动。看来同学们都对自己的将来有所规划，不仅希望上高校，而且希望上抱负一点的高校，抱负一点的专业；那为了实现三年后的目标，我们现在应当怎样做呢？；支配组织同学争论，引导同学达成共识。各组同学争论；将归纳出的熟悉通过BBS发表到网上；全班同学参照大屏幕，归纳我们现在应当做好哪些事，达成共识。1、利用BBS（或校友录）使同学们的建议或意见能快速的传递。

4）放映相应的课件。（争论题目及要求）；播放音乐。

同学们在争论的过程中，不断地参照BBS（或校友录）上同学们的信息，就会促使其不断地更新自己小组的建议或意见。

（三）网络互动。1、我们谈得已经很好了，但或许有些同学觉得我们究竟还没参加过高考，还没上高校，谈得未必对；好，那我们就请已经考上了抱负高校的哥哥姐姐们来谈谈他们的体会！

2、组织同学与师兄师姐们通过网络摄像（或谈天室或邮件）争论。

1）倾听已经毕业的哥哥姐姐们的感慨之言。

2）与师兄师姐通过网络摄像（或谈天室或电子邮件进行沟通或请师兄师姐现场答疑；如消逝网络临时不行用的状况，则将预备活动中同学们提出的要问师兄师姐的问题择要解答，代替这个过程）（高潮二）1、播放音乐。

2、利用摄像和网络，与清华、北高校子面对面沟通。（或请他们到班里的谈天室来现场解答同学们的疑问）

3、利用网络预备好相关的影音资料文件及优秀毕业生的学习事迹和体悟。哥哥姐姐们的建议或意见，现有阅历教训，又很亲切，便于同学接受。

三、归纳总结。

结语：同学们要坚决地朝着自己抱负的高校努力，但这不只是学习方面的努力。你们知道吗？同学们，我们不仅要把学习生活支配好，还应当有多方面的爱好，具备多方面的才艺，拥有丰富多彩的高中生活；同学们，为了我们奇妙的明天，努力吧！基本构建成自己在高中毕业时应达到的目标；请部分同学谈感受。放映相应的课件（终止语）；播放音乐。

在班会接近终止时，告知同学们关于CD的信息，令其震动，从而对培育自己多方面的爱好有更深的触动。

活动延长：

制定自己的学习、生活方案。请每位同学课下写一份自己的学习、生活方案，以匿名的形式发送到班级BBS上，相互鼓舞、竞争，共同进步。要求：①依据老师的要求，结合自己的实际状况，制定相应的学习、生活方案。②将方案上传到本班BBS上。③在生活中，具体实行方案。④参阅其他同学的方案，结合自己实行个人方