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文档简介

教案系列小班平安平安乘车教案及反思这是小班平安活动平安乘车教案反思，是优秀的小班平安教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、培育幼儿平安乘车的良好行为习惯。

2、提高幼儿的口语表达力量。

3、乐观参加数学活动，体验数学活动中的乐趣。

4、让孩子们能准确推断数量。

活动预备：平安乘车宣扬旗一面。

活动建议：

一、谈话引出

小伴侣，我们平常或假日出去常常会乘车，那么谁来说一下乘车时要留意什么？你是怎么做的？

二、幼儿充分自由沟通，争论关于乘车平安的话题，老师留意倾听、总结。

三、请个别幼儿说一说乘车时应做什么？未能做什么？

四、幼儿充分争论后，师幼共同总结：乘车时要坐在座位上，未能四处走动，并系好平安带，未能顺手把垃圾从窗户扔到外面，未能把头、手伸出车外妈咪爱婴网_幼儿园_教案_频道

五、嬉戏我说你做。

老师随机说出一些关于乘车的行为，如：老师说乘车系好平安带，幼儿就露出笑脸。假如老师说乘车时把头、手伸出车外。幼儿马上露诞生气的表情。

六、小小宣扬员

老师和幼儿组建平安乘车宣扬小队，到其它班做宣扬。

反思：

1、良好的行为习惯是平安的保证活动中有序排队，不拥挤，不仅是一个人良好行为的体现，也是一个重要的平安因素。社会上消逝的因拥挤而造成的恶性事故，也反映出人们行为上的一些问题。如争抢、拥挤、不守规章等等。因此从小培育人们养成良好的行为习惯是非常必要的。其实幼儿园始终在进行这方面的训练，并列为常规训练的内容，比如排队洗手、入厕、喝水，等等，但是由于幼儿年龄比较小，还没有形成主动、自觉的行为，因此在突发大事中，在没有要求的状况下就很难做到，就像男孩子去争抢玩具一样，因此需要老师在日常生活中加强训练，使幼儿从小养成做事、活动有序，遵守规章，学会轮番、等待的良好的行为习惯。

2、平安训练要让幼儿知其然，更要知其所以然幼儿由于年龄小，以具体形象思维为主，因此在对幼儿进行平安训练时，要避开空洞的说教，而是要让幼儿知其然，更知其所以然。比如在日常生活中我们始终在训练幼儿要有序，在许多活动中都要排队，但是许多幼儿只知道应当这样做，但并不明白为什么要这样做，即使知道一些，也是一知半解，并未能意识到事情的严峻性，因此一旦离开老师的要求和指导，就会忘得一干二净，而通过形象具体的活动，如上述活动中的视频资料文件资料、拉小球的试验等，给幼儿留下深刻的印象，使他们明白为什么要这样做，亲身感受不这样做会造成或产生什么样的严峻后果，以后就会渐渐形成自觉的行为。

3、平安训练要常抓不懈幼儿的年龄特点准备了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制力量都较差，而良好行为习惯的养成，自我爱护力量的提高，也不是一次两次的训练就能见效的。我们训练者必需在日常生活中多进行准确行为的引导，使

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