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文档简介

口语交际：请教统编教材三年级上册第八单元邻居家的小辉借东西不及时归还。前些天他把我的足球借走了，到现在都没有还。提醒他吧，怕显得小气；不提醒的话，又担心他一直不还……我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水……从哪儿能看出这个问题不好解决？

你们遇到过这样问题吗？如果遇到自己不好解决的难题，怎么办呢？请教

当我们遇到难题，请别人帮助我们想办法时，这就叫“请教”活动一：“请教经验”分享会

在小组中交流，向别人请教应该注意什么？汇总整理：

要有礼貌：请教时说“您好”，请教后说“谢谢”；

要征得别人的同意：我想向您请教一件事情，可以吗？

要把请教的问题（或者说需要解决的问题）说清楚；

……活动二：火眼金睛看问题

请教是学习和生活中常会遇到的事情，请看看下面的请教有什么问题？

浩浩独自去上武术训练班迷路了，想问路，又不敢。可是，马上就要迟到了，他硬着头皮走到他前面的老奶奶身边，小声说：“我找不到去武术班的路了。”老奶奶没有回头，继续向前走了……午自习，同学们都在认真地做作业，小丽同学有道数学题不会做，她拍了一下坐在前排的课代表：“这道题怎么做啊？”课代表回头看了他一眼，继续写作业。活动三：小试牛刀，初“请教”

从“丢三落四”和“如何提醒还东西”两个问题中选择一个，两人一组练习“请教”。我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水……邻居家的小辉借东西不及时归还。前些天他把我的足球借走了，到现在都没有还。提醒他吧，怕显得小气；不提醒的话，又担心他一直不还……和同学交流，向别人请教应该注意什么。如：

在别人方便的时候请教。

请教别人时，把需要解决的问题说清楚。

不管别人是否能帮你解决问题，都要向

别人表示感谢。把你遇到的问题提出来，向同学请教，听听他们有什么好的建议。活动四：搜集问题，进入真实情境生活中你遇到了哪些不好解决的问题？注意：一定是遇到的真问题，而且是不好解决、值得请教的问题。活动五：倾诉问题，真“请教”将遇到的问题向小组成员进行请教，听听他们有什么好建议。请教结束后，按照评价量表进行互评。注意：请教的相关要点；

不明白的地方及时提问。评价项目请教时机礼貌用语说清问题及时追问表示感谢……请教中做到的下面画“√”

他山之石，可以攻玉。

——《诗经·小雅·鹤鸣》

意思是:别的山上的石头，可以琢磨玉器。既比喻别国的贤才可为本国效力，也比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。

人是要有帮助的。荷花虽好，也要

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